英语三年级We have a big family dinner优秀教案_第1页
英语三年级We have a big family dinner优秀教案_第2页
英语三年级We have a big family dinner优秀教案_第3页
英语三年级We have a big family dinner优秀教案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、英语三年级We have a big family dinner优秀教案【教材分析】本节课是新标准英语第三起第二册第七模块第一单元,本节教材的主要内容是向外国朋友介绍中国最盛大的节日春节,让他们了解中国人在过春节时的风俗习惯,让学生学会句型At Spring Festival ,we have来介绍我们的风俗。本课主要是交际型的交际训练课,借助chant、游戏、歌曲等多样化的教学手段,激发学生学习英语的兴趣,使学生通过学习合作、互相沟通了解,树立信心,发展自主学习的能力,通过听说训练,目的是加强学生语音语调的训练,提高学生口语表达能力,通过指单词训练,培养学生认读单词的能力和习惯,做到词不离句

2、,句不离词,调动学生的多种感官积极投入语言的学习中。【学生分析】学生都是农村学生,平时基本没有把英语当做口语来练习,但是对他们来说,春节是非常熟悉的,只要能运用多种方法调动他们学习的积极性,大胆地说,相信这节训练课可以顺利完成。【教学目标】1、知识目标:听说认读单词Spring Festival ; New Year; peanuts ; sweets;能听懂会说句子Happy New Year !2、能力目标:能够恰当表达节日问候,描述过节时的风俗习惯。3、情感目标:了解东西方过新年时不同的时间及春节的重要性和风俗习惯,让学生更热爱自己的祖国。让学生在丰富多彩的课堂教学活动中体验英语学习的乐

3、趣,培养学生的自主创新和合作探究的精神。【教学重点】句型:Happy New Year ! At Spring Festivals, have【教学难点】1、灵活运用句型Happy New Year ! At Spring Festivals, we have会表达节日问候和描述春节的风俗习惯。2、单词sweets 和peanut的发音。【教学过程】一、热身活动1、日常问候,和同桌邻居互相打招呼问候。2、导入(歌谣)教师带领学生边打节奏边读歌谣:I like coffee,I like tea ,I like cats and they like me既复习了前面几个模块有关事物的词汇,又为本

4、课学习做好铺垫。二、呈现活动1、Lead in:马上我们小朋友自己的节日六一儿童节就到了,大家高不高兴啊?大家还知道什么节日呢?(学生自由发言)那刚才我们讨论的这些都属于什么呢?你最喜欢一年中的哪个节日呢?引出单词Festival,和Spring Festival(出示单词卡片用游戏小手拍卡片学习单词)读得比较好的可以用小贴画、手势或击掌给予奖励!【教学意图】用游戏激发学生兴趣,达到参与式教学2、Freeing talking谈论春节的风俗习惯,和学生一起感受过春节的气氛!学习句型: At Spring Festival ,wehave a big family dinner。(展示实物花生和

5、糖果)出示单词卡片,教读单词,老师拿着实物学生来说单词,说出来的可以用花生或糖果给予奖励!用一个花生和多个花生给学生区别单复数,学习句型At Spring Festival ,we have peanuts and sweets。(做拜年的动作让学生猜猜老师在干什么?)跟着老师边做动作,边说句子Happy New Year !和各小组问候,小组间,邻里之间相互打招呼问候!然后再和老师问候,说的比较好的给予表扬!做得很好的时候,我们一起来唱歌Happy New Year边唱边和老师做动作,学句子:At Spring Festival , we say: Happy New Year 。【教学意图

6、】以唱歌方式,活跃课堂氛围,以鞠躬方式让学生学会懂礼貌并且会问候Happy New Year。3、读句子并教读(老师做手势或动作,让学生来说句子)三、操练活动1、复习P27 part 3 图片上的单词,用What are they?询问,用They are.回答,但要注意学生回答时的单复数2、四人一组练习说句子At Spring Festival ,wehave、3、展示【教学意图】通过活动操练句型,让学生巩固单词,熟悉句型,在操练过程中达到听、说的效果。四、学习课文1、Listen and point2、Point and read after teacher3、Follow the tape to read the text4、Listen and repeat.5Sing the song together.【教学意图】通过听说训练,加强学生语音语调的训练,提高口语。五、课堂总结和作业布置1、给爸爸妈妈表演所学歌曲2、制作春节卡片3、用英文为大家或朋友介绍过春节的风俗习惯【板书设计】Module 7 FestivalsUnit 1 We have a big family dinnerWe have a big family dinnerAt Spring Festival ,we

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论