赛事策划与组织管理实践教学指导书

1、-WORD格式-可编辑-体育服务与管理专业体育赛事策划与组织管理课程实践教学指导书主编：刘甫敏 杨小林-WORD格式-可编辑-南宁职业技术学院2013 年10月目录1实训目的或目标*« 2 »任务及要求 页*«3»实训设备*4项目安排*第3-4第4页第4-6页«5»实训基本操作方法、要点 * 第 6-8页«6»实训考核标准及方式* 第7实训报告要求*«8»习题*第9-10页«9»安全规范或其它注意事项* 第 10-11 页-WORD格式-可编辑-WORD格式-可编辑-一、实训

2、目的或目标1 .通过课程教学，使学生较全面了解体育赛事的策划与组 织管理知识，掌握体育赛事的基本运作与组织方法，使学生 能运用这些方法进行系统的体育赛事策划及管理，更有效率 有序的组织赛事。让学生充分发挥自己的潜能，深入挖掘体 育产业，使这个朝阳产业更好地服务大众。2 .通过学习，提高学生的体育视野、运动认知层次及良好 的大局观。3 .通过课程教学，使学生学会有条理、有节奏的赛事组织 方法，延伸及生活方面的秩序化。4 .通过与各种赛事的接触，使学生亲身感受现代人们对体 育运动、健康生活和美好人生的迫切渴求及我国体育产业的 蓬勃发展前景。5 .通过参与各项赛事比赛及裁判工作，培养学生勇于拼搏、

3、善于观察、勇于战胜对手的意志和品质，培养学生对体育运 动的兴趣、爱好与特长，为终身体育奠定良好的基础。二、任务及要求1 .通过课程的教学过程，使学生了解国际、国内竞赛管理 体制、种类及制度。2 .使学生掌握体育竞赛活动组织与管理的基本内容，各单 项竞赛的组织形式，体育赛事的常用机构设置及职能。3 .通过策划与组织赛事实践，学会常用运动项目的竞赛编 排方法，可以运用这些编排方法处理日常生活和工作中的类 似活动。4 .通过课程实践，让学生有机会参与到各项赛事的策划与 组织管理及裁判员工作中， 达到现场学习、增进交流的效果。 三、实训设备1 .各种电子计时计分器-WORD格式-可编辑-2.各种电子计

4、时计分系统软件3.各单项体育场馆设备四、项目安排序号项目名 称重点、难点讲解学 时实训学 时备 注1体育竞 赛经营 管理重点：体育竞赛经 营的投入、效益分 析难点：体育竞赛经 营的效益分析评 价。112淘汰制 的竞赛 编排方 法重点：淘汰制号码 位置的选择，轮 空、抢号位置的确 定。难点：淘汰制轮数 和场数计算。343循环制 的竞赛 编排方 法重点：单循环比赛 的编排方法、分组 循环比赛的编排 方法。难点：“顺时针轮 转法”及“贝格尔 编排法”。344混合制 的竞赛 编排方 法重点：先循环后淘 汰的编排方法。难点：合理运用两 种方法。665田径竞重点：比赛前、比46-WORD格式-可编辑-赛的

5、编 排方法赛中、比赛后的编 排工作难点：竞赛表格的 作用；秩序册的制 作。6棋类运 动等级 赛的编 排方法重点：等级赛、段位赛难点："瑞士' 积分编排制347乒乓球 赛事策 划与组 织管理重点：赛事的策划 及裁判学习难点：赛事编排及 规则理解运用348排球赛 事策划 与组织 管理重点：赛事的策划 及裁判学习难点：赛事编排及 规则理解运用249足球赛 事策划 与组织 管理重点：赛事的策划 及裁判学习难点：赛事编排及 规则理解运用24合计273764五、实训基本操作方法、要点实训教学是整个教学过程中理论联系实际，培养学生动 手能力、观察能力、分析和解决问题能力以及科学求实精神 与

6、探索精神的重要教学环节，在人才培养过程中具有重要的 地位和作用。在实训教学中，要体现教师的主导作用和学生 的主体地位，充分发挥学生的积极性和主动性。-WORD格式-可编辑-各个项目具体的基本操作方法及要点：1 .体育竞赛经营管理：(1)基本操作方法：向学生讲授体育竞赛经营管理概述及我国赛事经营活动现状等基础理论(多媒体教室)。模拟性对我校某单项赛事进行经营管理。模拟性对我校某单项赛事进行经营效益评价。(2)要点：通过教师课堂讲解，让学生掌握竞赛经营的投 入分析及效益分析知识。2 .淘汰制的竞赛编排方法(1)基本操作方法：制作单淘汰比赛秩序表一一制作单淘 汰附加赛表一一确定“轮空”或“抢号”位置

7、一一淘汰制轮 数和场数计算。(2)要点：学会查“轮空”位置表3 .循环制的竞赛编排方法(1)基本操作方法：计算校某单项比赛轮次与场次一一用“顺时针轮转法”编排比赛轮次一一学生练习。(2)要点：正确计算该项赛事的轮次和场次，合理运用“顺时针轮转法”编排。4 .混合制的竞赛编排方法(1)基本操作方法：合理安排校某单项比赛循环阶段的分 组一一计算小组循环阶段和淘汰制阶段的轮次及场次一一 学生赛程编排练习。(2)要点：正确计算该项赛事的轮次和场次，合理分组循 环及淘汰制曲线队伍。5 .田径竞赛的编排方法(1)基本操作方法：赛前的准备工作(各种表格的制做、 有关物品准备等)一一竞赛分组编排一一竞赛日程表

8、的制做 汰一秩序册的制做；比赛中的编排工作(临场编排、成绩公-WORD格式-可编辑-告、统计纪录等)；比赛后的编排工作(汇编成绩册、整理 文件资料存档等)。(2)要点：竞赛日程表的制做及秩序册的制做。6 .棋类运动等级赛的编排方法(1)基本操作方法：模拟用“瑞士制”积分编排制一棋类 比赛。(2)要点：“瑞士制”积分编排与“顺时针轮换法”的不同 之处。7 .乒乓球赛事策划与组织管理(1)基本操作方法：规则学习一一模拟校乒乓球赛事一一 制定竞赛规程一一拟订、派发赛事通知一一赛前赛事策划营 )一一循环赛赛程编排一一淘汰赛对阵表制做一一模拟运 动员比赛、裁判员执裁。(2)要点：善于策划，熟悉规则，敢于

9、执裁。8 .排球赛事策划与组织管理(1)基本操作方法：规则学习一一模拟校排球赛事一一制 制竞赛规程一一拟订、派发赛事通知一一赛前赛事策划营销 制一循环赛赛程编排一一淘汰赛对阵表制做一一模拟运动 员比赛、裁判员执裁。(2)要点：善于策划，熟悉规则，敢于执裁。9 .足球赛事策划与组织管理(1)基本操作方法：规则学习一一模拟校足球赛事一一制 制竞赛规程一一拟订、派发赛事通知一一赛前赛事策划营销 制一循环赛赛程编排一一淘汰赛对阵表制做一一模拟运动 员比赛、裁判员执裁。(2)要点：善于策划，熟悉规则，敢于执裁。六、实训考核标准及方式1 .理论部分：(占20% )闭卷考试，由赛事策划与组织管 理理论及部分

10、竞赛规则两大部分组成。-WORD格式-可编辑-2 .专项技术：（占60% ）根据该学期所进行的实践表现进 行考核，主要考核学生对赛事的组织管理及裁判业务；3 .学习态度：（占20% ）主要看课堂表现和由勤情况。七、实训报告要求1 .实训名称：体育赛事策划与组织管理2 .实训I目的：通过体育赛事策划与组织管理课程，使学生在教学与实训活动的实践中亲身体验赛事的策划与组织管理过程，把理论知识与实践相结合，初步培养学生的赛事营 销与赛事组织管理能力，使学生对所学专业有更进一步的了 解与提高。3 .实训地点：各单项运动场馆。4 .实训要求：学生积极参与各模拟或正式赛事的策划与组 织管理，真正自己动手参与

11、实践。5 .实训内容：旨在考察学生对体育赛事策划与管理方面的 知识掌握及运用情况，重点考察学生在实践中的体育赛事策 划能力和组织能力，要求学生在通过本课程的实践后，能在 各种赛事或其它活动中进行充分的能力展示。6 .实训心得：本次实训的心得体会，是实训报告重点考核 的项目。包括：实践过程中所思所想、创新观念、活动意义 等。八、习题（一）基本理论1 .体育赛事赛前投入有那些？2 .体育赛事的主要收入有几部分？3 .编写一份田径比赛的竞赛规程。（二）、现场技战术教学1 .现场乒乓球裁判手势训练，乒乓球运动基本技术练习2 .现场排球裁判手势、旗势训练，排球运动基本技术练习3 .现场足球裁判手势、 旗

12、势、跑位训练，足球运动基本技、-WORD格式-可编辑-战术练习（三）、测量与评价1 .赛事营销策划效果对比2 .裁判员的手势、旗势等动作比对九、安全规范或其它注意事项（一）安全规范：1 .他人非工作或教学需要或未经许可，不得进入实践运动场 馆。2 .严格遵守国家和地方各级政府颁发的安全法规、制度，经常对师生开展安全教育，切实保障人身和财产安全。3 .遵守环境保护工作的有关规定， 不得随意排放废气、废液、 废物。4 .制定防火、防盗、防污染、防事故等方面的安全防护措施， 并定期进行实践体育场馆检查。5 .要有专人负责安全工作， 定期检查并进行记录；发生事故 时，要积极抢救及时报告有关部门，并保持

13、现场。6 .对违反安全制度，不遵守实训操作规程，工作不负责任， 以致造成事故，丢失器材设备的直接责任者，要追究个人责 任，并予以处理。（二）其他注意事项：1 .各体育单项实践场馆是从事教学、科研、实践性教学的重要基地，它直接影响教学科研质量。实践场馆建设和管理水 平不仅是高校办学实力的标志，而且是高校教学、科研水平 和管理水平的重要标志。抓好实践场馆的建设与管理工作， 对全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力，具有 十分重要的意义。2 .体育各单项实践场馆基础设施要完备，所有仪器设备使用 良好，仪器设备最大限度地为教学、科研服务，要提高使用 率。-WORD格式-可编辑-3 .高尔夫实训室要建立并实施工作档案管理制度（如人员考核记录和工作记录，设备运行与维修等档案资料）。4 .体育各单项实践场馆装备有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备，并建立安全预