名师点评：年首场新托福iBT考试

1、名师点评:首场新托福iBT考试名师点评:XXXX年首场新托福iBT考试（三）XXXX 年 1月19日托福考试主要内容阅读部分讲谁是先入驻 NorthAmerica的人文章中提到了两帮专家支持两种说法：一种认为是pre-C，种认为是C,文章提到,除了在一个cloggedriver 的一个layer发现一些遗迹是支持 Pre-c是先入之外,pre-C的遗迹很少被发现；支持 Pre-c的专家解释说是因为他们使用的工具简单，所以遗迹很少。支持C先到的专家不同意说，A（ 个种族的人）和Pre-c 一样也是工具简单，但是他们都留F了很明显的遗迹.（有题问，作者为什么提这个A种族）。第 2 篇：讲 Natu

2、ralgas讲天然气即将成为人们使用的第2大能源,它有个缺点就是energydensity比较小,有个数字比较说17个体积的naturalgas和0.36个体积的oil提供的能量是一样的。但是好处是,它的燃烧物对空气污染很小。然后讲到naturalgas和oil其实核心的物质是一样的，但是他们在地层里面的深度不一样，oil比gas深。接下来，讲oil燃烧产生一种温室气体CH4危害比CO2大的多，CH4可能由于管道泄露，不完全燃烧，会造成比较大的危害。gas就要环保一些,不产生S02等对空气有害的物质。第3篇：讲唐代时候Japan在亚洲的行为。说日本在唐朝时采取很多措施向中国学习，日本不断派人来

3、中国，一批又一批的。直（这个地方有到上个世纪，中日关系不好了。比如派僧人来中国学习，而不是通过韩国。个日本进口的佛教，后面有个题有就在那混淆大家，说是日本的佛教传入中国，这个选项 和原文说的相反）。下面，就具体说了，日本怎么学中国，搞中央集权、增加赋税、加强 中央的控制能力。下面一段，非常婉转的说了，日本从中国学到了东西以后，日本有什么 变化。阅读加试还是经典加试： 1. 苏美尔文明2. 进化论听力部分的主要内容 长对话： 学生找老师，说是收到一个罚款。老师说是他用大功率电器，学生说我就一个台灯也不合格？老师说一个月以前就已经公布过了那些合格可以使用那些不能用。然后学生说那怎么办呢，罚款能不能

4、商量一下，老师说这个我做不了主的。然后又推荐学生去一个bookstore 买东西，因为那里面东西符合要求。2. 讲座：电影历史的。别人都以为是爱迪生发明的电影，老师说其实还有一个人在他之前。那个人是个全才，在其他方面也颇有建树。然后就讲了如何在当时的条件下发明那个新技术的。3. botony 讲座。讲外来物种和本地物种的关系。怎么判定是外来的，外来物种很多是由于humantactivity 带来的。而外来物种有的没有大的危害，有的会对本地物种造成严重影响，要抢本地物种的资源。如果使得本地物种灭绝的话，当地就失去了自己的特色生物。然后举例说了一个墨西哥发生的此类事情。4. 长对话：对话开始的时候

5、讨论一个 paper 的 topic ，是应该写那个人呢，还是写他的作品。然后又说到有个讲座有关那个题目的，但是后来学生说想出国去墨西哥，可以学西班牙语，然后老师说他认识一个朋友在西班牙，给了 email 和地址，还介绍自己的经历，说自己去过国外，喜欢和当地人交谈，可以多了解当地的民俗风情。5. 讲座：工业革命发生在英国的原因。第一个是以风能为动力转到煤石油之类，促进了大企业的发展；第二个是因为有足够的劳动力，人口的增加，圈地运动等等；第三个是积累了足够的资金。6. 讲座：主要讲火星上的 dust ，然后跟地球比较。火星上物质压力小，重力小。还有就是因为 火星上比较干燥，所有积累了很多电荷，对

6、设备有影响。听力仍然是经典加试：女生换 ID ，人脑细胞神经元，英国浪漫主义华兹华斯的诗歌。名师点评：XXXX年首场新托福iBT考试(四)口语部分的主要内容1:Describeaskillthatyouaregoodat,suchaspaintingorsports.2:Shouldapersonkeephisorhersparetimefreeormakeaplanforit?3. 阅读材料说学校要求志愿者要竞争社区服务。听力材料女同学觉得不好，原因， (1). 本来是自愿的，但是学校把它弄成 mandatory ， 不好。 2，有些社区说是近，但是还是要走很远，说有些同学没车不方便去很远的

7、地方。问题是总结女生的观点和理由。4. 阅读材料讲生态自我恢复能力，说物种较少的生态系统，如果其中的一个种族出现 问题，其他的也会跟着死掉，但是物种多的生态系统，可以用别的种类补充上死掉的种类。听力中教授说，珊瑚礁生态系统，物种很多，其中有一种鱼，因为水污染死掉了，于 是作为这种鱼的食物一个物种 A 就变的超多。然后因为物种丰富，就有别的东西代替死掉 的鱼把A给吃了，珊瑚系统就不会被破坏.然后说，如果珊瑚系统物种很少，结果可以想 象。问题是总结教授的讲座，说明阅读材料所讲的道理。5. 一男遇到个难题，想去参加招聘会，因为毕业找工作对他来说非常重要。但是又碰co-worker 调下时间，去招巧是

8、在饭店的打工时间。女同学给了两个方法：一是跟其他的 聘会，男说。老板已经很好了，没有安排他上课的时间工作，不好意思再换了。二是工作 之前去招聘会，有些公司的老板还是会提前去招聘会的，到时候可以和那些老板谈一下。男的说，这个主意不错，但是如果好的公司在他走了以后才来怎么办？问题是总结男生的 问题和女生的建议以及个人的观点。6. 讲座:讲 infant 跟哪种 caregivers 关系好一种学说说，对于 infant 来说，谁给吃的，跟谁关系好，但是事实并不是这样。教 授做了个实验.两个一样的 monkeyinfants。给每一个 monkey两caregivers :一个是给infant 特别

9、舒服的环境，如有软软的毯子的。一个就是不给 infant 盖的东西 . 两个infant 分别是两种不同的 caregiver 给吃的东西 . 然后 infant 有种行为是喜欢谁就向着谁 爬，结果发现，不管是哪种 caregiver 给 infant 吃的东西， infant 都爬向那个给舒服环 境、给毯子盖的 giver 。问题是总结教授的讲座。写作部分1.综合写作1.2.3.政府每年花很多钱维护老房子阅读:政府有个政策，保护旧房子，防止被新房子替代，文章认为不好，原因如下:好房子很多设施，比如下水道堵，取暖不好，不方便现代人居住要求；老房子占了很多好位置，不能盖商店、夜生活区等，不利于社

10、区利益；1.听力材料中教授反对，认为这个政策好，原因如下:好房子也可以被 modernized ，适合人们居住，而且事实上，人们喜欢住老房子因为老房子更加迷人；2 ，社区的人们并不希望在他们社区里建大商场等，破坏他们的生活环境，这个政策有利于保护他们的意愿，他们很高兴；3. 为房子维护出钱的是 tourists 不是government，政府出的钱比起 tourists 来花的钱少得多。问题是总结教授的观点，并说明他的观点如何挑战阅读材料的观点。2. 独立写作:Manyhighschoolanduniversityrequirestudentsworkprojectsingroups,anda

11、llthemember sgetthesamegrade(mark)onthegroup.Doyoudisagreeoragree?点评与预测以上是笔者根据多家网站的机经对 XXXX年一月的最早的两次托福考试进行了内容上的总结，下面我根据同学们的特点和自己的上课经验，对复习新托福的方法和重点做一个 概括，并对XXXX年托福的发展趋势做出预测。首先，阅读考试是很多同学比较头痛之处。同学们大多抱怨自己词汇量不够，所以影 响理解和做题。于是乎，红宝书基本人手一本。但是，到考试的时候发现，背过的单词记 不住，文章中出现的单词、词组和句子还是看不明白。其实，最根本的问题是很多同学只 是在死记硬背，但并不

12、知道单词的搭配和具体用法。所以，在这里，我建议大家如其去背单词，还不如多去一些英文网站或杂志（如或其他一些人文、科学杂志）上多看看科技、人文、艺术和历史方面的文章，在大量多读文章的时候来学习单词和词句用 法。就XXXX年最初的这两次托福来看，三篇阅读文章 （不算加试）中，有两篇文章难度是ETS给大家上比较大的，而且第一篇文章大多同学都感觉看得云里雾里的。一方面原因是 来就是一记重拳，另一方面是一开始做题同学们紧张，短时间内进不了状态，心不在焉。最根本的解决方法是练在平时，提高阅读能力和速度，熟悉托福阅读考试所涉及的主要内 容，这样才能做到万无一失。在托福考场上，不必要从头到尾逐字阅读，而是根据

13、所出题 目到文章中进行寻读和略读，主要是把握住文章大意。听力考试也是中国学生比较害怕的部分，而且新托福的听力段子普遍比较长，尤其是lecture 这个部分，有时候会长达六分钟以上，这就更增加了试题的难度。但好在新托福 听力试题考查的主要是文章中的 mainidea 或者某个说话人的意图，而不是考查某一个具 体数据或事实，这在某种程度上降低了难度。要想在托福听力考试中取得高分，关键还是 平时提高听力的实力，比如可以经常听听托福参考书上的听力 （比如 Delta 等），也可以经 常去普特网上听听 （）, 是每天坚持听英语半个小时以上。在考场上做题时， 也有一些小技巧。比如在听到讲授对两个事物进行对

14、比时，要认真听好两者的相似和不同 之处；当教授讲到某种行为的两三种原因或者某种事物的两三种分类时，一定要注意听清 楚主要的细节，因为这些地方都是考试出题的重点。口语考试无疑是中国人最弱、最难取得高分的地方。很多同学在做第一题和第二题时反应速度太慢，大脑中没有任何思路，甚至是一片空白；在做后面的几道题目时，担心听力资料听不懂，那就是哑巴吃黄连，有苦说不出。针对前两道题目，我提供一个方法来练习口语，叫做思维跳跃。比如说拿到一个第一题，问你最尊重的一个人是谁，你可以说是你爸爸，他的工作是律师，很好的职业，有很高的社会地位；然后开始思维跳跃，跳到谈你理想的工作，你将来要找一个工资很高的工作，因为钱在当

15、今社会还是很重要的，因为你的生活费很贵；这时候继续跳跃，你可以谈钱虽然重要，但并不是生活中最重要的东西，比如 love 就更加重要；然后谈来自父母的爱和父母应该有的品质。依此类推，可以一直思维跳跃下去，没有止境。这种方法每天坚持十分钟，就可以大大提高英语思维能力和英语表达流利程度。后面四道题目，听力的难度不大，大部分同学基本都可以听懂，关键是表达不清楚或者是表达速度太慢，心有余而力不足。所以要两手抓，两手都要硬，一方面要继续提高听力水平，另一方面要加强口语流利程度和速度的训练。当然，模版也会起到定的作用。比如第五题在回答的时候，可以先说Intheconversation,theboy(girl

16、)hasaproblemandhecannotdosth” , 然后说Theotherstudentcomesupwithtwosuggestions ” , 然后说“Thefisrtadviceisthat ,theotheradviceis ",接下来可以说,Personallyspeaking,theboy(girl)shouldchoosethefirstorsecondsolution”, 然后再谈谈个人的理由，当然你的理由可以来自听力的对话中。根据ETS考官的评论，口语考试评分过程中考官最看重的是英语表达流利程度，然后才是内容、结构、句式、语法和发音等等。所以平时大家一定

17、要经常开口说英语，可以自言自语。这是一个很慢的功夫，需要日久天长的积累。写作考试难度不是很大，但却很难取得高分，主要原因是中国学生听力不够好（主要是针对第一题综合写作 ） 和议论文缺乏足够的例子证明 （第二题大作文 ） 。所以可见听力能力的重要性。小作文也是有模版的，由于听力中教授的观点基本上和阅读材料是相反的，所以在第一段可以这样写：Inthelecture,theprofessorthinksthat,whichisdiffere ntfromwhathasbee nmen tio nedinthereadingpassage. ”，接下来在第一段，可以这样写Firstly,theprofessorholdsthat （要把听力中相关的细节写下来，尤其是关于原因方面的 )；Thisopinionchallengestheviewpointfromthereadingpassage,where （ 可以把阅读材料相关的观点简单提一下 ） ” ，后面的几段可以模仿此模版；大作文要靠大家平时多读多练，在这里我推荐李笑来老师的托福作文18