2019年年幼儿园新教师培训工作总结

1、年幼儿园新教师培训工作总结作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰 到意外的困难是在所难免的。 只有通过反复地研究和领悟， 才能真正 成长为一名合格的人民教师。 下面是应届毕业生为大家搜集整理出来 的有关于 20XX20XX 年幼儿园新教师培训工作总结，欢迎阅读！在 xxxx 年 8 8 月到 xxxx 年 7 7 月，我参加了新教师的培训。通过将近 一年时间的培训， 我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。 各 前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向， 使我明白教师 这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义 . . 在培训期 间，让我深深地知道作为一名教师，

2、 一言一行都是学生眼中的榜样和 标准。教师在学生心目中的地位是很高的， 在某种年龄阶段， 教师的 形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系 到学生未来的品德发展。 教师必须具备高尚的职业道德， 这一点非常 重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和 工作效率上。 教育事业关系着下一代的身心发展， 关系着祖国建设的 明天，是中国建设中举足轻重的一部分。 教师的工作责任感应该是极 其强烈的， 只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力， 才能真 正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。 教师要时刻注意自己 的言行并留意学生的反应和变化， 为学生树立好的榜样，

3、 改正不良的 习惯都是教师的基本责任。 如果缺乏对学生负责的心态， 又如何将工 作热情融入自己的工作中呢 ? ?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手， 更应该是学生的朋友。 所以关心、 爱护学生是一个好教师最起码的道 德，是强烈责任感的体现和升华。 关爱学生首先应当是对学生人格的 尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片 面的态度对待他们。 除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理 健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在 校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地 帮助和引导他们健康成长

4、。还记得那位为我们进行班主任工作讲座的老师向我们介绍了很 多宝贵的经验。从她的讲述中，让我感受到班主任是班级的领航人， 是学生的好帮手。 不仅要有责任感， 更要有一颗全心全意为学生服务 的心。好的班主任懂得培养一支优秀的班干部队伍， 善于从一个班级 中发现和栽培适合协助管理班级的班干部。又要有过硬的专业本领， 善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们， 教育 他们。班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁 X X,因此在指导 他们学习和进步的同时， 也要讲究一个民主性原则。 在评价班内学生 时,要善于发掘他们的优点, 而不能以不同的态度对待优秀生与后进 生。这对于新教师而言非常重

5、要,因为要做好一名教师,首先要学会 用公正、客观的态度评价自己的学生,不该把喜欢好学生,忽视其他 学生的情绪带到工作中。 班主任作为一个班级的领导者, 比任课老师 更要多奉献自己的关爱,要全面地关心班中每个学生的各方面发展。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰 到意外的困难是在所难免的。 只有通过反复地研究和领悟， 才能真正 成长为一名合格的人民教师。 选择了教师这个职业， 就要怀着一颗为 学生无私奉献的心， 带着对学生全部的爱走上讲台。 这一信念不仅是 促进新教师成长的内在动力， 更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢 弃的精神支柱。本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开

6、展了讲故事 比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。 通过新教师的培训， 我从中也取得了不少的收获。 我就拿本学期末的 一堂实录反思来讲吧。活动前我认真反复的看了 xxxxxx 老师的一堂观摩课，并且还做了 详细的笔录。再结合 yyyy 老师上的盒子上的数字进行了一个调整。 我发现 xxxxxx 老师在说到保质期的时候出示的是 xxx2xxxxxx2xxx 的数字，她 在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证 的时候虽然 x x 老师说的比较清楚， 但孩子们似懂非懂， 好像还是没有 接受。所以对于这一现象， 我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来 对保质

7、期进行一个说明。 因为我发现牛奶的食用周期短， 也就意味着 它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比， 孩子似乎更容易接受前者， 也由于七天时间短， 孩子可以用数的方式 来感受保质期的天数， 而三年这个概念比较遥远， 所以说用牛奶盒来 说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了 yyyy 老师上的盒子上的数字 后，我也思考着一个问题。 因为在 yyyy 老师出示药的时候， 虽然药盒上也有年龄及用药量， 但是， 她所用的药是成人的药， 似乎脱离了孩子的实际生活， 就这一点我也 进行了调整。 我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水， 因为从外表包 装上就能一眼看出

8、是孩子吃的药， 而且包装比较卡通， 容易吸引孩子 们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而 对于药量我出示了一个量杯， 可以让孩子们在药水和量杯之间进行比 较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之 谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不 知道怎么去解释这个重量的意思。 说的太简单了怕没说出理由， 说的 复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了 “克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代 表着东西越重。 而且为了使孩子们理解， 我出示了两种重量不同的盒 子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。 这一实践也证明我的 想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了 “克”的意思。当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们 提出的“ 101101”我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成 四个重点的说明， 所以给予孩子们的自由探索发现甚少