如何学好小学英语

1、如何学好小学英语在我看来，学习最主要的是，对它有兴趣，只有对它有兴趣了，才 会学的更好，另外，课堂笔记也要记得详细，要把自己不明白的、 重要的记下来，下课后，问老师、同学，不要害羞，会被老师说你 上课不认真听讲，不要怕同学笑话你，因为只有问了，你才会懂， 懂了，你才会觉得有意思，也就会对它产生兴趣。你现在对“学习英语非常头痛，常常上课时望着老师不知所云”， 这个问题很严重，学习是为自己而学，不是为了别人，也不是为了 什么，是为了自己的将来，即使你其它的功课很好，英语如果不过 关，那是不行的，现在英语是越来越重要了，不学好它是万万不行 的。像你这种情况，请家教的话，我认为这是不必要的，因为我觉得

2、“没 有一个人天生就是笨的，不是吗？ ”就连那些弱智的孩童都会在特 殊奥林匹克上取得成就，更何况是我们呢？知道他们为什么会成功 吗？这是因为他们坚持不懈的努力和扎扎实实的勤奋成就了他们， 最重要的一点，就是要对自己有信心，要相信自己一定会“学好英 语”的。在此，我提一些建议，也算的上是我上课的心得吧。1要做好课前预习工作；2.上课认真听讲，记笔记，大胆举手发言，不懂就问；3.课后即时复习上课的内容，发现疑难就问；4.作业认真完成，不要去抄袭，就算不懂，也要自己翻书、笔记自 己做，就算做错，老师也不会批评；5.睡觉前、起床后看一会书（笔记、错题集）,背一下单词， 有助于记忆；6.有时间的话，多做

3、些课外练，因为老师不是每一个知识点都会讲 全面的；7.做好每一次作业的错题整理，做了要看，否则就是白做；8.不懂就问，不要憋着，否则就像滚雪球一般越滚越大，漏洞越来 越多，也就无法补充了；希望你越学越好，越学越棒，相信自己，一定行!浅谈如何学好小学英语现在，小学生开始学习英语的时间越来越早， 三年级就开设了英 语课。但是，因为很多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太 枯燥太困难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。现在，很多小学生学英语还存有很多陋习，如习惯于死记硬背， 喜欢通过汉语注音来记忆英语单词， 不会用英语交流，不太讲究英 语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。当

4、前，很多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优， 或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、 学习方法的培养。学习方法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少 到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教 给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔 写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎 样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在 向学生提出学习要求的同时，还要讲明学习的方法。不单对初学者 需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学 生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。

5、如使用中心句作 段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法， 在概括文章主 要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。第一，课前要认真预习在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。 预习能使你 在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课后你会觉得轻松愉快。 合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书 边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、 圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。第二，上课要认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视， 高度集中精力，认真听讲。即使新

6、课程提倡自主学习、合作学习、 探究学习，即使现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应 该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教 学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下， 认真听课将是你取得成功的第一要诀。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非 常透彻，所以你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题， 在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好 问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题， 比较各种方法的简便水准，这也是对以前学习水平的一个检验。 这 样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。第三，要认真做好复

7、习课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存 新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆， 反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还能够在双休日实行定期复习和每个月实行 一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意 以下几点：复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形 式，力求生动、形象、有趣、有效。如能够采用诵读与译背等方式 复习，也能够在使用知识过程中复习，也就是在实践中复习。2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度 复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢 牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止， 而是继续实行学习识 记，达到完全巩固的水准。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，