贺卡的设计与制作

1、心与祝愿 - 贺卡设计与制作教学方法欣赏，讲解演示和制作相结合。 一、教学目的 1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的 精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师 生感情。 二、教学重点、 难点重点用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点1、构图设计2、恰当选择材料。三、教具、学具准备教具自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；8开白纸，废 旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具16开白纸对折， 废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。四、教学过程 1组织教学检查学具， 2引导认真听课。3课前谈话导入新课约2分钟同学们， 我们前

2、面学习了色彩知识和美术字等课， 今天让同学们 运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。板书课题贺卡设计与制作贺卡是在重大节日、 纪念日、 生日互相赠送的具在纪念意义 的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐， 友谊和节日气氛， 如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识， 自 己动手制作，那么，不但能够节约， 而且会使人更感亲切， 更有意义。 板书爱心与祝愿 3、贺卡欣赏出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书贺 卡的内容广泛包括贺年卡， 对话圣诞卡， 尊师卡、生日卡等。 贺 年的形式很多单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式 的；心形的、树叶形的及不规则形的。制作贺卡的方法

3、有摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。 下面重点介绍 一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 4、剪贴贺卡的制作 步骤边演示制作步骤边讲解、 边板书约分钟 1 构思、设计我们要制作 一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式 的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我 们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格 调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱 好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 2 准

4、备 一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 3 选材、配色废旧的画报和 图片本身就有一定的图形和色彩， 我们就是要利用它选取我们所需要 的部分图形。 要注意色彩配置鲜艳、明快。 4 剪贴；剪取 合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 5 书写或 剪贴赠言如新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 6 整 理画面看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。5、学生课堂作业 1 请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。 2 其它同学在座 位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。 新年快乐、友谊地 久天长、老师，您好！播放轻音乐。 教师巡视辅导，交 待注意事项构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和 文字要眉

5、目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。6、课堂小结约分钟 1 与学生一起分析、 讲评作业， 并对优秀作业进行表 扬。 2 学生互相交换贺卡。3总结课堂教学情况。五、 作业要求利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡， 要求构思巧妙， 形原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（)A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、

6、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D、30厘米 D 、40厘米）、温度低，呼吸

7、作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。变成 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1） 步骤的作用是：。（2） 步骤中酒精的作用是：。（3） 这个实验说明了：。题搞清楚，请2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问你和他们一起去探究。（1） 你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？（2） 针对你提出的