人教版八年级生物：3.1动物在自然界中的作用.

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2、十-* . . F ' 4lb、食物链和食物网动物在生物圈于的作用沐詡齡CxaCSQCZlSE举例说明动物在维持生态平衡、促 进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、 传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点。3、辩证地认识动物与人类的益害关系。I 、2、3、4、5、6、动物在自然界中有哪三大作用？请写出你所知道与资料有关的某条食物链。 为什么要提出保护麻雀的措施？野兔数量增加的原因是什么？ a人类能否随意灭杀某种动物？为什么？ a 你认为在生态系统中，各种动物的数量能不 能无限增长？为什么？ a7、你从上述资料中得到哪些启示？ n曲蛛r吃虫的鸟、弟 G食物链和食物网在生

3、态系统中各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象 就叫生态平衡。*W蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态，维持生态的 相对平衡.田鼠的数量增加，而蛇的数量少，会出现生态失衡的现象动物在维持生态平衡起 重要作用。有机物、氧气消水二氧 化碳二氧化碳 尿液、粪便二氧化碳、 含氮无机蛊生产者分解者利 * 环物质在生态系统内一次又一次地 用的循环现象，这就是生态系统的动物能促进生态系统的物质循环。请阅读下面对白后,1.狮子王是一部很精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛 巴和它父亲（当地动物王国的国王）的对白。回答问题。世界上所有的生命都 还要去尊重所有的生辛巴：“我以为国王可以凡事

4、随心所欲。” 父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。 有他存在的价值，身为国王，你不但要了解， 命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。” 辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？ ” 父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草， 而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”（1）辛巴的父亲所说的：我们死后呢，尸体会成为草。这句话是 否科学？请解释说明。（2）辛巴和它父亲的对话给你怎样的启示？% hSBbE«BCT r_k Lt、fA沪. I *L -vZ动物能够帮助植物传检、侵播种子。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害二 K Y ，"I )Zr

5、>-小* 、裹2减r :娜 孝MB”i?kk.A、B、C、D、1、人类的活动对自然界有着巨大的影响。 下面各项活动中有助于维持生态平衡的 是 大力植树造林 ， 在草原上大量捕杀狼，保护牛萨 大量围湖造田 XI庶大量捕杀麻雀，保护粮食2、下面对生态系统的物质循环的叙述， 不正确的是：A、分解者对生态系统的物质循环起氛 要作用B、只有动物能促进生态系统的物质 环C、植物作为生产者，参与了生态系统 的物质循环D、动物作为消费者，促进了物质彳A、B、C、D、3、有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺 的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮 助苍耳 传粉生长传播种子A、B、C都不对今天，我们有哪些收获p U

6、J请课后通过你的观察与实践，继续探究动物在自然界还有哪些作用？并作一定的调查研究，动物与人类又有什么密切的联系？更光见打 你不还就 比们 不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问我为你们人类消灭 了那么多的害虫，你们为什么还要吃 我？看下面这张剪报7谀谈你的看法重庆遇罕见蝗灾, 古老城紧急呼救。 急需5000条蛇、2 万只麻雀和20万 只青蛙。5、通过对以上资料的分析，你认为人类能否酸意夭杀某种动物？为什么？不能。因为在生态系统中，某 种动物与其他生物有着直接或间接 的关系，当某种动物被灭杀后，会 直接或间接地影响其他生物的生存, 以致影响该动物所生存的整个生态 系统。6.你认为在角然生态糸统中，各种动 杨的数量能不能无限增长？为什么？ 不能。因为生态系统中的各种 生物之间存在着直接或间接的营养 关系。当某种动物数量增多时，以 该动物为食的动物也会增多，从而 限制了这种动物的数量。此外，动 物因生存所需的空间和食物有限， 其数量不可能无限制地增加。兀 你从上述资料中得到哪些启示？ 人类的生活和生产活动应从维