《风娃娃》教学设计八_第1页
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文档简介

1、风娃娃教学设计八风娃娃教学设计八（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文 题目）此文于网络风娃娃第一课时教学设计 李金星教学准备：课件 教学目标1 1、认读本课 1212 个生字，并会正确书写“吸、极”2 2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文第 2 2 3 3小节。3 3、感悟帮助他人是件快乐的事！ 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文第2 23 3小节。教学难点：感悟帮助他人是件快乐的事！ 教学过程：一、揭题1 1、听风的声音。2 2、跟风娃娃打招呼。二、初读全文，整体感知 过度语：风娃娃渐渐地长大了，有一天， 风妈妈说：“到田野里去吧， 在那里， 你可以帮人们做许多事。

2、”你们想知道可爱的风娃娃做了哪些事吗？1 1、学生自由朗读全文。2 2、看着图画来来说一说风娃娃做了哪些事吗？3 3、这五件事情中，哪些事风娃娃做对了呢？三、学习第 2 2 自然段（一）指导朗读第 2 2 句1 1、风娃娃来到田野，看见什么？2 2、除了这些，你还看到了什么？3 3、看着这些，如果你是风娃娃，你会怎么想？（二）风娃娃怎么做的？（三）指导朗读 3 3、4 4、5 5 句1 1、你体会到了什么？2 2、体会做好事的快乐。3 3、我想对风娃娃说：.四、学习第三自然段1 1 、指导朗读纤夫的苦与累。2 2、风娃娃是怎么做的？3 3、看到风娃娃又为人们做了一件好事，你的心情是怎 样的？4 4、说话练习：一边.一边.五、总结：1 1 、全班齐读第 2 2、3 3 段2 2 、风娃娃做了那么多好事，可到最后得到的却是人们的责怪，这又是怎么回事呢？我们下节课再

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