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文档简介

1、自信自强中学班会教案做生活的强者聋哑学校 七、八年级联合班 执教：侯纪红一、教育目标抓住典型事例，组织学生进行“怎样做生活的强者”的讨论，使他们懂得要自信、自强，热爱生活，做残而有为的生活强者。二、活动准备1、录像剪辑丑小鸭2、小品、投影、录音带的准备3、联系小嘉宾九六届毕业生4、编排手语歌真心去拥抱三、教育过程（一） 激发情趣1、看录像画面， （ 师手势 ） 讲故事丑小鸭2、讨论观后感：丑小鸭“丑”在哪 ?别人是怎么看它的 ?它是怎样做的 ?（二） 联系实际，发现问题过渡：在我们同学中，也有这样一位丑小鸭，不信，请看1、小品表演一 （ 某同学由于自己是聋哑人，很自卑，不愿做任何事，也不愿 参

2、加任何活动。 ）2、老师提问：生活中你们有这些想法吗 ?（ 分别指名学生回答 ）生：由于自己是聋哑人，爸爸妈妈不喜欢，带妹妹出去玩，不带我生：我是聋哑人，不会说话，写作文更困难，我认为没必要写作文，所以我 不看作文书，也不和别人多说话，只想玩。3、老师总结：老师真替你们担心，你们的这种想法就是（ 幻灯） “自卑、自弃”（三） 学先进，树榜样 ?过渡：现在老师给大家看一封信 （出示信 ） ，你们知道吗 ?这么长，这么漂亮的 字，是一位聋哑人自己用电脑打出来的，老师选其中的一段给大家看：1、出示实物幻灯：毕业生李玲写给班主任的一封信。（边读加强调：“拼命地干，拼命地打”）2、介绍写信人，并请她出场

3、。师：今天，老师请来了写信的人，她就是我们学校九六届的毕业生，李 玲。接下来，我们听她来介绍一下，她是怎样从丑小鸭变成小天鹅的，大家欢 迎。3、李玲讲述自己奋斗的足迹：怎样面对丧父的不幸，从困境中走出来怎样在聋技校刻苦学习，顽强拼搏。怎样在社会上求职成功的。4、老师小结：李玲用她顽强的毅力，战胜困难，取得了成功，她的这种精神 和你们的想法比一比，她的这种精神就是“自信、自强”，也就是我们今天的 七、八年级联全主题班会，出示主题：自信、自强做生活的强者5、由此及彼，引出身边的其他榜样人物师：这么多榜样，足以给我们一种精神力量，从而使我们自信、自强，努力 学好本领。其实，我们的同学中，也有许多自信、自强的事例。找一找身边的同学中，通过努力获取成功的事例。生：王佳蓓常常获得校黑板报评比一、二等奖。生：王川写的毛笔字也得奖（结合教室里的奖状）师：这些奖状都得来不易，这都是靠他们平时努力、勤学苦练的结果，接下 来，我们让他们来表演一下怎么样 ?学生当场展示：书法，捏泥，魔术等。（四）总结主题，明白事理1、老师：同学们，你们真的很能干，你们也能看到自己的成功，说明你们都 非常自信，不知刚才小品中的那位同学现在在想些什么 ?2、小品表演二 （ 某同学改正了“自卑、自弃”，充满朝气，活泼向上 ）3、老师总结：对 ! 我们一定要自信、自强，做个残而

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