优秀并非自然养成尖子生的培养(课堂PPT)

1、12西北工业大学附属中学西北工业大学附属中学 20002000年两个理科状元，年两个理科状元， 2727人人考入北大清华。考入北大清华。 20012001年年2828人考入北大清华。人考入北大清华。 20022002年年3838人考入北大清华人考入北大清华 20032003年年4242人考入北大、清华。人考入北大、清华。3 20042004年全省理科状元年全省理科状元, ,理科前理科前1010名名8 8人，人，5151人考入北大清华人考入北大清华. . 20052005年全省文科状元；理科前年全省文科状元；理科前1010名名5 5人人,49,49人考入北大清华人考入北大清华 20062006年

2、理科前年理科前1010名名7 7人，人，4747名名学生考入北大、清华。学生考入北大、清华。4 20072007年全省理科前年全省理科前1010名名8 8人，人，6969人考入北大清华。人考入北大清华。 20082008年全省文科状元。理科年全省文科状元。理科前前1010名名6 6人，人，7070人考入北大清人考入北大清华。华。 20092009年全省文科状元。理科年全省文科状元。理科前前1010名名5 5人，前人，前2020名名1414人，前人，前3030名名1919人，前人，前5050名名2929人，人，8888人考入北大清华。人考入北大清华。5 20102010年年8383人考入北大清华

3、。人考入北大清华。 20112011年年8484人考入北大清华。人考入北大清华。 20122012年全省理科状元，文科年全省理科状元，文科前前1010名名6 6人（人（2727名），名），9494人考入北大清华。人考入北大清华。 20132013年年104104人考入北大清华。人考入北大清华。6 20142014年年6262人考入北大清华人考入北大清华 20152015年全省文科状元年全省文科状元,64,64人考入人考入北大清华北大清华. . 20162016年两个理科状元年两个理科状元,74,74人考入人考入北大清华。北大清华。 20172017年两个理科榜眼，一个文年两个理科榜眼，一个文科

4、榜眼，科榜眼，6666人考入北大清华。人考入北大清华。 20182018年年7878人考入北大清华。人考入北大清华。7 19981998年至年至20182018年，考入年，考入北大、清华人数累计北大、清华人数累计12491249人，人，2121年名列陕西第一。年名列陕西第一。8 遵循规律，依据常识，样样遵循规律，依据常识，样样落实，天天坚持。落实，天天坚持。 要能做到把所要求的东西，要能做到把所要求的东西，每一样都落实每一个环节。每一样都落实每一个环节。9 一、尖子生具备的素质一、尖子生具备的素质 有强烈的成就动机有强烈的成就动机 有超前的学习意识有超前的学习意识 有过硬的心理素质有过硬的心理

5、素质 有开朗阳光的心态有开朗阳光的心态 有坚韧的钻研精神有坚韧的钻研精神 有敏捷的思维能力有敏捷的思维能力 有健康的兴趣爱好有健康的兴趣爱好10o王同学的模拟考试各科成绩一王同学的模拟考试各科成绩一开始并不令人满意。语文最差开始并不令人满意。语文最差名次第名次第298298名，最好名次第名，最好名次第11 11名；名；数学最差第数学最差第328328名，最好第名，最好第5 5名；名；英语最差第英语最差第521521名，最好第名，最好第1414名；名；11o物理最差第物理最差第327327名，最好第名，最好第3939名；化学最差第名；化学最差第642642名，最好名，最好名次第名次第2 2名；生

6、物最差第名；生物最差第919919名，名，最好第最好第2727名。名。o 最终以最终以721721分夺得陕西省理科分夺得陕西省理科状元，既是意料之外，也是情状元，既是意料之外，也是情理之中。既是偶然，也是必然。理之中。既是偶然，也是必然。 12o经过一段时间的观察，发现这经过一段时间的观察，发现这个孩子很朴实、干练，能吃苦，个孩子很朴实、干练，能吃苦，做事情从不挑三拣四。做事情从不挑三拣四。o学生的朴实是一种品德和修养。学生的朴实是一种品德和修养。 13o尊师是她一贯的准则。尊师是她一贯的准则。o求知欲和好胜心是她成功的基求知欲和好胜心是她成功的基础。础。o能合理安排各学科的学习时间，能合理安

7、排各学科的学习时间，并且想方设法均衡各学科之间并且想方设法均衡各学科之间的学习时间和作业。的学习时间和作业。 14o补短板补短板也是她定期自查的一项也是她定期自查的一项任务。她总会分阶段，对每一任务。她总会分阶段，对每一学科进行一定的知识梳理和整学科进行一定的知识梳理和整合，一旦感觉某个学科出现了合，一旦感觉某个学科出现了漏洞或者问题，她会第一时间漏洞或者问题，她会第一时间和班主任进行沟通，班主任也和班主任进行沟通，班主任也会适时给出意见和建议。会适时给出意见和建议。15o在高三时，王同学给自己制定在高三时，王同学给自己制定了一个复习计划：必须把理综了一个复习计划：必须把理综成绩先提上去。但是

8、在提高理成绩先提上去。但是在提高理综的同时，她必须暂时占用一综的同时，她必须暂时占用一些英语和语文的复习时间。结些英语和语文的复习时间。结果是理综成绩上去了，而英语果是理综成绩上去了，而英语成绩几乎成绩几乎 一落千丈。一落千丈。 16o她当时很苦恼地来找班主任，她当时很苦恼地来找班主任，说了自己的情况和担心，说不说了自己的情况和担心，说不知道该怎样调整。当时她神色知道该怎样调整。当时她神色焦虑地看着我说焦虑地看着我说“老师，我该老师，我该怎么办？怎么办？”“”“老师，我想在短老师，我想在短时间内突击一下，把英语补回时间内突击一下，把英语补回来。来。”经过共同努力，她的英经过共同努力，她的英语成

9、绩很快从年级几百名上升语成绩很快从年级几百名上升到最好时的十几名。到最好时的十几名。17o当时为了让她稳定好理科成绩，当时为了让她稳定好理科成绩，一直到高考前三个月才开始指一直到高考前三个月才开始指导她抓英语。班主任兼英语老导她抓英语。班主任兼英语老师会每天给她布置作业，一开师会每天给她布置作业，一开始是每周布置两套题，到后来始是每周布置两套题，到后来就是每天布置一套题或者一些就是每天布置一套题或者一些单选题。单选题。18o经过经过短时间短时间有效的突击，她的有效的突击，她的英语成绩突破了瓶颈，英语成英语成绩突破了瓶颈，英语成绩一直处于稳定的理想状态。绩一直处于稳定的理想状态。高考的时候，虽然

10、她只得了高考的时候，虽然她只得了144144分，但已经能够稳住她在全年分，但已经能够稳住她在全年级的比较优秀水平了。级的比较优秀水平了。 19o考取状元，也许对有些人来说，考取状元，也许对有些人来说，只是学生自始至终都有知识和只是学生自始至终都有知识和考试成绩方面的优势，但是我考试成绩方面的优势，但是我们却认为，单是知识方面的优们却认为，单是知识方面的优势是不够，必须是一个学生具势是不够，必须是一个学生具备了备了整体素质整体素质的前提下才能达的前提下才能达到的一个高度。到的一个高度。20+20162016年陕西省理科并列第一年陕西省理科并列第一+成大立成大立一直品学兼优，初中高中年级第一的一直

11、品学兼优，初中高中年级第一的地位几乎无人撼动。地位几乎无人撼动。21o经验谈（经验谈（成大立成大立）o在我成长的道路上，有一些因素在我成长的道路上，有一些因素具有重要意义，希望能和大家分具有重要意义，希望能和大家分享。享。o环境。在我上小学的时候，环境。在我上小学的时候，我和我和后来后来20132013年中考状元在邻班年中考状元在邻班。从。从一年级的智力竞赛，到六年级的一年级的智力竞赛，到六年级的数学课，再到高中的新概念英语，数学课，再到高中的新概念英语，我和他一直在一起学习。我和他一直在一起学习。22o我和他常常有棋逢对手的感觉，我和他常常有棋逢对手的感觉，互相鼓励，互相促进，在竞争互相鼓励

12、，互相促进，在竞争中进步，形成了长效的激励机中进步，形成了长效的激励机制。制。在西工大附中，我的身边在西工大附中，我的身边有很多品学兼优的同学，我乐有很多品学兼优的同学，我乐于和他们交往，在潜移默化中于和他们交往，在潜移默化中深受感染，提高了自己的综合深受感染，提高了自己的综合能力。能力。23o追求。在学习过程中，我们会追求。在学习过程中，我们会遇到很多简单的问题，但往往遇到很多简单的问题，但往往是是对待简单问题的态度决定了对待简单问题的态度决定了我们的高度我们的高度。 24o如果如果题目简单，我就要追求完题目简单，我就要追求完美美，追求最少的错误。我认为，追求最少的错误。我认为，只要做不到全

13、对，我就应该保只要做不到全对，我就应该保持认真，高考中英语持认真，高考中英语149149、理综、理综299299的高分就得益于我对完美的的高分就得益于我对完美的追求。当我能做到完美的时候，追求。当我能做到完美的时候，我就要追求我就要追求“花样花样”（如多种（如多种方法解题）方法解题），把题目做出新高，把题目做出新高度度。25o努力和坚持。高一结束的第二天，努力和坚持。高一结束的第二天，我就开始上数学课，整整上了一我就开始上数学课，整整上了一个暑假。个暑假。o 26o心态。心态。o一是静，一是静，o二是不懈。二是不懈。27282930313233343536 20172017榜眼贺彦磊榜眼贺彦磊

14、 第一要忌的是第一要忌的是空谈方法空谈方法。 比如比如借口巩固同学友谊而用了很借口巩固同学友谊而用了很多个晚上用来多个晚上用来空谈学习方法空谈学习方法，人，人生规划，过后，又会狠狠学习一生规划，过后，又会狠狠学习一通来使自己稍稍摆脱负罪感，学通来使自己稍稍摆脱负罪感，学习是效率极其低下的，整个人都习是效率极其低下的，整个人都被压力和内疚掌控。被压力和内疚掌控。37 第二要忌的是娱乐过度。大练习第二要忌的是娱乐过度。大练习考试考试都都在激动地拍了照片发了说在激动地拍了照片发了说说说、微信、微信。甚至走路也在看。甚至走路也在看手机手机，沉迷社交软件，沉迷社交软件，（有的是放假看（有的是放假看电影、

15、打游戏、看小说等），电影、打游戏、看小说等），一一发不可收拾。发不可收拾。38 当时当时认为不能一天埋头书海题海认为不能一天埋头书海题海，这样才是全面发展的高中生应该这样才是全面发展的高中生应该做的。自从高一上学期期末考试做的。自从高一上学期期末考试年级二百名的打击过后，我意识年级二百名的打击过后，我意识到这样下去清北只是梦话，到这样下去清北只是梦话，39 第三要忌的是第三要忌的是自暴自弃自暴自弃。高三六。高三六模后，理综成绩低迷，高考时候模后，理综成绩低迷，高考时候理综怎么能上二百九啊？理综怎么能上二百九啊？同同学学接接话：话：“没关系，再好好学么，我没关系，再好好学么，我还是相信自己高考时

16、候能考三百还是相信自己高考时候能考三百分的。分的。”同桌的理综考了二百九同桌的理综考了二百九十四，总位次是陕西省十五，是十四，总位次是陕西省十五，是她考的最好的一次。同她考的最好的一次。同学学的话，的话，给了自己和周围人以希望和信心。给了自己和周围人以希望和信心。40 第四要忌的是另起炉灶。第四要忌的是另起炉灶。 不认真听课，不认真完成作业，不认真听课，不认真完成作业，不跟着早晚读等不跟着早晚读等 第五要忌的是马虎。第五要忌的是马虎。一句名言从小学一直记到现在：一句名言从小学一直记到现在： “终生努力，便成天才。终生努力，便成天才。”41 许同学（高一入校时许同学（高一入校时10001000多

17、名，多名，20162016年以年以701701分裸分考入清华）分裸分考入清华） 上课听讲最重要，不要为了记笔记上课听讲最重要，不要为了记笔记而耽误了听老师讲的内容，注重知而耽误了听老师讲的内容，注重知识的系统性和完整性，形成知识网识的系统性和完整性，形成知识网络。络。42 作业作业限时独立限时独立完成。这和上课认完成。这和上课认真听讲同样重要。真听讲同样重要。 沉得住气：在任何时候都能够保沉得住气：在任何时候都能够保证自己安静的坐下来连续长时间证自己安静的坐下来连续长时间的学习。的学习。 不要沉迷于手机。不要沉迷于手机。 合理安排时间，不打疲劳战。合理安排时间，不打疲劳战。 与老师同行不走弯路

18、。与老师同行不走弯路。43二、培优要领二、培优要领“ “五字诀五字诀”早、早、细细、和、和、补补、导、导早早早发现早发现、早、早培养培养细细雕琢细节、严格要求雕琢细节、严格要求和和和睦的师师、师生、生生关和睦的师师、师生、生生关系系44补补个别辅导个别辅导，补救不足，补救不足导导因势利导，发挥优势，因势利导，发挥优势，强强化优势化优势45前瞻性： 志存高远志存高远 学习超前学习超前 生涯规划引领生涯规划引领 “学业规划，学学业规划，学会学习；职业规划，学会选择；会学习；职业规划，学会选择；人生规划，学会做人。人生规划，学会做人。”46 教材的深度学习。教材的深度学习。 47研究考题，把握规律研

19、究考题，把握规律做法做法：一：一“做做”、二、二“比比”、 三三“找找”、四、四“看看”48 研究高考题一个试题要把握五要研究高考题一个试题要把握五要素：立意、情景、设问、答案、素：立意、情景、设问、答案、评分标准评分标准 立意：考什么知识，检测什么能立意：考什么知识，检测什么能力，命题者想要考你什么，这是力，命题者想要考你什么，这是最重要的。最重要的。49 情景：放在什么情况下考查学生，一情景：放在什么情况下考查学生，一般是新情景或者是陌生的情景。引入般是新情景或者是陌生的情景。引入新材料，创设新情景，贴近现实，贴新材料，创设新情景，贴近现实，贴近学生生活，突出考察学生独立学习近学生生活，突出考察学生独立学习能力，这是现在高考的一大特点。脱能力，这是现在高考的一大特点。脱离情境的知识是死知识。离情境的知识是死知识。 设问（怎么考）设问（怎么考） 参考答案参考答案 评分标准。评分标准。50 看答题的角度看答题的角度 看知识的运用看知识的运用 看能力的考查看能力的考查 看素养的体现看素养的体现 看语言的表述看语言的表述 u“看看”答案答案5151了解了采分点原理，在解答了解了采分点原理，在解答时大致就知道了该答什么、该如何答。只时大致就知道了该答什么、该如何答。只有针对采分点，才能得满分。有针对采分点，才能得满分。