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文档简介

1、幼儿园大班教案垃圾分类幼儿园大班教案垃圾分类大班教案 垃圾分类适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿分辨回收的垃圾，认识垃圾分类标志，尝试进行垃圾分类，了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源，快来看看幼儿园大班垃圾分类教案吧。大班科学教案垃圾分类【活动目标】1 、认识垃圾分类标志。2 、分辨回收的垃圾。3 、尝试进行垃圾分类。4 、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。5 、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。6 、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。【活动准备】1 、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。2 、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。3 、可回收垃圾箱和不可回收

2、垃圾箱各2 个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。4 、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。【活动过程】1 、交流分享，说说生活中的垃圾。师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?（ 完成了 ）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!（1） 小组交流。（拿着记录表，互相说说）（2） 个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听?）小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?（ 放到垃圾箱里; 如果孩子回答可以分类放进垃圾箱师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的 ?）2 、问题思

3、考，商讨垃圾处理方法。（1） 认识垃圾分类标志。师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!提问：仔细观察，你们发现了什么 ？（颜色、标志）（找两三个孩子说） 这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?幼儿自由回答。小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中; 除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。（2） 讨论垃圾分类方法。师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧幼儿小组讨论。( 引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？个幼回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾; 厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。3、辨析明理，懂得垃

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