南湾小学创办特色学校实施方案

1、南湾小学创办特色学校实施方案为全面推进素质教育，创办特色学校，我校本着“让每个孩子都赢得未 来”的办学宗旨，从孩子的终生发展的高度出发，我校初步设想从“课堂教 学改革”、“教学质量提高” 、“学生特长发展”三方面抓起，创建我校的办学 特色。、指导思想以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，以国务院关于基础 教育改革与发展的决定为依据，解放思想，实事求是，开拓创新，在创特 色过程中，实现我们所追求的教育思想和教育目标，提高我校的整体办学水 平.特色学校是学校办学思想的具体体现，是学校得以健康、稳步向前发展的 动力。二、特色教育的主要内容一）、课堂教学改革有特色随着素质教育的不断深入，人们愈来

2、愈认识到课堂教学改革的重要性和 紧迫性。我校一直把课堂教学改革作为学校的核心工作来抓。几年来，学校 一方面狠抓教师教育观念转变，不断提高教师的业务水平和教学能力，另一 方面多方营造课堂改革的氛围和环境，坚持正确导向，逐步形成具有我校特 色的课堂教学体系。去年，我校承担了高台县教育科研课题的研究工作，课题实验既规范了 课堂教学，又提高了课堂教学效果。本学期我校计划在以往实验的基础上， 使课题实验工作向纵深发展，力争使课题的研究“一年见成效，两年有成绩， 三年出成果。”学校成立相应的课题组，精选课题组成员，同时保证专项资金的落实和课题组成员的相对稳定，为实验教师创设一个宽松的环境。二）、教学质量提

3、高有特色改革课堂教学的目的，就是为了减轻学生负担，提高课堂效率，以促进 教学质量的全面提高。 本期开始， 我校要求课堂教学必须按规定达到 “三清”，周周清”是堂堂清”由各任课教师把关，要求对于每节课的教学任务做到每位学生百分之百地掌握，未掌握的学生由教师当天之内把漏洞补上。在每周五之前，由教务处负责调查清各班学生掌握本周所学知识情况，对于 未掌握的学生教师利用双休日必须把漏洞补上。 “章章清”是在学生学完每一 章节的内容之后，教务处组织测试学生掌握情况。学校对“三清”情况作为 评价教师教学成绩的一个主要方面纳入量化考核之中。三）、学生特长发展有特色本学期，我校把艺术教育作为实现“特色兴校”战略

4、的突破口，旨在通 过组建各种艺术辅导活动，全面提高全体师生的文化艺术素质，营造扬美辅 德，德美一体的育人格局。我们的目标一是培养一支适应我校“艺术教育” 的师资队伍，采取与兄弟学术联手合作，请外校予以培训指导，校内教师以 骨干带全体、人人参与、互相学习的方法，使我校部分教师在短期内都能熟 练掌握应用并能辅导学生的一种乐器技能；二是学生教育由重点培养到整体 普及，逐步形成教育规模，让每个从一小毕业的学生都能熟练掌握一种乐器 的演奏。具体措施及方法：1）坚持以课堂教育为载体，通过实施新课程标准，确立整合的理念，优化各科教学，全面提高学生的审美能力和审美情绪，激发学生感悟美、欣 赏美、追求美、创造美

5、的激情。2）加强艺术学科的实验研究，坚持以学生发展为本的学习评价研究，把评价教学结果和评价教学过程结合起来，深化艺术教育和体育教育改革， 提高艺术教育和体育教育技术手段的现代化水平，大幅度、大面积提高学校 艺术教育的教学质量。以提高学生艺术素质为突破口，促进学生的全面发展 和个性发展，同时使艺术教师的专业得到较大发展，促进艺术骨干教师队伍 的成长。3）加强学校艺术兴趣小组组织的建设，全面规划课外兴趣小组的教育教学活动，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，在普及的基础上满足学生 提高的愿望。充分发挥本地专业团体和艺术家的作用。4）学校艺术活动和校园文化建设结合起来，组织学生积极参与美化校园和村社文

6、化环境建设的活动，采取官方的或民间的多种渠道进行艺术教育 交流活动。三、机构设置一）、领导小组（负责领导协调各方面的工作。 ）组 长：武廷增组 员： 葛丽萍 辛雪萍程尚国二）、学科教学小组组 长：武廷增副组长：葛丽萍组 员：辛雪萍王雪艳程尚国 姬红梅庄雪雯郑雪娟王淑珍 陈金莲三）、艺术教育小组1、音乐舞蹈小组组 长：葛丽萍组 员：郑雪娟 辛雪萍主要活动：合唱、器乐、民族舞蹈2、书法美术手工小组组 长：程尚国组 员：庄雪雯陈金莲主要活动：硬笔书法、素描、水彩、剪纸、刺绣3、体育小组组长：姬红梅组员：王淑珍 王雪艳主要活动：球类、棋类、体育游戏、跳绳、踢毽子等四、活动要求：人人有项目 班班有团队

7、平时有展示 年终有评比五、活动原则1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。1、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动 起来，参与到这特色教育活动中来。六、创建措施一）加强创建活动宣传，营造良好氛围。1、进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保创建工作达标。2、向家长、社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。二）加大艺体教育投入，改善办学条件。充分利用和合理配置教育资源。投入资金，增购音乐、美术、体育教学 设备，配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。制定艺体教育场地、 器材、

8、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。三）重视课堂教学，加强课改力度。1、按计划开齐开足艺体教育课程，依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。2、艺体教师要吃透教材，面向全体学生，认真备课，认真上课，认真考核。在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养，努力优化教学环 节，更新教学手段，不断提高教学质量。每学期每位教师必须撰写一篇经验 总结、论文或教学反思，必须上1-2节示范课或研讨课。1）音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念。面向全体学生，以学生为主体，让学生参与到创造为主的教学过程中来，使学生掌握一定的音乐知 识和技能，养成对音乐的兴趣、爱好，并在培养学生

9、对音乐的思变力、鉴别 力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。2）美术教师以现行的美术教材为依据，结合本校学生的实际，在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作，在观摩、临摹、工艺制作、美术创 作和欣赏活动中，学习美术知识，训练基本技巧，使审美观念和审美能力得 到不断提高。3）体育教师要转换教师角色，培养学生的创新精神和实践能力。在体育课上，要大胆地让师生角色的转换，最大限度的发挥学生的主体作用，体现学生做课堂小主人的特点。教师则是指导者，参与教学活动的组织者，学 习过程的帮助者。 整个 40 分钟，90%是由学生支配，学生去参与课堂上的问、 谈、议、实践，给学生从不同角度，不同

10、的层面，提供展示自我的机会，提 供寻求创造成功的机会，增强学生的自信心，体现学生的价值取向，和对社 会高度的责任感。四）优化活动课程，发展学生特长。1、对艺体教育活动课程统一规划，合理安排。学校从儿童心理特征、认知特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的艺体教育活动课程进行 统一。组建班、校两级兴趣活动小组，让学生全员参与，自由活动，各得其 所。一级兴趣活动小组由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的 活动项目，开展活动，做到项项有成果，班班有特色，人人学艺体；二级兴 趣活动由学校在各班选拔苗子，组成舞蹈队、合唱团、绘画组、体育兴趣组 等，由专门的教师担任相应的辅导工作，培养艺体尖子。2、确定艺体兴趣小组活动时间，确保活动正常开展。每周星期三下午为全校艺体兴趣活动的时间。定期组织学生参加各种艺体竞赛，参加社会实践， 为社区精神文明建设服务。3、定期举办运动会、 书法、美术展览及汇报表演活动。 每年两次运动会，6 .1”、国庆等节日，要举办全校性的美术、书法作品展览。4、定期举办文艺节目汇演， 全校学生参与活动， 提高学校整体艺术水平。每年“6 .1”儿童节