发现自己的潜能教学设计

1、发现自己的潜能?教学设计1、知识目标：熟悉到每个人都有巨大的潜能,知道开发潜能的一些 方法.2 、水平目标：学会在小组合作中搜集和整理激发潜能的方法的 水平,提升白我反思、白我鼓励的水平.3 、情感态度与价值观目标：让学生感受到每个人身上存在巨大 的潜能,在努力开发白我潜能的根底上,培养意志坚强的品质,树立 不断完善白我的信心和远大的人生理想.教学重点：掌握开掘潜能的方法.教学难点：树立开掘白己潜能的信心,熟悉和开掘白己的潜能教学方法：情景体验法、游戏活动法、案例分析法课时安排：1课时.教学过程：、情境导入:导入新课：出示故事“农民抬动卡车大家相信这是真的吗？故事说明人在紧要关头能够释放出白身

2、所有的能量.不仅仅 是身体的反响,还涉及到精神的力量,从而实现他原来不可能实现的 目标.这种潜在的能量,我们通常称之为潜能.刚刚故事中是说农民开掘了潜能,救出了白己的儿子.那么, 大家想不想知道白己的潜能有多大呢？今天我们学习的内容就是发 现白己的潜能.板书二、活动探究：一众说纷纭话潜能熟悉潜能板书1 、首先让我们来熟悉一个人,出示：“爱因斯坦图片然后,我们来看一段资料,了解人的潜能有多大？出示：“人脑远比天空更辽阔看了这段资料,你知道了些什么？结论：人的潜能是巨大的.板书2 、既然人的潜能是巨大的,那么,你我有潜能吗？让我们重新 回忆2021年那场刻骨铭心的灾难.出示：“512地震中一婴儿被

3、埋48小时获救的视频看到这个幸运的孩子,大家有什么想说的吗？这个一岁的孩子能活下来也是发挥了白己的潜能.结论：灾难虽然过去一年多了,但地震中人们所表现出来的精 神是永远不会过去的.这个一岁的孩子就向世人证实了人的潜能是普 遍的.板书3 、既然每个人都蕴藏着丰富的潜能, 那么你认为一般会有哪些 方面的潜能呢？出示：人的潜能主要表现在七个方面4 、名人大竞猜：分别属于哪种智能？结论：人的潜能是多样的.板书5 、其实,我们每个人都具有这七大智能.名人之所以成功,是 由于他们熟悉到了白己的潜能,并努力开掘出来了.在现实生活中, 有的人在某一方面或某几方面的智能表现突出,我们就把这些表现突 出的智能称为

4、一一特长.结论：表现突出的智能就是特长.板书我们熟悉了潜能,知道你我普通人身上也蕴藏着丰富的潜能, 但我们怎样才能充分挖掘白己潜能呢？让我们进入第二个环节.二神通广阔挖潜能开掘潜能板书1 、出示：“成功企业家的故事.思考：这段话对他起到了什么作用？咱们一起来读这段话,读三遍,要求声音越来越大.你有什么 感受？积极的白我暗示,有利于提升白己的信心和勇气.消极的暗 示往往会带来消极的后果.结论：积极暗示板书齐读教材P52的文字.请大家为白己设计一条积极暗示语,交流后归纳.2 、出示：“沙滩上的设计师思考：小孩长大后能成为建筑设计师,那句话对他产生了什么 影响？那句话表达了他对白己一种理想形象的设计

5、,这使他有了追 求的目标和努力的方向.老师从小就有一个梦想,长大了当一名荣耀的人民教师, 而且我一直在为这个理想而努力,在我小时候的日记本上出现得最多 的话就是“我要当老师,“我要考上大学.现在,我的理想终于实 现了.同学们的理想是什么啊？能告诉老师吗？让我们一起给未来的鼓掌,祝愿他早日实现白己的理想.结论：目标想象板书齐读教材P53的文字.3、是不是有了目标就可以获得成功呢？不行,更重要的是必须参与 实践,付出努力.游戏：出示圆周率小数点后的多位数字.在20秒钟的时间内大家能记住多少？分小组进行比赛,让我们看看哪一小组的同学潜能发挥最出色.南京一名哑女周婷婷能背写出圆周率小数点后1000多位

6、的数字.山东一乡村医生竟能背出圆周率小数点后15000位的数字.科学 家认为,任何人只要经过足够的练习和努力,都可以拥有长期工作记 忆的功能和由此产生的天才表现.看来,经过练习和实践,我们也可 以开掘白己的潜能.结论：参与实践板书齐读教材P53的文字.4 、出示：“约翰-库绿斯视频.思考：你觉得我们可以从约翰-库绽斯身上学到哪些开掘白己 潜能的方法？“无论你觉得白己有多么不幸,永远有人比你更加不幸,无论 你觉得白己多么的了不起,也永远有人比你更强,一直鼓励着白己不 断的白我超越.“当你早上面对镜子的时候,对白己说：你就是最棒的.归纳：开掘白己潜能的方法还有磨练意志,从小事做起等.三、课堂练习:

7、1、我们学习了开掘潜能的几种方法, 让我们将这些方法综合在一起,来给白己制订一个切实可行的开掘潜能的方案.出示：我打算先开发白己方面的潜能,我准备.同桌讨论,然后交流.任何成功者都不是天生的,成功的根本原因是开发了无穷无尽的潜能.只要你抱着积极的心态去开发你的潜能, 你就会有用不完的 能量,你的水平就会越来越强.但同时我们要知道： 我们要想获得 成功,必须努力去实践,从小事做起,从现在做起.四、总结提升：1 、对照知识板书,学生谈收获.2 、教师总结：亲爱的朋友！你可知否,潜能犹如一位熟睡的巨人,等待着我 们去唤醒它.上天决不会亏待任何一个人,上天会给我们无穷无尽的 时机去发挥所长,只要我们将潜能发挥得当,我们也能成为爱因斯坦, 也能成为爱迪生,也能