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文档简介

第1节正数和负数教学目标知识技能:理解正数与负数是实际生活的需要.会判断一个数是正数还是负数会用正负数表示互为相反意义的量，会用正负数表示向指定方向变化的量数学思考:体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法.解决问题:通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识、训练学生运用新知识解决实际问题的能力情感态度:通过教师、学生双边的教学活动，激发学生学习的兴趣，让学生体验到数学知识来源于生活并为生活服务通过正负数的学习，渗透对立、统一的辩证思想教学重点:会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量，理解0表示量的意义，掌握用正负数表示向指定方向变化的量的方法。教学难点:负数的引入 教学内容:课本第1至4页.教学过程设计 1.通过幻灯片3让学生发现引发思考数怎么不够用了？从而导入新课。2.利用幻灯片4使学生理解正数与负数是实际生活的需要，并掌握判断一个数是正数还是负数的方法，明确0既不正数，也不是负数。3.利用幻灯片5引导学生初步理解怎样用正数和负数表示两种相反意义的量。4.利用幻灯片6、7理解0表示量的意义. 5.利用幻灯片8对以上新知加以巩固练习 6.利用幻灯片9、10使学生掌握用正负数表示向指定方向变化的量的方法 7. 利用幻灯片

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