北师大版小学三下《山沟里的孩子》ppt课件

1、同学们，你每天是怎样上学的？同学们，你每天是怎样上学的？ 这是河南山区一所小学的一位同学所穿这是河南山区一所小学的一位同学所穿的鞋子，他的鞋子到底为什么会变成这个样的鞋子，他的鞋子到底为什么会变成这个样子呢？今天就请同学们和老师一起走进山沟，子呢？今天就请同学们和老师一起走进山沟，去了解那里的孩子们。去了解那里的孩子们。山沟里的孩子山沟里的孩子请同学们用自己喜欢的方式读课请同学们用自己喜欢的方式读课文，认识本课生字及生词。文，认识本课生字及生词。 zho yo shi mo 拥抱拥抱 笼罩笼罩 栏杆栏杆 钥匙钥匙 面貌面貌 l cng bng w zh hu 黎明黎明 匆匆匆匆 傍晚傍晚 夜雾

2、夜雾 智智 慧慧 xn qn q 辛辛 勤勤 启程启程 褂子褂子 埋藏埋藏 清辉清辉 山楂山楂 草垛草垛 嚎叫嚎叫生字学习生字学习 拥抱拥抱 笼罩笼罩 栏杆栏杆 钥匙钥匙 面貌面貌 黎明黎明 匆匆匆匆 傍晚傍晚 夜雾夜雾 智智 慧慧 辛勤辛勤 启程启程 褂子褂子 埋藏埋藏 清辉清辉 山楂山楂 草垛草垛 嚎叫嚎叫生字学习生字学习挑战第一关：挑战第一关：1 1、课文找出与、课文找出与“远远近近远远近近”形形式相同的两个词语。式相同的两个词语。2 2、在课文中找到合适的词语用、在课文中找到合适的词语用（ ）在文中圈出来。）在文中圈出来。（ ）的红日）的红日 （ ）宝库）宝库（ ）黎明）黎明 （ ）宝

3、库）宝库 （ ）钥匙）钥匙 （ ）力量）力量 （ ）地寻找）地寻找 读一读：读一读：远远近近远远近近 说说笑笑说说笑笑 日日夜夜日日夜夜初升的红日初升的红日 智慧的宝库智慧的宝库灿烂的黎明灿烂的黎明 知识的宝库知识的宝库 神奇的钥匙神奇的钥匙 知识的力量知识的力量 辛勤刻苦地寻找辛勤刻苦地寻找 在文中快速找出下列词语的在文中快速找出下列词语的 近义词：近义词： 覆盖（覆盖（ ）辛劳（）辛劳（ ） 奇妙（奇妙（ ）出发（）出发（ ） 反义词：反义词： 白天（白天（ ）黄昏（）黄昏（ ） 发掘（发掘（ ）懒惰（）懒惰（ ）挑战第二关：挑战第二关： 近义词：覆盖（笼罩）辛劳（辛勤）覆盖（笼罩）辛劳（

4、辛勤）奇妙（神奇）出发（启程）奇妙（神奇）出发（启程） 反义词：反义词： 白天（黑夜）黄昏（黎明）白天（黑夜）黄昏（黎明）发掘（埋藏）发掘（埋藏） 懒惰（辛勤）懒惰（辛勤）课文感知课文感知 再读课文，想再读课文，想一想课文主要写了一想课文主要写了什么什么呢？呢？清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。孩子们走过这座山，翻过那座山，背孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升由黑变红了。远远近近，脚步匆匆

5、，初升的红日拥抱着他们。的红日拥抱着他们。山沟里的孩子山沟里的孩子傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来。下来。孩子们走过那座山，翻过这座山，背孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。雾笼罩着他们。 天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的

6、。忽然，天空中亮起了一盏灯，黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。亮了孩子们回家的路。 传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，打开知识的宝库，用知识的力量改变

7、村庄，改变山沟的穷面貌。改变山沟的穷面貌。啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明他们一定能找到理想的灿烂的黎明 课文描写出了课文描写出了 起早贪起早贪黑、翻山越岭地黑、翻山越岭地 的情景，赞的情景，赞美了美了 对学对学习的习的 的求学精神的求学精神。课文描写出了课文描写出了山沟里的孩子山沟里的孩子们们起早贪黑、翻山越岭去起早贪黑、翻山越岭去上学上学的的情景情景，赞美了赞美了山沟里的孩子们山沟里的孩子们对对学习的学习的热爱，积极进取、不怕困热爱，积极进取、不怕困难难的求学精神。的求学精神。 1. 1.第（第（ ）自然段描绘山沟里）自然段描绘

8、山沟里的孩子们（的孩子们（ ）的情景。）的情景。 第（第（ 6-7 ）自然段写出了山沟里的孩子们（）自然段写出了山沟里的孩子们（ 胸怀美好理想胸怀美好理想 ）的情）的情景。景。第（第（1-5）自然段描绘山沟里的孩子们（）自然段描绘山沟里的孩子们（起早贪黑、翻山越岭去上学起早贪黑、翻山越岭去上学）的情）的情景景。 2. 2.第（第（ ）自然段写出了山沟里）自然段写出了山沟里的孩子们（的孩子们（ ）的情景。）的情景。匆匆傍傍雾雾智智(匆忙匆忙)（匆促）（匆促）慧慧辛辛勤勤cngzhhu( 启程启程 )（启发）（启发）bng(智慧智慧)（聪慧）（聪慧）(辛苦辛苦)(辛勤）辛勤）(勤奋勤奋)(勤劳勤劳

9、(傍晚傍晚) （依山傍水）（依山傍水）(夜雾夜雾)急中生智急中生智)(机智机智)（烟雾）（烟雾）qnxnw启启q 自由读1-5自然段：1.1.找一找山沟里的孩子每天是怎样上学？想一想找一找山沟里的孩子每天是怎样上学？想一想“山沟里的孩子山沟里的孩子”上学都遇到了哪些困难？你上学都遇到了哪些困难？你是从哪些语句中体会出来的？请用是从哪些语句中体会出来的？请用“ ”画画下来。下来。 2.“山沟里的孩子”是怎样面对这些困难的？请用“ ”画下来。小组讨论、交流小组讨论、交流清晨，天还没有亮，山沟里还清晨，天还没有亮，山沟里还黑黑着。着。傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。傍晚，太阳落山了，山沟里很

10、快地暗下来了。野葡萄由黑变绿了，野葡萄由黑变绿了，也由黑变红了。也由黑变红了。山楂果由黑变红了，山楂果由黑变红了，也由蓝变黑了。也由蓝变黑了。( (时间长时间长) ) 孩子们走过这座山，翻过那座山，孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。背着书包上学校去。 孩子们走过那座山，翻过这座山，孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。背着书包结伴回家。 （路不好走）（路不好走） 天边的云天边的云黑黑黑黑的，山沟里的路的，山沟里的路黑黑黑黑的。远的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞黑洞洞的。的。（不安全）（不安全）说一说孩子们在路上说一说孩子们

11、在路上还会遇到哪些困难？还会遇到哪些困难？ 可是他们自己好像可是他们自己好像并不在意，你能说说为并不在意，你能说说为什么吗？什么吗？ 因为能去上学已经是孩子因为能去上学已经是孩子们快乐的事了，所以克服困难们快乐的事了，所以克服困难也就变成了一种习惯，艰难跋也就变成了一种习惯，艰难跋涉也就变成了一种乐趣。涉也就变成了一种乐趣。 远远近近，脚步匆匆，初升的红远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。日拥抱着他们。 远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。着他们。他们“说说笑笑”议论什么？ 课文里哪个表示色彩的词用得课文里哪个表示色彩的词用得最多？体会它描写的情景。最多？体会

12、它描写的情景。 黑，一方面表现了孩子们上学的艰黑，一方面表现了孩子们上学的艰辛。另一方面象征着山沟的贫穷落后的辛。另一方面象征着山沟的贫穷落后的面貌。面貌。我会说 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 （ 由由 ）变（）变（ ）了，）了， （ 由由 ）变（）变（ ）了，）了， （ 由由 ）变（）变（ ）了。）了。 现在大现在大家知道这个家知道这个同学的鞋为

13、同学的鞋为什么会变成什么会变成这样了吧！这样了吧！ 你用哪些词语形容山沟里的孩子。 这是一群（ ）的孩子。 你用哪些词语形容山沟里的孩子。 这是一群（ 积极进取）的孩子。这是一群（ 不怕困难）的孩子。这是一群（ 乐观向上）的孩子。课文感知课文感知 就是这种克服困难，坚持到就是这种克服困难，坚持到底的精神激励着孩子们起早贪底的精神激励着孩子们起早贪黑的去上学，那么除了学习，黑的去上学，那么除了学习，他们还有什么愿望呢？请同学他们还有什么愿望呢？请同学们先读读们先读读6 6、7 7自然段，然后在自然段，然后在小组里跟同学们说说你们读懂小组里跟同学们说说你们读懂了什么？画出不理解的词语或了什么？画出

14、不理解的词语或句子。句子。金钥匙：金钥匙： 指的是知识。指的是知识。日日夜夜，夜夜日日，在日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找：辛勤刻苦地寻找： 指孩子们指孩子们为了实现理想，不怕困为了实现理想，不怕困难，刻苦发奋学习。难，刻苦发奋学习。. .怎样理解怎样理解“黑夜黑夜”？ 双关语，既指的确是天没亮就去上双关语，既指的确是天没亮就去上学，也指不上学没文化，就将生活在黑学，也指不上学没文化，就将生活在黑夜中。夜中。理想的灿烂的黎明理想的灿烂的黎明 表明了作者对山沟里的表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。的穷面貌充满了信心和决心。让我们和作者一起齐读最后一自然段，让我们和作者一起齐读最后一自然段，来赞美山里的孩子吧！祝愿他们的梦想早日来赞美山里的孩子吧！祝愿他们的梦想早日实现！实现！ 孩子们的梦想是让山区的黎明更加灿烂！为此，孩