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1、最新资料推荐送杜少府之任蜀州(五言律诗)赏析王勃(唐)选自王子安集 一、朗读节奏(1) 城I1/辅三秦,风烟/望五津。与君/离别意,同是/宦游人。海内/存知己,天涯/若比邻。无为/在歧路,儿女/共沾巾。(2) 城I1/辅/三秦,风烟/望/五津。 与君/离别/意,同是/宦游人。海内/存/知己,天涯/若/比邻。 无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。温馨提示 五言诗朗读节奏划分一般有以下几种方式:二三、二一二或二二一句式。 二、诗歌大意古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。透过迷漫的风烟似乎能望见巴蜀的五大渡口。 我之所以有依依惜别的情意,因为你我都是远离故乡,出外做官之人。四海之内只要 有知己,即使远在天边

2、,也感觉像邻居一样近。不要在分手时徘徊忧伤,像多情的儿 女一样,任泪水打湿衣裳。三、写作背景送杜少府之任蜀州是他在长安的时候写的。少府”,是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠给他这首诗。 四、诗歌主旨这是首送别诗,王勃之友杜少府去蜀州任职,诗人在送友路上作此诗对友人表示 劝勉,表达了诗人乐观豁达的胸襟(怀)及朋友间真挚的感情。五、诗歌赏析首联点明送别地点和友人赴任之处。城阙”,指京城长安;五津 ”,是杜少府要去之地,“望”,把相隔千里的秦、蜀两地连在一起,通过一近一远两处景物的对照,衬 托出行者、送行者双方依依惜别的感情。颔联把两人之间感情的共鸣写了出来,

3、表现 了诗人真挚的感情及诗人豁达胸襟。颈联笔锋一转,凝练、鲜明地申述对离别的看法,是慰人,也是自慰,情理交融,乃全诗最精警之处,也是千古佳句。尾联紧接前 三联,以劝慰杜少府作结。“在歧路”,点出题面上的那个“送”字。 (注:歧路者,岔路也,古人送行,常至大路分岔处分手,所以往往把临别称为“临歧”。)全诗情、景、理融为一体。前两联紧扣送别,记事写景,借景抒情;后两联是对 朋友的劝勉。语言形象凝练,饱含深情并富有哲理。六、补充资料离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题。古代交通不便,一旦分离,再会难期。 所以送别或留别的诗里,难免染上凄凉、伤感的色彩。但也不可一概而论,也有明朗 乐观之作。初唐诗人王

4、勃的名作送杜少府之任蜀州,就是这样的一首好诗。七、作者简介王勃,唐初诗人,字子安,他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称主杨卢骆”,亦称 初唐四杰”。著有王子安集。八、试题1、王勃的送杜少府之任蜀州品析有误的是()A.这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的最新资料推荐友情,就不必为离别而悲伤。B.这首诗表达了诗人的豁达情怀,也饱含诗人黯然消魂的感伤情调。C.首联中的 望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。”两句是全篇的中心所在.语言形象而凝练,饱B.与君/离/别意,同是/宦/游人。D.无为/在/岐路,儿女/共/沾巾。D.颈联 海内存知己,天涯

5、若比邻 含深情而富有哲理2 .诵读节奏划分有误的一项是()A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。3 .赏析有误的一项是()A.这是一首五言律诗,作者是被称为初唐四杰”之一的王勃。B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C.颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官,D.尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。4 .对送杜少府之任蜀州全诗分析不正确的一项是()A.首联中“辅”气势宏大; “望”以实写虚,因为从长安实际上是望不见“五津”的, 是作者的想像。B.颔联是劝慰朋友的话,意思是说既然离乡“宦游

6、”,离别是常事,不必感伤。C.尾联中的“儿女”指的是男子和女子:我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。5、对杜少府之任蜀州一诗分析不正确的一项是()A. “望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B. “与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C. “海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。6、这首涛中的 海内存知己,天涯若比邻 ”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。请写出 一句与其立意相反的送别诗。7 (2003年连云港市题)简述你对“海内存知已,天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。8.感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。9、“无为在岐路,儿女共沾巾” 一句中, “无为”的意思是, ,诗句表达了 诗人的思想感情C答 。最新资料推荐送杜少付6.自古以来,写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉,而王勃的这两句写得昂扬 乐观,能给朋友以安慰和鼓励,对待离别态度很积极。(供参考,意思对即可) 例:劝君更进一杯酒,西出阳关无故人等。B B C A C8诗写送别友人,但一反传统送别诗所表现黯然消魂的情绪, 加然意识到

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