XX小学20212022学年度第一学期教学工作总结

1、Word文档，下载后可编辑XX小学20212022学年度第一学期教学(jio xué)工作总结 _小学2021-2022学年度第一学期教学(jio xué)工作总结 2021年-2022年第二学期，我们以教育教学为中心，结合区教学节文件精神，开展实验(shíyàn)小学“明礼雅行 自信阳光(yánggung)教学节”，扎扎实实做好常规管理，努力打造明雅课堂，立足提升学生核心素养。现将教学工作总结如下： 一、优化教师队伍建设(jiànshè)，打造一支即时能战的金牌教师队伍 高素养的教师队伍是办好学校教育的重要保障。学校创立生

2、态化的教师专业化开展环境，形成教师开展的绿色通道，努力提升教师的业务水平和根本素养。 1.立足课堂真研究，巧搭平台提业务 课堂是教师的主阵地，本学期，语文、道法加强部编教材的研讨、培训和使用的研究，各科教师结合自己的学情教情再提升，形成个性化备课，确保备课有实效，上水平。 2.梯队开展练内功，青蓝工程显威力 关注新教师成长：业务干部在线对新教师皮晓阳，挂职的孙晓敏、韩艳教师给予指导，配备德艺双馨的师傅传、帮、带，使新教师快速成长起来。石梦璐、赵涵、刘希成出示新教师展示课。 骨干教师示范引领：为发挥(fhu)我校骨干教师的优势，学校在疫情期间通过空中课堂，组织了骨干教师示范课、党员示范课活动，引

3、领本学科教师做教学研究。 3.信息化培训讲实效(shíxiào)，巧借平台促开展 由于疫情影响，教师在线上教学，学校教师信息化水平提升很高，学校先后组织“人人通”“科大讯飞”“海信智能白板”等10余场信息技术培训。学校老师还自觉(zìjué)参加“科大讯飞的技能培训”，按时完成网上培训，成绩优异。 4.搭建(d jiàn)平台求进步，多方出击建功绩 在区级公开课选拔竞赛(jìngsài)中，我校刘法业获得出课资格；丁金艳、毕继霞老师分别做市级经验交流。 5.创立智慧校园，面向将来教育 疫情期间，学校见缝插针配合项目完成第一期

4、硬件建设工作，校园有线网络改变实现万兆核心网络的建设目标，实现校园核心机房至校园网内部主干网到达万兆互联，千兆到桌面终端。教师办公电脑得以全部更新；第一时间发放教师平板和学生平板电脑，建设五年级级部智慧课堂的硬件，为智慧教育的顺利实施做足了功课。 为了更好的指导智慧课堂实施，9月28日组织了科大讯飞专场培训，讯飞的技术人员对教师使用“畅言智慧课堂”软件备课、授课、课堂检测、课后自主学习及数据统计(tngjì)等各个环节进行了详细的讲解。10月22日又对接天喻人人通平台管理团队，就学校管理中的校园办公板块中“流程审批”“公文流转”等板块进行培训指导，学校管理工作依托人人通平台，全面启用

5、，大数据的介入，使学校的各方面工作更加标准、透明、高效。 为提高智慧课堂教学质量，充分发挥教研组集体力量(lì ling)，集思广益、群策群力。教师踊跃报名，利用智慧课堂资源进行课堂教学研讨，贾春英、陈秀维、丁金艳等老师分别出示了“智慧课堂观摩课”，各学科组织教师全程参与听课(tn kè)，对课堂中实施的环节进行优化和整改。11月2日，10余名老师提报课例等参选省教育教学信息化大奖赛(建议大家利用假期好好修改完善课例)。 人工智能、大数据等信息技术，正深刻改变着学校的教育形态与教师的教学场景。学校积极争取承办了区市级教育教学研讨活动。11月22日，市小学道德与法治教学实施网

6、络研讨会暨名师开放课堂活动召开，我校设主会场，全市700余名小学道德与法治教师相聚云端参与这次研讨活动。11月28日，市小学音乐公开课展示及典型经验交流活动在我校进行，实验小学李富睿老师巧用智慧课堂，实现(shíxiàn)听觉、视觉共同呈现的效果，调动学生的学习热情，让智慧在音乐课堂生发。 (二)加强常规实施，打造卓有成效的个性化名师(mín sh)课堂 高水平的教学质量是立校之本,课堂是提高教学质量的主阵地。我校围绕“立足校本，精细管理，夯实教学常规”的策略(cèlüè)，不断培养学生自主学习、自主管理的能力，深入挖掘新课程下课堂教

7、学的新内涵，取得了一定的成效。 1.教学常规追求标准(biozhn)有效 学校立足教学实际，树立向课堂要质量的思想，引领教师把好课堂教学关，准确把握教学目标，探究课堂教学的新方法、新思路、新形式。针对今年疫情的实际，开展线上教学，并制定(zhìdìng)线上、线下教学衔接计划，开展线下教学系统性的学习。及时调整线下学习、授课策略，积极进行查漏补缺。 2.疫情停课不停学：在疫情期间，我校依据学校(xuéxiào)实际，及时调整转变理念与认知，从为孩子的学习生活角度进行实时地指导，引导学生敬畏生命，感恩社会，培养学生们爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，特制定了O

8、2O线上线下，学生“宅”而不“荒”课程体系：同心抗疫 致敬英雄-感恩(gn n)课程；强身健体 不惧病毒(bìngdú)-体育课程；高雅艺术 品质生活-美育课程；书香(shxing)满溢 浸润心灵-阅读(yuèdú)课程；危机干预 平稳渡“疫”-心理课程。在空中课堂授课期间，共有80多名老师参与授课。先后评选出800多名空中课堂学习标兵；有20多名教师参与区级名师课堂录制。开学后，制定线上线下教学衔接计划，关注(gunzhù)学生的身心健康，为学生的健康成长保驾护航。学校提报的疫情下建构“主题式网课程”参加全国智慧教育展评活动。 3.学科专题研

9、讨务求课堂实效 语文学科：本学期语文学科重点实施和推进学校大阅读活动中的“整本书阅读”教学工作，空课期间骨干教师出示导读示范课、学期结束各年级上“读书交流”课(一三五年级上考核课)。通过各项活动，把整本书阅读落到实处。努力提升教师业务水平，组织教师参与市语文教材网络培训、“单元整体备课”、“有效二次备课”教学研讨活动。各教研组积极参加学校组织的各项活动，在“重阳节”、“国庆节” 、“世界读书日”、“读书节”、“心理健康主题月”等系列活动中，指导学生开展丰富多彩的读书、朗读、演讲、手抄报、书法习作展示活动，极大推动了学生的阅读、书写和习作能力的提升。组织词语积存和整本书阅读单项检测，成绩优异的有

10、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。 数学学科：数学学科注重德育目标的渗透，围绕“数学文化”做研究。组织全体数学老师进行了数学文化的学习与整理，深挖细研，感受数学文化的价值。在课堂教学中找准数学文化的植入点，注重数学文化的渗透。四年级数学组刘法业老师出示了平均数的公开课，得到教研室的高度评价。针对“空中课堂”的教学，开展多种形式的作业布置，提高学生对数学学习与探究(tànji)的兴趣，提升了学生的数学素养。继续注重学生的思维训练，结合教学内容设置探究题目提升学生思维。狠抓学生的口算、计算能力的训练，每天对学生进行口算计算的训练，夯实学生的根底数学素养，组织了口算、计算

11、单项监测，组织计算单项监测，成绩优异有_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。 英语学科：围绕“单元整体教学”设计研究，设施单元统整教学，实施绘本教学。在教学的过程中，实施学科德育育人要求，开展学生的学科核心素养。以任务型教学贯穿始终，搭建语言之间，训练学生的语言技能(jìnéng)。三年级训练听的技能，四年级训练听说技能，五年级训练仿写技能，六年级训练写的技能。本学期，_、_、_老师所教班级成绩优异； 单词过关竞赛中，_、_、_老师所教班级成绩(chéngjì)优异； 科学学科：科学学科围绕实验教学工作重点，以培养学

12、生的科学素养为宗旨，以精巧实验课为抓手，以常态实验课为重点，加强各年级集体备课(bèi kè)，探究实验教学最优化教学模式。空课期间，通过屡次的网络教研活动，做到抓实备课，抓活课堂，抓精练习，抓细分析。在实施根底知识的同时，组织了科学实验技能抽测活动。 艺术学科：艺术学科紧紧围绕区局艺体工作重点，开展各项工作。艺术老师结合自己的学科特点(tèdin)，让学生真正在课堂上有所学、有所得。学期初进行了社团招募活动，精心选拔特长生，组建了多个校级特色社团，按时高效的开展社团活动，使学生的艺体素养得到全面提升。空课期间，充分利用网络进行屡次教研活动，共同研讨空课期间的课堂

13、组织、社团活动、集体备课、同课异构等活动。艺术社团老师在空课期间屡次组织学生进行线上社团活动，音乐老师在线上进行器乐和歌曲练习指导，美术老师组织学生进行各种书法和绘画的指导，并充分利用学生居家的时间，进行了果蔬美术作品的创作。_和_老师录制的果蔬美术作品制作视频，被区教研中心推广，并推到市的教学平台。 从学期一开始，美术组老师就承当了历时几个月的_新区的装置艺术布展工作，并取得了最正确展示奖的好成绩。_老师指导的科学梦想(mèngxing)画分获青少年科技创新大赛区一等奖和市一等奖，_老师指导多名学生在区书法临展竞赛中获奖。 体育学科：疫情期间，体育老师依据学校总体工作的安排，在家进

14、行(jìnxíng)录制体育锻炼视频，在线指导学生进行体育锻炼，真正响应了停课不停学的号召。开学后，体育课上老师继续加强学生的体育训练，通过各种方式的练习，推动了学生的体质健康增长。学校还引进足球、篮球、乒乓球优质资源进校园活动。优质资源的引进，使队员们的校园生活更加的丰富多彩，竞技水平得到了大幅度提升，经过体育组教师前期精心筹备，充分利用早上、课间操、托管时间，组织队员进行不间断的训练下，我校_、_同学参加区足球后备人才的选拔，分别被第六中学、弘文中学录用。 卫生工作：建立每年一次的因病缺课系统数据库，并做好每日市因病缺课上报工作、并做好传染病追踪隔离工作。每个学期初，逐

15、一摸底，做好学生特异体质登记工作，并做好详尽的档案材料。建立学生健康体检电子档案，组织全校学生体检及数据统计分析上报工作。建立健全各种公共卫生、传染病防控、常见病多发病防控档案。开学初及学期末组织全校视力检测，并做好数据统计与分析。及时(jíshí)做好学生小伤小病的处理，并提出合理化建议。防控疫情，制定各种方案、制度、措施，及时完成开学复课相关工作。校医丁秀俊老师屡次随教体局外派核验学校开学情况，从疫情开始之日起每天用近1个小时时间，汇总统计学校教师、学生的每日人人通健康打卡，汇总成档，对缺课上报的各表信息登记录入。本学期屡次迎接区卫健委的督导检查，在传染病防控、缺课上报

16、、档案留存方面获得好评。 道德与法治：本学期我校的道德与法治教学工作以深化道法课程建设、提高道法学科育人质量为重点，空中课堂授课与线下实践相结合，努力转变“看图画、教课本”的传统教学，重视学生的生活经验，以推动学生良好品德形成为教学目标(mùbio)，增强德育针对性和实效性；实现学科课程实施的标准化、教师课堂的专业化，全面提高课堂教学水平及学生思想品德修养。 地校学科：各学科结合教学实际，开发(kif)学生喜爱的校本课程。完善“入学第一课”课程，车淑慧、王玉秀、周吉梅、丁金艳等4名教师开设学生喜爱的端午节主题式学习校本课程。利用网络开展海洋教育“云端”游，学校的海洋教育学习资料被市引

17、用。学校结合实际情况，开展丰富多彩的劳动教育，陈洪艳老师的果蔬制作课程、整理衣服、做家务等课程，深受师生喜爱。空中课堂期间，利用多种媒体手段，对学生进行安全、心理、爱国、环保教育，培养具有中国灵魂的人。 信息技术学科：标准信息技术学科教学，从实际动身，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。普遍提高(tí go)学生利用信息技术解决问题的能力。做好人工智能校本课程探究与实践，每周一课时开设，推动人工智能课程进校园。组织开展程序设计竞赛、3D打印创新设计等活动，切实提高学生的创新精

18、神和实践能力。本学期10余名学生提交高质量作品设计参加2020年市创意编程与智能设计大赛。 4、校内活动百花争春，各级(è jí)竞赛成绩喜人 (1)以“第十届读书节”为依托，组织“国庆节”、“世界读书日”经典诵读活动，学生在活动中或吟唱经典诗词、或亲子朗读、或用笔描绘(miáohuì)节日风俗、或动手参与节日劳动一系列活动既培养了学生的爱国情怀，又锻炼了学生的各种能力。 (2)在市第35届科技创新大赛中，_、_、_老师(losh)指导的科技作品获3个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。在市第十届科技节竞赛中，学校有6名同学分获二、三等奖。 (3)在区级我的海洋动物演讲竞赛中，朱娜老师辅导的学生获得区一等奖，并代表区参加市的竞赛。_、_老师指导的学生在“自然资源(zì rán z yuán)爱护”征文竞赛中获得区级一等奖。 (4)在区局组织的六年级学业质量抽测中，我校成绩继续保持(bochí)前列，向社会、家长交了一份中