幼儿园小班工作计划范文

1、幼儿园小班工作计划范文对待幼儿班务工作，幼儿园教师应当以饱满的精神，乐观地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。下面是小编收拾的幼儿园小班工作方案范文，希翼对大家有所协助!幼儿园小班工作方案范文(一)(一)幼儿人数本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。(二)存在的状况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活逻辑、方式的变幻。在家里幼儿生活缺乏一定的逻辑，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有逻辑的生活使幼儿感到很不习惯4、

2、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。二、主要措施。幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培养幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。(一)保教工作1、创

3、设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、注意幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持全都，对幼儿举行各个环节的培养教导，注重引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置举行餐后活动等。3、建立良好的年级一日常规。老师要按照本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教导幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教导下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带领下整理放好。引导幼儿乐观参加嬉

4、戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注重幼儿的礼貌习惯的培养，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。(二)平安工作小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面举行1、老师学习平安学问手册，知道紧张状况的紧张措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，认识年级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。2、召

5、开家长会，向家长介绍一学年年级工作方案及需要家长协作的内容。3、建立幼儿个人成长档案，按照档案建立的需要希翼家长准时赋予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰盛、完美孩子的成长档案。4、向家长宣扬，引导家长乐观参与家长小学的讲座，鼓舞家长乐观参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。三、幼儿进展目标健康：1、情愿上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。2、情愿和老师共同做操，感触仿照做操的乐趣。3、在成人的协助、鼓舞下，知道大小便时要喊老师。4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。5、能扶着扶手两步一级上下台阶。6、熟悉自己的照片标志，并按照标志找到自己的毛巾、茶杯等物

6、品。7、在成人的协助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。8、在成人的协助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;养成午睡的习惯。语言：1、对成人提出的问题感爱好，尝试重复成人的问题。在有变幻的情境中，喜爱向成人咨询，并乐意回答成人的容易问题。2、能听懂成人的容易命令。3、情愿重复听同样的故事。学习用法代词你我他。喜爱听成人讲故事、读书和念儿歌等，并情愿仿照。在成人的协助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些容易的句子来表达自己的主意，如我要喝水我喜爱等。5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演

7、出来。社会：1、接纳本班教授，情愿接受老师的亲近行为。2、活动时知道不离开老师。3、在生活中，碰到不开心或有困难的事，情愿接受老师的协助。4、知道要与同伴一起玩玩具，情愿与成人一起整理玩具。5、在成人引导下，关注年级环境，情愿与老师一起参与活动。6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在年级中摆放位置，能根据成人的命令取出物品并放回原处。7、知道要跟着老师和小伴侣在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才干离开老师。8、在成人的指导下，知道一些容易的是非观念，如打人不好不能咬人不能拿小伴侣正在玩的玩具。9、在成人的协助、鼓舞下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。科学：1

8、、情愿参加识别、比较、挑选、归类、匹配、寻觅等智力活动。2、在成人的启发下，能用视觉辨别物体的大小，能分辨出认识物体的气味、滋味，并情愿触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有爱好，并情愿仿照。3、能够分辨34种色彩，熟悉圆形、正方形。4、能辨别上下的概念。5、理解一的实际意义，能从生活中找出一，如一个娃娃等。6、能根据色彩、大小给物品归类。艺术：1、能对环境中的颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现，情愿参与美术活动。2、乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感触力和表现。3、能听着音乐自由地摆出发体及做容易的上肢动作。4、能运用手指、手腕活动举行容易的撕纸、粘贴、

9、拼搭、穿珠等操作。我们一起努力，让幼儿喜爱教师，爱幼儿。幼儿园小班工作方案范文(二)在新纲要和园务工作指导思想的引导下，按照本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下：年级基本状况分析：本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，通过个别家访、以及在幼儿园里的观看、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜爱幼儿园的集体生活，基本上能乐观参与教师组织的各项活动，在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要协助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做。一、日常生活习惯方面：1.学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。2.进一步做到文明进餐，能自觉地举行餐后收拾。3.学会按

10、照天气的冷暖准时增减衣服。4.小伴侣之间应当团结亲爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。5.碰到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。二、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿收拾自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿协助教师收发图书，收拾玩具柜，给花草树木浇水等。(二)培养幼儿良好的学习习惯1.引导幼儿把握正确的坐、写姿态。2.培养幼儿要有较强的时光观念。3.要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写

11、日记或叙述给父母听。长久坚持不仅能提高孩子的注重力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1.我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们天天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。2.以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3.将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。三、建立民主、平等的新型师生互动关系(一)热爱关怀幼儿，使孩子感到教师象妈妈。敬重、相信幼儿，使孩子感到教师是伴侣。(二)教师要关注到每个幼儿的

12、点滴长进，赋予绝对，使幼儿感到自己的长进，从而培养自信念。我们将开展天天一句话的活动，故意识的鼓舞和要求孩子天天起码和教师说一句话，从最为容易的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的沟通和交流。四、家长工作家长是教师疏远的合作伙伴，我们将共同担当教导的重任。本学期将开展以下工作：(一)定期召开家长座谈会。(二)仔细并准时填写家园联系手册。(三)每周五请部分家长当助教，使家长越发了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。五、平安工作：1.老师高度重视平安教导工作，有方案地对幼儿举行平安预防及养成教导。增加幼儿的平安防范意识和自护自救能力。2.发觉各类事故隐患，应准时向办公室报告，以防止任何

13、事故的再发生。3.加强幼儿集体活动的管理，仔细做好远足平安教导活动及其他活动，细心组织，确保平安。4.日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。5.加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在用法体育器材熬炼时，应在教师的伴随和指导下举行，做到防患于未然。6.加强交通平安教导，教导幼儿自觉遵守交通规章，不发生因违背交通规章而造成的事故。以上是本学期的班务方案。我们将以饱满的精神，乐观地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。幼儿园小班工作方案范文(三)本学期，幼儿小班结合小学实际状况，以体贴幼儿，恭敬家长，一切以

14、幼儿利益为优先的原则，仔细开展各项工作。班务工作的目标是：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。一、班况分析小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小伴侣各项能力都有所提高，体质有所增加，情愿离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起嬉戏、学习，能够大胆、清晰的表达自己的愿望和哀求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要教师协助。二、家园共建1.老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并准时消退平安隐患，防止平安事故的发生。注重加强病弱儿的照看，削减疾病的传扬。2.不定期召开家长会，针对工作

15、中浮现的问题，谦虚听取家长的看法和建议，耐烦解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面进展。3.做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等状况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理状况，制定符合幼儿特点的教导措施。4.鼓舞家长乐观参与园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和交流。三、教导教学目标1.健康：教会幼儿正确用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒适时准时告知教师;培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在教师的协助下有次序地收拾书本、玩具，并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能用法他

16、人的物品;情愿乐观参与集体活动，平安用法运动器械，学会自我庇护，并鼓舞幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。2.语言：初步养成宁静聆听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴;听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音;能主动参加听、说、回答问题;会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会自立辨认图书中的人或物;喜爱听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生爱好。3.社会：爱父母，爱教师，爱小动物、玩具等，会容易用法礼貌用语;认识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活;能感触周围成人的关怀和爱惜，情愿与同伴共同嬉戏、交往;初步懂得交通平安常识，引导幼儿遵守基

17、本的学习活动规章。4.科学：激发幼儿对周围事物产生爱好，能挺直感知和观看周围频繁的事物和现象，有初步的形象思维能力;观看动物、植物和无生命物质的特征;了解日常生活中各种物品的作用;熟悉容易的几何图形。5.艺术：熟悉绘画的容易工具，体味绘画的乐趣，培养对绘画的爱好;针对性地熟悉色彩，并学习挑选自己喜爱的色彩画画;喜爱音乐嬉戏，学习根据节奏做容易的动作，乐意参与音乐活动。6.其他：把握a-w拼音字母，会唱字母韵律歌;把握10以内数字，会正确数读50以内的数字;把握口、中等容易汉字。四、平安工作1.在教导教学活动的设计和组织过程中，老师首先要考虑到活动的平安性，引导幼儿了解参加活动应遵守的平安规章，为幼儿提高平安卫生的教具。日常活动中，老师要观看幼儿活动状况，随时提示孩子不做危急动作，