(完整版)一线带班读后感_第1页
(完整版)一线带班读后感_第2页
(完整版)一线带班读后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、读一线带班所思所感今年管老师再出新作一线带班 。带着崇敬心理，再次拜读。管老师还是像一位知心老友，把他的带班经验精心梳理，汇编成册，毫无保留的提供给我们一线老师， 一线班主任， 有力的指导了我们的教育教学工作。如果说在一线表扬学 中的表扬就像比喻成一根纵向贯穿教学的脊柱。那么在一线带班这本书中，管老师更像是把带班的经验横向分解成不同维度，再细化成点，逐个击破：他分别从抓期初的开头工作；做期初的家长沟通；抓一天的不同时段；抓学生的作业；抓基础的基础；抓日常的教学， 抓考试的复习等方面，阐述了他的观点和教学主张。管老师在书中提出的这些问题， 是我们所有老师，每天都能遇到的，毫不夸张的说甚至是每天都

2、可以遇到成百上千次的。 很多老师对于这些问题或束手无策，或熟视无睹，或河东狮吼，当然这也是我自己一贯的做法，可能我们认为这些都是小问题，不去处理，往后拖一拖，自然也就不了了之。但在管老师眼中，再小的问题，他都能够静心思考，动脑解决。就像他在书中提到：什么事情都可以动脑筋的，而在我眼里，一切动脑筋干的活，都叫作“研究” 。可见管老师不只是一位师者，更是一位值得敬重的教育家。 我们一线教师，可能缺乏的就是这种钻研动脑的精神，越是不起眼的问题，越值得动脑思考，越是习以为常的现象，越值得钻研，这是我从这本书中读到的管特精神。在本书中管老师， 并不是只提到了带班管理的方法策略，他更像一位和我们一起奋战的战友， 站在我们一线教师的立场， 诚恳的说出了我们的心声。在本书的后记中，管老师提到“既要做上得厅堂的名师，又要做下得厨房的老师” 每一位老师在自己的岗位上都会碰到对教育不理解的声音，对外我们只能背负起重压，维护师者教道德的尊严；回到自己的班级， 又要管好学生的作业，管学生的分数，管他们的吃喝拉撒。他说“这本书是他正大光明的宣泄，一泻而出的快感正是无法抵赖无法直视的罪证”我们表示深深的理解。这个时代背景下，老师背负了太多的重责和无

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论