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文档简介

1、生弗与希望的赞飲读JRJg片叶 子有瘙读完欧亨利的最后一片叶子,我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片 片飘落,她绝望地想,那最后一片掉下来,我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子贝尔门老人最终与世长辞了,只留下了他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原木就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超越了叶子和画的含意:它像一位神医,治愈了琼西的肺 炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照出贝尔门 老人善良

2、的心灵,反射出伟大的舍己为人的精神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不第贝码页7.总共总页数页判她“死刑” > 又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就定因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。

3、后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!>写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师,李敏读完欧亨利的最后一片叶子,我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片 片飘落,她绝望

4、地想,那最后一片掉下来,我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子贝尔门老人最终与世长辞了,只留下了他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原木就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超越了叶子和画的含意:它像一位神医,治愈了琼西的肺 炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照出贝尔门 老人善良的心灵,反岁岂韦大的舍己为的曹神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那

5、个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就是因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!写的

6、只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师,李敏读完欧亨利的最后一片叶子,我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的逆业叶子当年巴己告申的守托。看着叶子一片片飘落,她绝望地想,那最后一片掉下来,我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子贝尔门老人最终与世长辞了,只留下了他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原木就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超

7、越了叶子和画的含意:它像一位神医,治愈了琼西的肺 炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照出贝尔门 老人善良的心灵,反射出伟大的舍己为人的精神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑”,又不肯定她可以治愈

8、,而说要看她自己呢?就是因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师:李敏读完欧亨利的最后一片叶子,我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺

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10、贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就是因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低

11、谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师,李敏读完欧亨利的最后一片叶子九我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片 片飘落,她绝望地想,那最后一片掉下来,我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼酋画上了珍贵的最后一片叶子贝尔

12、门老人最终与世长辞了,只留下了他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原本就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超越了叶孑科1画的含意:卫像二理神医,治愈了琼西的肺炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照岀贝尔门 老人善良的心灵,反射出伟大的舍己为人的精神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都釆用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶

13、子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就是因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。

14、指导教师,李敏读完欧.亨利些逹空二g些兰逹被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片 片飘落,她绝望地想,那最后一片掉下来,我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子贝尔门老人最终与世长辞了,只留下了他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原木就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超越了叶子和画的含意:它像一位神医,治愈了琼西的肺 炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照出贝尔门 老人善良的心灵,反射出伟大的舍己

15、为人的精神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑"> 又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就是因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想

16、到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼第贝码页7.总共总页数页西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师,李敏读完欧亨利的最后一片叶子九我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片 片飘落,她绝望地想,那最后一片掉下来,

17、我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼酋画上了珍贵的最后一片叶子贝尔门老人最终与世长辞了,只留下了他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原木就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超越了叶子和画的含意:它像一位神医,治愈了琼西的肺 炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照出贝尔门 老人善良的心灵,反射出伟大的舍己为人的精神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那个风雨交加的夜t晚,老

18、人是怎样垂着调利1黄色和绿色,在墙上施展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑"> 又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就是因为 在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。由此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!>

19、;写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师,李敏读完欧亨利的最后一片叶子,我被深深地感动了,禁不住看了一遍又一遍这篇小说的大概内容是这样的:患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片 片飘落,她绝望地想,那最后一片掉下来,我也要去了。同样患肺炎 的老画家,善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨 在墙上为琼酋画上了珍贵的最后一片叶子贝尔门老人最终空世匸 冬留T7他这“最后的杰作”片常春藤叶子。它原木就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却

20、远远超越了叶子和画的含意:它像一位神医,治愈了琼西的肺 炎,给了她生活下去的勇气和希望;它又像一而镜子,映照出贝尔门 老人善良的心灵,反射出伟大的舍己为人的精神光芒。在整篇小说中,作者对贝尔门的描写并不多,大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑"&g

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23、大都采用侧面烘托,其至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写,但我仍然可以强烈 地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。我可以想象到, 在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施 展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生不过,琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的,还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不 判她“死刑” > 又不肯定她可以治愈,而说要看她自己呢?就定因为 在这生与死的抗争中二g申卫三空遁巴 出努力,才能获声胜。后来,琼西果然完完全全康复了。市此我想到:每一个人都会遇到困 难和挫折,关键是看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。琼 西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓 舞下,她重新振作起来,直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者!写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想内涵震撼,教育了人们。这就是我看 了一遍又一遍,却总觉得意犹未尽的原因。指导教师,李敏读完欧亨

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