教学设计--击地传球

1、授课年级:授课教师:组别:学校:教龄:电话:课题:击地传球、指导思想与理论依据：本课依据体育课程标准 ，坚持“健康第一”的指导思想，按照课程标 准水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本， 关注学生的学习过程， 突出学生的主体地位， 激发学生的学习兴趣， 发展学生身体素质和运动技能。 本 课教学中通过体验、练习等方法，进一步提高学生“原地双手击地传接球”的技 术动作。同时将所学的内容融合于比赛中,让学生在比赛中去体会快乐,陶冶情操,磨练意志,学会合作.、教学背景分析一）教材分析1.教材的性质及功能：本课教学内容选用教材是北京版体育与健康三年级全一册.篮球的传接球在各年级中的教学内容：一二

2、年级的的抛接球,三年级的低手抛接球和击地传球,四年级的单手肩上与双手头上传球。在二年级学习篮球活动及身体自然成长的基础上， 三年级学生的基本活动能力的有所提高， 对篮球的感知及 学习兴趣和技能有了一定的提高。 传接球是篮球运动中运用较多的一项基本技术 而本次课的教学内容又是传接球中较简单的一种传球技术.本次课教学内容根 据小学三年的特点和认知水平， 通过多种练习方法和比赛让学生在快乐的氛围中 参与练习，以提高控制球的能力方法.来体验队友之间的合作乐趣。2.教材的技术环节：将球通过击地传球的方法传到准确的位置3.教材的知识点和重难点：知识点：知道击地传球的动作方法及要领 重点：击地传球的准确性

3、难点：动作协调性4.本次课的教学内容与重点：教学内容：击地传球2/3击地传球教学设计重点：击地传球的准确性5.单元计划:（二）学情分析1.学生应有的学习基础:一二年级小篮球，主要以上肢控球的基本动作，女口：抛接，拍运等简单动作方法。单 元教 学目 标1.学习击地传球，知道击地传球的动作方法和动作要领2.进行击地传球练习，提咼击地传球的稳定性。发展上肢力量及身体的协 调性3.通过练习与游戏体验，培养合作意识。课 次教学内容与重点教学目标主要教法措施1内容：击地传球1/3重点：正确的击地 传球动作学习击地传球的技术， 初步掌握击地传球的动 作1复习自抛自接球练习2教师讲解示范动作方法3学生进行练习

4、4个别指导5比一比，看谁击地的距离远6两人一组进行击地传接练 习2内容：击地传球2/3重点：击地准确性进一步学习击地传球的 技术，提咼击地传球的 准确性1复习原地双手低手抛接球2复习原地击地传球3教师让同学们在练习中去 体会击地什么位置，对友才 能接得舒服4.师生小结得出在与对友间 的2/3的位置处5击打位置练习6.再次进行击地传球练习3内容：击地传球33重点：在对抗中击 地传球的准确性巩固击地传球的动作， 并在游戏对抗中， 体验 利用击地传球与队友进 行配合1复习击地传接球练习2进行移动后的击地传接球 练习3.有防守的击地传接球练习4二对一的小比赛练习击地传球年级:课次:单元计划通过小游戏，

5、学生初步学习和掌握一些简单的知识和技术方法。2.学生实际的学习基础（前侧）：通过与学生的交流及课前观察， 三年级学生在一二年级有学过原地运球和抛接球3.学生的学习起点分析：学过了原地运球，这就对球有了简单的控制。学过抛接球,这就对球的空间感有了初步体验.4.学生认知水平及心理、生理特点：小学三年级这一阶段的学生身体基本活动能力有了一定的提高,身体素质有了较大的发展.参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标,注意力有了较大的提高.随着观察力和独立意识的发展,鉴别和评价人和事物的能力也不断发展.5.学习新知可能遇到的问题：在强调与提高击地传球准确性练习的时候,学生可能会忽略技术动作或不能合理 应用技

6、术来完成练习.比如:较远距离的定点击地练习等.三、教学效果预计：通过本次课的学习与练习,巩固学生对击地传球的动作方法的认知,同时使100%的学生知道击地传球的击地位置.80%的学生能较准确的进行指定击地位置练习.四、教案（课时计划）班级:击地传球教案教学内容及课次1.击地传球2/3男:人数：女:2.投篮比多教学目标1继续学习击地传球，巩固击地传球动作方法并知道准确击地传球的位置。2.进一步学习击地传球的技术，提高击地传球的准确性。发展上肢力量及身体 的协调性3.培养成结构教学内容一、 集合整队二、 师生问好三、 宣布内容四、检查服装五、 安排见习生六、队列练习1、三面转发2、原地踏步、 立 定

7、一、篮球操1.伸展运动2.体转运动3.体侧运动4.俯背运动5.屈膝运动6.跳跃运动二、球性练习1.左右拔球2.原地运球a.异侧运球b.同侧运球C.跪姿运球组织教法与要求组织队形:要求：集合快、静、齐（设计意图：通过师生问好，对学生进行文明 礼貌教育，其次通过语言交流了解学生身体情 况）教法：1提示动作要领2发口令指导练习要求：有节奏感，声音洪亮。（设计意图：通过队列练习，提高学生注意力, 为后面教学组织做好铺垫）组织队形:教法：2要求：2提示动作要领教师领做 动作舒展球不落地设计意图：能过篮操，培养学生对篮球的兴趣教法：1教师提示动作要领2.教师领做 要求：在练习过程中，不停球 设计意图：运球

8、是篮球动作最主要的根基，让 学生多运球来培养学生的球感。击地传球重点:击地准确性组织队形:i i r r r r i iT Tr r t tI IT TSiSi i!i!，1 1* * f f I I图一f fr r* *T T罔二T TT T1 1i iI I T T r r f fMMMMMMMM * *图二教法一：复习原地双手低手抛接球要求:准确抛接设计意图：通过复习原地双手低手抛接球，让学 生体验空间感教法二：复习原地击地传球要求:动作正确设计意图:通过复习, ,让学生巩固动作教法三：教师让同学们在练习中去体会击地什 么位置，对友才能接得舒服要求:在练习中认真思考, ,仔细体验 设计意

9、图:让学生在练习中去学会思考教法四：师生小结得出在与对友间的2/3的位 置处要求:积极发言设计意图:让学生敢于去表达自已的想法教法五：击打位置练习A击球过洞B指定位置C移动靶要求：1击地传球动作正确2动作协调3按规定动作去完成相应的练习设计意图：通过以上三个练习，让学生能正确传 球的前提下，去提高击地的准确性以来达到传 球的准确性教法六：再次进行击地传球练习要求:动作协调设计意图：通过学习与练习，让学生去体验成功 的喜悦比多游戏方法:A运球 至B,双手击地传 球于C,同时A跑 到C的位置去排 队,C接到传球后 直接投篮,然后 接球运球至A的位置排队，以此 类推,比一比,在 相同时间里看谁 完成的投篮次数 多.游戏规则：_1.A-B,C-A采用 单手运球.2.B点至C点为双手击地传球.3.C点必须完成一次投篮一放松练习结束部分二小结三下课组织队形:教法:1.教师讲解游戏方法并示范2.学生进行比赛要求:2.按规定路线完成比赛会动作.AcA仁rA A1