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文档简介

1、课程开设计划昌乐一中英才实验学校2019年9月昌乐一中英才实验学校校本课程开设计划一、指导思想 开发开设富有学校特色的校本课程是全面推进素质教育， 提升学 校办学层次， 培植学生个性特长的一项重要举措。 本学期我们以大类 校本课程为主体，组织实施优质学校课程资源，发展学生的能力，提 升学生素质。二、统筹安排，确定课程 坚持务实有效的工作原则和方法， 在原有的基础上对学校校本课 程进行改革与调整， 根据课程的发展功能开设了基础性课程、 丰富性 课程和发展性课程三类校本课程。 这些课程项目的设置与开发将有利 于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面有效的实施。三、 尊重主体， 实行双选 在校本

2、课程实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教 师的特点选择辅导教师， 同时根据课程的开设情况， 鼓励学生依据自 身特长，特别是兴趣所向进行课程选择。 在老师的帮助下， 学会观察， 学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度 为加强常规督促管理， 避免校本课程实施过程中的随意性和盲目 性，我们坚持“六定”原则：1.定课程。 在全面了解较适合学生兴趣、 特长的基础上， 结合学 校的实际，开设有益于学生成长成才的校本课程。2.定目标。 针对重点项目， 学校将在确实可行的情况下把它作为 评优和考核的重要依据。3.定时间。 将校本课程列入教学计划， 每周二、 四的第八节课共

3、两课时的固定活动时间。4.定内容。每个学生兴趣小组活动必须严格按照教学计划组织教学活动。5.定辅导教师。一般由12名专业教师担任。6.定地点。确保各门校本课程固定的活动地点。五、科学管理，注重实效1.准时到岗，不早退。活动课前10分钟的预备时间，教师要带 领学生准备活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离 活动状态。2.切实加强安全教育， 认真落实安全措施， 教师须自始至终担任 指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。 不干其他有碍于指导的事， 辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。3.教师要做好学生活动期间的常规教育和管理工作， 建立点名制度， 对学生的教育要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动 班组。六、注重效果，科学评价学校将对任课老师进行科学合理的评价， 除采取传统检查的方法外，更注重过程性评价和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师， 并纳入学校期末岗位目标考核。七、注意积累，开发教材任课教师应在课程实施过程中系统辅导学生， 积累资料， 形成特

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