太仓第二中学校本培训实施方案

1、太仓市第二中学校本培训实施方案（2015年度）根据省教育厅关于印发江苏省教师培训学时认定和登记管理办法 的通知 精神，为进一步落实上级教育主管部门对教师继续教育（培训）的要求，为确保 校本培训有序规范开展，提升校本培训的水平和层次，深入推进校人才振兴计划， 体现学校办学主张，促进广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新 能力和教育科研能力，推动教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质，围 绕学校“十二五”发展规划和教师专业发展“五年规划”，特制订学校2015年度 校本培训计划。一、指导思想认真贯彻学校“以教科研促发展，以新理念提质量”的工作理念与“1234课堂一一问题导学型课堂学习模

2、式” 的办学主张，紧密结合我校教师培训的工作 实际，广开培训渠道，立足本校、借助外力，积极开展形式多样的研修活动，充 分调动教师的研修热情与智慧，不断更新教师的教育观念和教育教学技能， 培养 和造就一支观念先进、结构合理、师德高尚、业务过硬、善于创新、有协作精神 并能自主发展的专业化教师队伍，打造学习型、科研型学校。二、培训目标1 把握党的路线与政策，提升教师职业的荣誉感与幸福感，明确教师职业 道德规范要求，树立献身教育事业的理想。2 促使教师更新观念，形成共同的学习愿景，适应素质教育发展要求，形 成新的教育观、学生观、评价观和创新观，明确学校发展方向，树立自我发展目 标。3.以新课程改革为导

3、向，促进教师建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽 知识面，培养创新精神和实践能力。了解基础教育课程改革与本学科发展动态， 加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专 业发展。4完善学习机制，改善教师的学习环境，创建良好的研训氛围，使教师能 公平享受优质的继续教育资源，使教师培训工作在一定程度上得到均衡发展。5 提高教师熟练运用现代教育技术的能力，继续突出信息技术在教育教学 辅助手段中的优势，争取保持学校在信息技术领域一定的领先优势。6深入推进市二中人才振兴计划，抓好骨干教师教师梯队培养，促进教师 专业化成长。帮助青年教师“站稳”讲台， 架设迅速成长舞台； 促进骨干教

4、师“站 好”讲台，发挥骨干教师引领作用。三、主要工作及措施（一）规范校本培训制度，完善学习考核机制，有序开展校本研修。 1健全组织，成立校本培训领导小组组 长：王忠明（校长）副组长：朱文彬（教学分管副校长）成 员：浦伟忠（办公室主任兼人事秘书）严卫中（教务处主任）丁 静（德育处主任）瞿勇峰（装备室主任） 季丽琴（教科室副主任） 各教研组长、备课组长2明确分工，各处室协作统筹科学开展校本培训项目 根据上级要求和学校发展及教师自身发展的需求， 学校各个部门协同运作制 定学校年度培训方案。 并在总结 2014 年度的基础上科学规划 2015年度培训项目 和内容，在课时设计上更显合理、精简。具体分工为

5、：专题培训和读书活动由教 科室负责， 教学研究由教务处负责， 师德培训由党支部与工会负责， 技能培训由 装备室负责， 专项培训由德育处负责。 在具体实施过程中， 各处室则进一步细化 落实“培训主题、内容、签到、摄影、简讯、上传、管理等”过程管理，以保障 校本培训的科学性、规范性。3. 严格制度，完善教师校本培训考核制度完善教师培训制度。 将教师继续教育与人事制度改革相结合， 与教师资格证 书再认定和教师职务评聘相结合， 逐步形成有利于教师终身学习和专业发展的新 机制。为此，学校制定太仓市第二中学教师校本培训学习考核制度 ，内容如 下：凡本校在职教师必须全员参加学校组织的校本培训。 正在参加学历

6、提升培 训的教师，在学历培训期间应兼顾校本培训的有关要求。凡参加校本培训的教师均须参加每学年或年度的继续教育考核并做好登 记工作，考核结果将作为教师职务聘任、晋级的必备条件之一。凡不愿参校本培训的教师， 因自身原因造成继续教育学时不合格者， 由此 影响个人年度考核以及绩效工资等的责任由教师自身承担。对重视校本培训工作，积极参与，质量高、效益好，成绩优秀的个人、辅 导教师、工作人员在评优、评模、晋职、晋级等方面优先推荐。严格考勤制度。 每次不同部门组织的校本培训均采用签到制度， 因故不能 签到者该活动的校本培训学时不记入个人继续教育学时。对无故不参加培训活 动，不认真学习， 不按时完成学习任务的

7、教师， 将与其年度绩效考核挂钩并按照 上级相关文件执行。4考核与学时认定办法考核与学时认定采用“谁组织谁考核、谁认定”的办法。具体涉及学校管 理部门有教务处、德育处、教科室、装备室等，各部门组织的各项活动必须由教 师签到为据。认定学时参照各部门设定的项目， 按实际情况认定学时。 有项目没组织活 动不予认定，有项目未参与活动的教师相关学时不予认定。（二）立足校本，满足需求，有效开展校本培训项目 1师德培训，身正为范，树二中教师形象。学习两会精神，把握党的路线 与政策，提高师德修养。通过阅读、听报告、看录像、撰写心得等形式学习模范 教师的先进的事迹， 学习他们为教育事业奉献的崇高精神； 继续全面落

8、实教师职 业道德规范，使规范深入教师心灵。学习教师法、教育法，提升教师的法制 观念，依法执教。2读书交流，学以借鉴，扩宽育人视野。组织教师学习市教研室教育专刊 燃荻，鼓励教师积极撰写学习心得，每月完成一篇，并定期上传博客圈。同 时，学校每学期规定教师必读书目一部，完成读书心得三篇，并开展教研组、备 课组读书先进小组评选活动， 以此提升教师的理论修养， 更新教学理念， 尝试教 学改革。每位教师完成读书心得 6篇，计 10学时，评比获奖 2学时。3教学研究，翻转课堂，创二中名师课堂。学校以每两周一次的教研组活 动及每两周一次的备课组活动为教学研究校本培训抓手， 积极做好校际交流及骨 干教师展示引领

9、、 青年教师评优活动， 不断深化与创新校本课改模式 “以问 题导学型”的课堂教学改革，研讨课堂改革的思路，提高课堂教学效率。教研组 活动以研究翻转课堂教学法为主， 鼓励全体老师一起学习， 相互讨论，共同进步， 力争每个教研组都有教师实践翻转课堂； 备课组以“晒课”为契机， 备课组长协 调安排老师的“晒课”时间，同备课组以课例研究为主，通过上课、听课、评课、 反思活动，互相研究，共同提升课堂教学水平。4 专项培训，提升技能，做智慧型班主任。班主任是德育实践工作的生力军，加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是加强班主任队伍建设的重要举措。本学年我校将通

10、过开展讲 座、实践观摩、导师引领、专题研讨等多种途径，相互学习交流，培养一批爱岗 敬业、勇于奉献、业务精良、积极进取的具有一定理论水平与实践水平的班主任 队伍，推动二中的德育创新。5 专题培训，转化观念，做科研型教师。牢固树立“以教科研促发展，以新理念提质量”的工作理念，以微型课题研究为主要抓手，鼓励教师从事教育教 学研究。为此，学校将继续做好课题申报、网络管理和研究工作的具体辅导，如 撰写课题方案培训、网络管理培、课题研讨课等。在此基础上要求教师、尤其是 青年教师善于总结自己的教学经验， 撰写论文并及时组织相关论文评比， 解决教 育教学中实际存在的问题。6 技能培训，学科整合，加快数字化课程

11、资源建设。提高教师使用现代教 育技术的水平。本学年依然开展电子白板的培训工作并争取不断深化挖掘其功能，利用网上在线培训提高教师的信息技术能力和提升专业理论水平，争取使我校在现代教育技术方面总体处于较为领先水平。加快数字化课程资源建设，通过“微课”的制作和使用，即时解决教学中的重点、难点问题。7骨干引领，创建二中名师工作室。以“同伴互助，团队可言，共同成长” 为工作宗旨，以“学习探索”为核心，聚焦课堂，聚焦“现代班级经营”，分别成立以苏州市学科带头人薛秋萍老师、蔡吕瑾老师领衔的名师工作室和名优班主 任工作室。强化学习意识，组织沙龙、外出考察等活动，以课题研究为抓手，群 策群力，探讨解决教育教学工

12、作中的疑难点， 创新方式，充分努力打造一支智慧 型教师队伍，创二中名师品牌。附：课程计划表太仓市第二中学2015年度校本培训课程一览表序号项目名称培训时间培训对象学时认定负责人1专题培训（参加讲 座、完成心 得各1学 时）1 教师心理健康培训讲 座1月中旬全体教师1教科室2 教师论文写作指导讲 座1月下旬全体教师1教科室3.寒假培训：荆志强生本 教育模式探讨2月上旬全体教师2教科室4.课题网络管理培训3、9月中旬课题组长2教科室5 微型课题研究指导讲 座4月上旬全校教师2教科室6.问题导学型课堂教学 模式探讨6月下旬全体教师2教科室7.全员育人新德育专题 培训9月中旬全校教师1教科室8.提高教

13、学质量专题培 训11月下旬全校教师1教科室2教学研究1“ 一师一优课，一课一名 师”公开课、评优课活动（包 括希望杯、骨干教师示范课 等；参与听、评课活动的老 师，每次2学时；承担校级 公开课的教师每次4学时）待定全体教师4教务处； 党支部、 工会2 校际交流考察研讨待定全体教师6教务处3 备课组、教研组研讨 活动每周一次全校教师20教务处3读书活动1 上学期读书活动2月-6月全校教师6教科室2 下学期读书活动7月-12月全校教师6教科室4师德培训1 教师职业道德培训3 月、12月全校教师2党支部、 工会2.法制教育培训10月全校教师2党支部、工会3.师德师风培训5月、9月全校教师2党支部、 工会5技能培训1.电子白板培训4月、6月全校教师10装备室2.微课