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文档简介
1、第二单元备课方案教材解析本单元由四篇课文、一个“口语交际、一个“习作、一个“语文园地和一个“快乐读书吧组成。这四篇课文都是寓言故事。?守株待兔?告诉人们,做任何事都应该积极主动,不能老想着有意外收获;?陶罐和铁罐?告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处;?鹿角和鹿腿?告诉我们每个人身上都有优点和缺点,不要追求华美的外表,而要注重内在;?池子与河流?告诉我们人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做奉献,为自己的生命增添光荣。“口语交际的主题是“该不该实行班干部轮流制。“习作的主题是“看图画,写一写。“语文园地包括“交流平台“词句段运用“书写提示“日积月累和“快
2、乐读书吧。教学目标1.指导学生正确认读本单元生字,掌握字的音、形、义,能正确读写本单元要求掌握的重点词语。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,并摘录课文中的好词佳句。3.引导学生积累课文中的优美语言,明白寓言所蕴含的道理。4.结合口语交际的内容引导学生大胆说出自己的想法,能用自己的话表达出完整的意思。教学重点1.引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,明白寓言所蕴含的道理。2.读懂课文内容,学习正确对待人和事物的方法。课时安排?守株待兔?2课时?陶罐和铁罐?2课时?鹿角和鹿腿?2课时?池子与河流?1课时口语交际1课时习作1课时语文园地1课时快乐读书吧1课时教法学法1.创设情境,让学生在轻松的气氛中大胆交流,谈感受。2.通过自学、小组合作等方式掌握课文中的生字新词。3.让学生学会在书中勾、画、圈、点,边读边思考。4.课外阅读。在教学过程
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