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1、2013-2014学年度第一学期六年级数学后进生辅导计划连州镇西城小学 卢海燕一、指导思想以新课标促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,培优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。二、学情分析本班共有学生66人，其中男生30人，女生36人。从总体上看，多数学生都能投入到学习中，上课能听讲；有几位学生能认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，思维能力较强，学习成绩较好；多数学生能按时完成作业。但大部分学生基础很差，学习态度欠端正，书写潦草，学习习惯不好，成绩不理想。很多学生不会听课，有十多

2、位学生是这学期转来的，所学的教材又不同，给教学带来很大的不便。集十多间学校的后进生于一班。还有一年他们就小学毕业了，作为他们的数学老师必须更加努力，争取多些时间，采取一定的措施，尽快帮他们树立学习的信心，端正学习态度，研究学习方法，快步提高成绩。三、转化目标1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面积提高教学质量。四、辅导措施1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。3、及时发现问题，及时采取补救措施，作业采用面批形式为主。4、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。5、沟通思想，切实解决他们在学习上的困难。6、坚持辅差工作，每周不少于一次。7、根据学生的个体差异，安排不同的作业，实施多做多练。8、请优生介绍学习经验，后进生

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