人教部编版2019-2020学年三年级语文第二学期第四单元测试题(含答案)

1、第四单元测试卷（时间:60分钟分值:100分）题号一二三四五六七八九十总分得分、读拼音，写词语。（7分）mo sheng qidng lie1.烈日炎炎,坐的人在的U光下在通往县城的地回到了家，说明了。 （5分）yan tu xiui jiar淙亭shui xTngkun ch6ngfen 1ang_12,当人们还没11时，一些i已经在的花丛中翩翩起舞,二、照样子填词语。（3分）例:一（位）科学家一（）蜜蜂一（）缸例：（辨认）方向（）阻力（）蜂窝例：（紫色）的小喇叭（）的蔷薇（）的花蕾三、写出下列句子中加点词语的反义词。（5分）1 .蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少.阻力。（）2 .小女儿看上去

2、很激他。（）3 .虾挺喜欢钻到石块下面休息的。（）4 .它们可以找到遥远.的家。（）5 .昙花晚上九点左右悄悄绽开o （） 四、补充词语，再选择恰当的词语填空。（8分）准确（）（） 欣然（）（） 确确（）（）争奇（）（）（）（）一现 （）（）观察1.秋天一到，公园里的菊花（），非常迷人。2.他思考片刻，（）地做出了这道题。五、选词填空。（6分）适宜 适应1.深夜气温过低，开花也不（2.长期以来，它（）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时,便悄悄绽开。激烈 热烈3.小虾的搏斗很）o4.教室里响起了5 .他虽然很累，但是（）向着1500米终点跑去。6 .下课后，同学们（）走出教室。六、按要求写句子

3、。（6分）1 .蜜蜂靠的小至超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）2 .法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句）3 .在鱼缸里养了金鱼几条。（用修改符号修改病句）七、根据课文内容填空。（10分）1 .蜜蜂一课中，作者做了一个 的实验，结果，这些蜜蜂没有 方向,2 .通过学习花钟，我知道不同的植物开花时间不同，与、有着密切的关系。还有的花需要 传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟_ 相吻合。（5分）八、课内阅读我最棒。（10分）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开 放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点

4、左右，艳丽的蔷薇绽开 了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了 ；下午三点，万寿菊欣然怒 放;下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点 开花;昙花却在九点左右含笑一现1 .选段中描写鲜花的四字词语有、。我还能照样子写两个:、。 （5 分）2 .选段是按照 顺序描写的，其中牵牛花在 开，万寿菊在 开,昙花在 开。（3分）3 .用:画出这段话的中心句。（2分）九、课外阅读我能行。（15分）好朋友犀（x ）牛性情暴躁，发起脾气来，连大象也要怕它几分。可是它却能容忍一种非常弱小的鸟 犀牛鸟，在它的背上跳来跳去，任意玩耍。它 们是形影不离的好朋友。这

5、是为什么呢？原来，犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲，但皮肤皱褶（zh 6）处非常嫩薄，常常被虫子叮 咬。犀牛鸟栖（q 息在犀牛背上，把藏在犀牛皮肤皱褶里的虫子当作美食。天长日久 ，犀 牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差，常遭一些动物暗算，犀牛鸟的视觉却非 常敏锐。每当敌人偷袭犀牛时，犀牛鸟就飞上飞下，发出尖锐的叫声，向朋友报警。1.根据意思写词语。（4分）遇事急躁，容易发怒。（）像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。（2 .犀牛和犀牛鸟为什么会成为好朋友？（4分）3 .这篇文章是按什么顺序写的？（）（填序号）（3分）A.先说原因，后说结果。B.先说结果，后说原因。C.时

6、间顺序。4.你还知道哪些像犀牛和犀牛鸟这样的好朋友 ？简单说一说它们的故事吧。（4分）十、习作天地。（30分）自然界非常奇妙，每天都在变化，只要你细心观察，就会有许多新”发现。请以我 发现为题，写一篇习作。要求:1.把题目补充完整。2 .要把自己的发现写具体。3 .语句通顺，思路清晰，写出自己的真实感受。4 .不少于300字。答案:一、1.陌生强烈沿途修建2.睡醒昆虫芬芳二、示例：只 口 减少检查艳丽淡雅三、1.增加 2.平静 3.厌恶 4.邻近 5.闭合四、无误怒放实实斗艳含笑（昙花）留心1 .欣然怒放 2.准确无误五、1.适宜 2.适应 3.激烈 4.热烈 5.继续 6.陆续六、1.示例:我不是一个调皮捣蛋的孩子，而是一个好学上进的好学生。2 .难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗 ？3 .七、1.证实蜜蜂是否有辨认方向的能力20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中 迷失准确无误 蜜蜂有辨认方向的能力2 .温度 湿度 光照 昆虫 昆虫活动的时间八、1.鲜花朵朵 争奇