二年级音乐上册《我和星星打电话》教案设计_第1页
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文档简介

1、二年级音乐上册我和星星打电话教案设计教学内容：我和星星打电话教学目的：1、学会歌曲我和星星打电话，有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。2、认识音乐台阶，学会七个唱名，要求逐步做到字唱正、音唱准。3、通过学科间滲透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。教学重难点：尽快让学生掌握领唱、齐唱的歌唱形式。教具准备：录音机。教学时间：一课时教学过程：一、音乐活动1、小朋友，我们来做个“上台阶摘星星”游戏，先请大家感受一下音乐台阶的音高，现在我们跟着音乐台阶一起摘星星，那么摘了星星怎样归来哪？2、我们先问一问星星，给它打一个电话（请

2、第一组小朋友扮演星星，其它小朋友与星星交流）二、学唱我和星星打电话1、引入：小朋友刚才我们做得游戏，叫什么名称？今天我们一起来学唱我和星星打电话教师将录好的领唱、齐唱完整的放一遍。并介绍领、齐唱这一种新的歌唱形式，它在我们的.民族演唱中常称“一领众和”。朗诵歌词。请一名学生演唱领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。注意齐唱部分的朗诵一定要整齐。2、范唱边唱边出示画3、感受歌曲旋律、用柯尔文手势熟悉旋律的音高4、跟琴学唱歌曲5、教师领唱你们齐唱，然后再改由你们领唱。三、创造情境1、我们生活中有科幻小说、科幻电影等等，我们今天学唱的歌曲是否也是充满了科学幻想？为什么？2、我们应不应该有幻想？为什么？讨论：我们应不应该有幻想，科学家们是怎样与星星打电话的？（分组讨论）1、各组展示2、选出创编最佳小组的小朋友为优胜奖课堂小结：同学们表现得都非常出色，老师为你们的出色表演而骄傲和自豪。教后反思：音乐活动：小朋友做“上台阶摘星星”游戏特感兴趣，先请大家感受一下音乐台阶的音高，再跟着音乐台阶一起摘星星，摘了星星如何归

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