仓储规划与设计实训指导书

1、仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置.实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理， 并能进行基本操作和管理。二 . 实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三 . 实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10 余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。1）各种货架的认知及使用（ 2）托盘的认知及使用（ 3）叉车、起重机的认知及使用 最新可编辑 word 文档3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结最新可编辑 word 文档.实训要求 :1、学生

2、应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。五、实训考核标准占总成绩比例： 15%考核标准：遵守各项制度20 分虚心请教20 分对设备认知正确30 分实训记录认真10 分实训报告完成认真按时提交20 分合计100 分实训二：仓库选址重心法.实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。二 . 实训内容1. 某公司在青岛地区 5 个需求点的位置如图 1，根据统计得出各个需求点的每月平均配 送量是：李沧区 3万吨，市北区 4 万吨，市南区 6万吨，崂山区 7万吨，城阳区

3、 2 万吨，黄岛区 3 万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区 6 个需求点的位置如图 1，根据统计得出各个需求点的每月平均配8 万吨，市北区 10 万吨，市南区 4 万吨，崂山区 6 万吨， 城阳区 2 万吨，黄岛区 4 万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区 为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的 1.5 倍。送量是：李沧区三 . 实训步骤1. 准备；分组：将全班学生分成 8 个小组，每组 5 人， 每组设置选址决策分析员 员 3 名、选址记录计算员 1 名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、1 名、选址实施选用选址工具、利用位置坐分析选址结果、

4、 分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等， 选址实施员主 要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、 凿洞穿线、 确定配送量的模拟硬币数量、 绑定 硬币、标出实训的仓库选址具体位置等， 选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提 供的决策数据与决策结果， 记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、 标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。要求能在硬纸工具：青岛地图模型图纸 A3 纸每组一张； A3 纸大小的硬纸板每组一张， 板上至少凿穿 6 个细小光滑的洞； 重量可忽略不计且长度为 0.5米的白色细线每组至少 6 条， 重量可近似为零的小型薄膜袋每组至少 8 个，学生自

5、备硬币每人至少 9 枚，透明胶每组 1 卷，宣传类大白纸每组一张，小图钉至少每组 10 枚，小钻笔每组一支，直尺与铅笔每组一 支，白板笔每组一支，清晰的实训内容与实训要求每组一份。2. A、（ 1）请用仓库选址重心法进行实训并在图上标出仓库选址的具体位置。2）建立位置坐标系，并利用仓库选址重心法公式算出仓库的位置坐标。3）在图上比较这两个位置，若有差异，请试着分析其原因。每个小组拿到这个实训内容与要求后， 选址的决策分析员召集选址实施员与记录计算员 共同讨论， 制定出详细的实训步骤、 实训方法、实训的注意事项等，然后组织本组成员开始 实训。B、（ 1）请用仓库选址重心法进行实训并在图上标出仓库

6、选址的具体位置。2）建立位置坐标系，并利用仓库选址重心法公式算出仓库的位置坐标。四 . 实训要求 :1. 积极准备，具有团队协作精神。2. 认真讨论、总结。3.撰写实训报告。五、实训考核标准占总成绩比例： 15%考核标准：材料准备充分：10 分30 分操作程序正确：所得数据符合实际：20 分对重心法局限性认识充分：20 分实训报告完成认真按时提交：20 分合计100 分实训三：仓库规划与布局一 . 实训目的: 仓库规划与布局。通过完成该实训主要涉及仓储规划与设计课程的一个知识点该实训 , 使学生有机会运用仓库合理布局的基本原则来解决实际问题。二 . 实训内容参观某一仓库 , 画出该仓库的总平面

7、布局图 , 写出评价报告。三 . 实训步骤1.参观某一仓库 , 了解该仓库的种类、专业化程度及所储商品的特点。2.画出该仓库平面布局图；3.按照平面布局的基本原则评价该仓库的布局是否合理；4若有不妥之处，提出修改方案。, 并根据库存物品的性质来完成该部分 , 你需要根据作业流程来设计仓库总平面布置 选择配置设备设施 , 对货区和非保管场所进行布置。四 . 实训要求 :1. 每十人为一小组 , 获取所需资料。2. 实训从布置日期起 , 一日内完成。3. 撰写实训报告。五、实训考核标准占总成绩比例： 20%考核标准：获取信息真实有效：20 分语言流利 ,使用专业术语：10 分布局图绘制正确，评价得

8、当：30 分能提出自己的观点：20 分实训报告完成认真按时提交：20 分合计100 分实训四：仓库作业流程一 . 实训目的该实训主要涉及仓储规划与设计课程的一个知识点: 仓储流程管理。通过完成该实训 , 使学生掌握商品出入库的作业流程。二 . 实训内容参观某一仓库 , 记录货物的出入库操作内容 , 写出评价报告。三 . 实训步骤1参观某仓库，了解该仓库某批货物的具体入库时间、数量和入库方式2记录该批货物入库验收的操作程序和方法3记录该批货物入库单证的流转过程4绘制该仓库货物入库流程图5评价该仓库入库管理过程是否恰当。四 . 实训要求 :1. 每十人为一小组 , 获取所需资料。2. 实训从布置日

9、期起 , 一日内完成。3. 撰写实训报告。五、实训考核标准占总成绩比例： 20%考核标准：获取信息充实、真实有效：20 分语言流利 ,使用专业术语：20 分流程设计合理，评价得当：40 分实训报告完成认真按时提交：20 分合计100 分实训五：库存控制.实训目的使学生掌握固定订货量系统和固定订货时间系统的异同，掌握两种方法的适用情况。二 . 实训内容某公司某各库存物品的看总需求量为 2000 单位，单位物品的购入价格为 60 元，每次的 订货成本为 270 元，单位物品的年储存费率为单价的 20%。任务： 如果该种物品采用定量订 货的方式， 那么每次的订货量为多少。 如果采用定期采购的方式来进

10、行采购， 那么还在确定 哪些量。三 . 实训步骤1.假设该物品采用定量订货法，在实施这种方法之前要确定两个量，一个是订货点（发出订货申请时的库存最小量），一个是订货量，也就是每次的订货批量。2.假设该物品采用定期订货法，在实施这种方法之前要确定两个量，一个是订货周期， 一个是最高库存量。3. 对比两种订货方法的异同，一是在实施具体的订货方法之前要确定哪些量，二是两种 方法的实施都能够保证库存总成本最小，并尝试求出采用不同方法时的年最小库存总成本。四 . 实训要求 :1. 每 5 人为一小组 ,讨论、总结。2. 对比计算答案，如果该组有人计算错误一定要帮助其纠正。3. 撰写实训报告。五、实训考核

11、标准占总成绩比例： 15%考核标准：定量订货法计算正确：30 分定期订货法计算正确：30 分两种订货方法的异同理解正确：20 分实训报告完成认真按时提交：20 分合计100 分实训六：仓储合同的签订一、实训目的：通过实训要求学生了解仓储合同的基本形式，签订的注意事项。掌握仓储合同的签订方法， 把握仓储合同二、实训内容：2014 年 6 月 3 日，青岛市盛达粮油进出口有限责任公司与青岛市东方储运公司签订一 份仓储合同。合同约定：由东方储运公司为盛达公司储存保管小麦 60 万公斤，保管期限自2004 年 7 月 10 日至 11 月 10 日，储存费用为 50000 元，任何一方违约，均按储存费用的 20%支付违约金。 2004 年 8 月 10 日，青岛市盛达粮油进出口公司将所储存60 万公斤小麦转让给了青岛市金象面粉厂。 请分组模拟青岛市盛达粮油进出口有限责任公司和青岛市东方储 运公司合同签订过程，并拟订一份仓储合同。三、实训步骤：1、将学生分成若干个小组，每组大约5 人。2、由指导教师讲解基本格式，并出示式样。3、由学生根据设定的环境， 模拟合同签订的双方，进行仓储合同的洽谈，书写与签订。四、实训要求：