秋学期工作计划

1、2011年秋学期工作计划、指导思想坚持以科学发展观为指导, 线，以办人民满意学校为目标, 队伍建设、特色建设四大重点,以素质教育为主题，以质量建设与安全稳定为主 依法治校、规范办学，突出质量提升、德育创新、 进一步强化管理，扎实措施，全面实施素质教育， 不断提升办学的品位与内涵，办学生信任、家长放心、群众满意的江都市一流乡 镇初中学校。、主要目标1、坚持依法办学，全面实施素质教育，重点强化思品教育、习惯养成教育, 重视文体艺卫心理教育等，促进学生全面健康成长。2、围绕教学工作中心，强化教学管理与教科研工作，努力提高教学质量， 再创江都市A类学校。3、加强队伍建设，以师德师能建设为重点，以不断完

2、善教师管理机制为基 点，促进教师综合素质与业务水平的不断提高。4、进一步推动“绿色教育”实施步伐，加快学校特色建设、品牌建设，不 断提升办学内涵与水平，促进办学品位与信誉度不断提升，积极打造扬州市群众 满意学校。、主要措施（一）依法办学，质量核心，强化教学管理与效率提升规范办学行为，严格执行“五严”规定，回归教育的自然常态，让学生享受 教育的快乐。在此基础上，强化教学管理与质量建设，努力提高教学的效率与质 量。1 .落实责任。严格执行江苏省中小学管理规范及“十项管理制度”，规 范学校内部管理，自觉纠正不规范办学行为， 形成依法办学、自我约束的发展机 制，把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评

3、价、管理的各个环节。建立学 校岗位问责制度。进一步健全管理体系，明确各个岗位、所有人员的管理责任， 组织开展校内督导，强化内部检查、督查和问题问责，进行量化管理，并将落实 情况有效地与岗位考核挂钩，与收入分配挂钩。2 .优化管理。确立全面的质量观和正确的育人观，坚持用素质教育的理念 统筹全部教育工作；深化管理方式改革，坚持以教师为本、以学生为本，充分调 动教师为人师表、教书育人的积极性， 充分发挥学生自主学习、励志成才的自觉 性；加强教育现代化装备的管理与使用，以在我校的召开的全市“教育现代化装 备的管理与使用”现场会为契机，进一步提升我校教育装备现代化的管理与使用 水平，为提升教学质量发挥更

4、大的作用。3 .把握中心。牢牢把握以教学工作为中心的原则，以质量提升为核心，坚 持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极探索“减负增效”和 “轻负优质”的有效途径。很抓教学“七认真”，努力做到“四精四必”，即： 精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教 学效益；注重发展学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性与积极性； 进一步深 化有效教学活动，以活动的深化进一步提高教学效率。4 .开展活动。深入开展阳光体育活动，全面实施体育与艺术“2+1”项目，开展丰富多彩、学生喜爱的文体活动，确保每位学生掌握2项以上体育锻炼技能 和1项以上的艺术特长。全面实施国家学

5、生体质健康标准，认真组织学生体 质健康智能化测试，开展卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识， 做好卫生工作与常见传染病防治工作。积极参加市中小学体育节、科技节、艺术节，全面提高学生的身心素质。5 .过程考核。思想在于行动，细节决定成败。要把管理的要求落实到每一 个实施过程，关注每一个操作细节，把握好每一个工作流程。本学期，要进一步 完善质量督察与考核机制，要进一步统一 “质量就是学校生命”的思想，让“向 过程要质量，想细节要质量”质量观成为共识，扎根于每一个教职员工的心里， 落实到每一个教职工的工作行动之中。（二）育人为本，德育先行，积极推进素质教育贯彻执行关于进一步规范中小学办学行

6、为深入实施素质教育的意见，以素质教育为根本，坚持德育首位，尊重学生、关爱学生、服务学生，塑造学生健 康阳光、积极向上、博爱和谐的心灵。1 .进一步完善德育评价体系。完善德育评价体系，加强德育队伍的建设， 优化昭关中学校园文明监督岗实施方案，加强德育过程的检查与引领，突出 对学生行为习惯养成教育的制度引领，实行全程监察，全程促进。2 .强化德育阵地建设。牢固树立育人为本、德育先行的理念，以“培育和 弘扬民族精神月”为抓手，深化“雏鹰争章”活动，大力推进“六五”普法工作， 深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成、感恩励志教育、 诚信教育等，引导学生树立正确的道德观、人生观，勤奋学习

7、、快乐生活、全面 发展。3 .加强学生团、队、社团建设。着眼于提高学生自我教育、自我评价、自 我管理能力和民主参与意识，以“传统文化助成长、廉洁文化进校园、绿色校园 在我心”等为抓手，加强学生团队、社团建设，树典型扬正气，陪先进促后进， 以点带面，促进学校德育工作高效开展。4 .开展有益活动提高学生综合素质。 结合国庆、中秋、元旦重大节日，结合秋季学校田径运动会、冬季体育月等， 搭建平台，深入开展各种形式的德育教 育活动、素质教育活动，把每一个主题教育活动开展得有声有色，力求实效，努 力营造积极向上、活泼和谐的校园学习生活氛围。5 .突出重点，强化学生习惯养成。站在学生健康成长需求的高度、良好

8、育 人环境需要的高度、学校形象与声誉树立的高度，要强化学生良好的习惯养成教 育。特别的，要重点的加强对一些严重影响学生身心与学校形象的严重违纪行为 的监管与查处教育，这方面工作要细，要教育在先、引导在先，要监管到位，防 范于未然；出现问题，要及时介入、及时处理，将负面影响降到最低；要以出现 的问题处理为教育的契机，教育引导所有学生，惩前忠后，变坏事为好事。（三）队伍保障，师德领先，加强师资管理与师能建设坚持师德优先、素质领先、绩效为先，着力建设一支师德优良、业务精湛、 结构合理、人民满意的教师队伍。1 .强化师德教育。贯彻落实中小学教师职业道德规范和扬州市“师德 建设百千万工程”的文件精神，强

9、化师德建设“八不准”好“五条禁令”，深入开展师德师风教育，努力构建民主、平等、和谐的新型师生关系。本着“教师管 理重在师德管理”的指导思想，不断增强教育工作者爱岗敬业的事业心和责任感， 提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性，维 护人民教师的尊严，加大力度查处有偿家教等有损教育及教师形象的行为。2 .加强教师培训。继续实施“师能建设百千万工程”，切实提高教师职业技 能。实施名师带动战略，抓好学科骨干教师的培养与选拔，确立“教师培训制度 是最大的福利制度”的理念，鼓励教师学历提升，报考在职硕士研究生学习。3 .加强组织建设。深入推进“创先争优”工作，加强学校党组织、领

10、导组 织建设，牢固树立社会主义荣辱观，继续把政风和廉政建设摆上重要议事日程， 建立健全惩防结合的长效机制，明确责任和目标，建立一支勤政、廉洁、高效的 干部队伍。4 .深化教科研工作。以有效的校本教研为载体，坚持“以学为主，以学论 教”，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来， 以小课题研究、问题研究为抓手，开展好教研组的教研活动与以课题研究为载体 的科研活动。及时研究、及时解决教学中遇到的现实问题，科学整合、开发课程 资源，在提高课堂效率上狠下工夫，形成生动活泼、开齐上好、轻负优质的教育 教学新局面。5 .优化绩效奖励方案。结合本校实际，进一步完善教工绩效考核奖励办

11、法，坚持重师德、重业绩，推行“多劳多酬，优劳优酬”的分配方案，着力构 建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩 效考核制度，确保教职工奖励性绩效工资的顺利实施， 激发所有员工的主观能动 性。（四）和谐校园，平安重点，强化校园建设与管理坚持办人民满意学校为宗旨，加强党风、行风建设，强化安全稳定和教育宣 传工作，促进教育和谐发展。1 .切实加强党风行风建设。 切实加强党对教育工作的领导，强化党的思想 建设、组织建设和作风建设。严格执行党风廉政建设各项制度，严肃查处违纪违 规行为；积极开展行风评议活动，虚心接受群众监督，广泛听取群众的意见、建 议，大力开展“廉洁文化进校

12、园”活动，促进形成优良的党风、行风，办群众满 意的学校。2 .深入实施教育民生工程。 全面落实国家各类助学政策，帮助家庭经济困 难生，积极接纳外来务工人员子女来校上学， 继续深入开展54321留守儿童关爱 行动，进一步促进农村留守儿童健康成长；继续组织师生“扶贫助学一日捐”，加大扶贫助学力度。强化教代会制度建设， 切实维护教师合法权益，积极开展健 康向上的文体活动，定期组织教师体检，提高教师的身心素质。切实关心因病、 因灾致贫的困难教职工家庭，做好送温暖工作。3 .强化安全稳定工作。牢固树立安全第一的思想，按照“预防在先、发现 在早、处理在校”的原则，安全教育警钟长鸣，常抓不懈。坚持并落实安全

13、工作 “一岗双责”制度，健全安全稳定工作责任制和责任追究制。以平安校园创建为 抓手，广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力；切实做好校舍消防、食堂食品卫生、交通安全工作；高度重视 群众意见，不断增强防范、控制和处置突发事件能力，确保教育系统稳定和学校 正常运转。4 .加强学校财务和后勤管理。 严格执行零基预算，严控学校新增债务和隐 性债务；严格执行收费政策和乱收费责任追究制，按规定做好学校相关代办服务 性收费工作，实行收支两条线，做到专款专用，不设“小金库” ；勤俭办学，合 理有效使用资金，为师生提供优质服务。5 .积极创建扬州市群众满意学校。 坚决制止

14、乱收费、有偿家教、违反“五 严”规定等群众关切的重点问题，内强素质外树形象，加快学校现代化建设步伐， 促进学校质量建设、文化建设与环境建设再上新台阶，促进学校品牌的提升、 学 校美誉度的提升，努力创建成扬州市群众满意学校。（五）绿色教育，品牌名校，全面推进学校特色建设树立特色名校、品牌强校的基本理念，按照“育人性、大面积、校本化、可 持续”的要求，深入实施“绿色教育”特色文化建设工程。致力于学生的全面发 展与个性发展，培养学生可持续发展的能力，使学生能力初成，素质优良，彰显 个性，焕发出积极向上的勃勃生机，为学生的绿色人生奠基。1 .积极推行“绿色德育”。 营造“绿色育人”氛围，突出“绿色育人

15、”的 德育理念。追求“健全人格、发展个性、提升素质”的培养目标，把德育工作推 进到一个新的高度，构建绿色教育理念下的立体育人环境， 使我们的学生具有健 康的身心，文明的行为，优良的品德，积极向上的价值取向与人生态度。2 .倾力打造“绿色课堂”。大力推进教科研、有效课堂、课程改革工作， 促进我校课堂教学改革向高效、实效发展。探索有效的课堂教学模式，倾力打造“民主快乐，充满生机，发展个性，旨在让学生学会学习，提高学习实践掌握知 识的能力，形成可持续发展的潜质与健全的人格”的“绿色课堂”，不断提高教育教学质量，进一步彰显昭中特色。3 .着力营造“绿色校园”。建设文明和谐的“绿色校园”、“生态校园”。营造绿化、美化、文化的绿色校园，培养一种健康的生活方式、消费理念与自然 观，达成人与自然和谐统一的意识。以创建“省绿色学校