淮安市浦东实验小学《江苏省小学视导评估方案》

1、淮安市浦东实验小学江苏省小学视导评估方案自 查 汇 报一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分办学条件100分领导班子16分配备1按德才兼备的原则，配备正副校长、正副教导主任，教科室主任，总务主任，少先队大队辅导员，专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。7实地察看查阅资料素质2班子团结协作，作风民主，锐意改革威信较高，成员学历和岗位培训合格，能胜任12门学科的教学。掌握教育理论，按教育规律办事，能有效地组织及指导教改和实验研究工作。8听汇报开座谈会听课个别交谈教师队伍30分数量3按编制配齐教师按学生数400：1配专职体育教师配齐专职自然、音乐、美术教师

2、，胜任工作，基本满足教学需要按学生数600：1配备卫生保健教师。14实地察看查阅资料质量4教师学历合格，大专以上学历层次占30%以上，且年均递增10%以上，到2000年达到60%以上。有师资培训计划。大部分教师素质优良，有一定的教研能力，教学骨干和学科带头人达30%以上。1946年7月1日以后出生的教师达到江苏省小学教师教学基本功要求。1960年7月1日以后出生的青年教师会使用电脑，外语达初级水平。16查阅资料听课测查一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分办学条件100分校舍场地20分场地5生均占地：3轨学校不少于11平方米，4轨道以上不少于10平方

3、米设置200米以上环形跑道和室内风雨活动室生均绿化面积0.5平方米以上。10实地测查校舍6生均校舍建筑面积：3轨及3轨以下学校不少于3.8平方米；4轨及4轨以上学校不少于3.6平方米。设有音乐室、舞蹈房、美术室、自然实验室、劳技室、图书阅览室（含电子）、微机室、多媒体教室等专业教室，能满足教学工作需要；有少先队室、体育室、卫生保健室等必备辅助用房。有综合实践活动基地。10同上教育教学设备24分设备7有符合规格的课桌椅教职工有办公桌椅、办公室有作业架、资料橱有国旗杆、墙报栏或画廊、宣传窗教学设备按江苏省小学数学、自然教学仪器配备目录（试行）、江苏省小学音乐、美术及电教器材配备目录（试行）A类及江

4、苏省中小学体育器材设施基本标准（试行）（小学部分实验小学栏配备）。建有宽带校园网，做到室室通、班班通，并有学校特色的网站并经常更新，学校拥有微机，生机比达8：1，教师用电脑能满足教育教学需要。16同上查阅资料图书资料8人均图书25册以上，每年每生图书添置1册。有成套的教学参考书，必备工具书200种，各科教学挂图齐全，订有杂志50种。图书资料利用率高。每学期生均借书10册，并有计算机管理。图书馆学生阅览室按学生数1/20设座。8同上规模控制10分班级学额9班级人数40-48班级教学10同上一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分管理水平100分办学方向3

5、0分贯彻方针10坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育法、义务教育法等法律、法规，认真依法治教，依法施教；施教区学龄儿童全部入学；认真执行省教委关于当前小学教育改革的意见（试行），坚定地推进素质教育，重视面向全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面、和谐地发展；学生负担合理，无违反上级有关规定的现象；关心、尊重学生，无体罚和变相体罚学生的现象。16听汇报组织座谈查阅计划、工作总结等有关资料实地考察校风和特色建设11保持和发扬优良的办学传统；有明确的校风建设要求；能从实小的性质出发，加强学校的特色建设，且取得突出成绩。8听汇报实地察看走访教师、学生、有关领导服务社会12关心、了解社区的发展状况

6、，主动与社会各方面取得联系，在所在社区形成了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络；能根据小学教育的特点，从学校实际出发，积极开展对家长的指导和教育；能运用多种形式为社会服务，且有显著成绩；已成为当地的“文明单位”。6听汇报查阅有关资料走访学校附近单位和家长一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分管理水平常规管理50分校园管理1313、达到江苏省中小学常规管理基本要求第18条要求。12查阅资料实地查看座谈了解听课参考当地行政部门对学校常规管理的检查结果教师管理1414、达到江苏省中小学常规管理基本要求第914条要求。7学生管理15达到江苏省中小学常规管理

7、基本要求第1519条要求。7教学教学工作管理16达到江苏省中小学常规管理基本要求第2023条要求。12后勤工作管理17达到江苏省中小学常规管理基本要求第2427条要求。6资料档案管理18达到江苏省中小学常规管理基本要求第28条要求。6一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分管理水平科学管理30分目标管理19有明确的切合实际的办学目标，有35年的办学规划；办学目标得到广大教职工的理解，认同；有分阶段的目标实施计划，每学期有目标管理要求，并分解落实到各部门；目标任务完成良好。4查阅资料问卷调查召开师生座谈会了解民主管理20建立教代会制度；校内党、团、工会活

8、动正常，充分发挥在管理中的积极作用；注意倾听广大师生的意见和建议，调动了师生参预管理的积极性。5查有关会议记录、组织机构、名册、文件等召集有关人员座谈会了解制度管理21各项管理制度健全，各个岗位职责明确各项制度和岗位职责得到落实。3查阅资料召开师生座谈会了解体制管理22积极进行内部管理体制改革，切实实行了校长负责制，建立和完善岗位责任制，教职工聘任制、结构工资制、考核奖惩制，形成了高效的管理机制。4管理手段23吸收和运用现代化的管理方法、管理手段，对学校教学、人事、财务、校产、档案资料进行管理，做到办公现代化4实地察看设施配置、管理状况抽查部分内容一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市

9、教委验收评估方法达成度得分达成度得分教改实验100分课题20分课题及价值24有明确的主课题有市级以立项的课题50%的骨干教师有研究课题。12听汇报座谈了解查阅资料问卷 走访课题规划25有35年的课题研究规模课题规划有一定的衔接性、系统性，有利于形成办学特色。8条件25分机构队伍26有教科室。教科室有校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学改革和实验研究各课题均有研究小组，且成员相对稳定，并较好地掌握系统的教育理论知识和教育科研方法全校教师有较强的改革意识和科研意识，积极参与教育教学改革和实验研究；全校形成教育科研骨干队伍。15经费设备27教育教学改革和实验研究经费纳入学校经费预算，专项

10、列支，占一定比重，三年中逐年递增教改实验所必需的设施、设备、器材、资料等经费得到保证。10组织30分方案计划28主课题有规范的课题研究方案，其它课题有课题方案或课题计划主课题的方案经过论证对全校教改实验有整体控制的管理计划。18一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分教改实验实施30分观测研究29实验过程有阶段性情况分析，有前测后测等完整的原始记录、研究档案齐全对课题进行定期研究，对实验过程中的有关问题及时研究解决。12总结推广25分总结鉴定30尚未结题的课题有阶段性课题报告，报告实事求是，能找出带倾向性的问题或带规律性的结论已经的课题有结题报告，并通

11、过教育工作者、实际工作者、教育行政领导等方面组成的鉴定小组的鉴定。12推广运用31课题研究报告、论文及总结等在市以上有关会议上交流或在市级以上刊物上发表实验研究成果及时推广到本校其它班级，并经当地行政部门推广到其它学校教育教学改革和实验研究促进了办学整体水平的提高。16一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分教育质量100分思想道德素质14分思想认识32学生理想、道德、纪律、法制等方面的观念（认识）基本达到小学德育纲要的要求，思想品德考核成绩及格率达100%。6听汇报，查考卷，问卷调查，考察行为习惯33学生遵守小学生守则，基本达到小学生日常行为规范的要

12、求。8查阅考核资料实地考察科学文化素质30分基础知识34学生基本掌握各科教学大纲与教材中要求掌握的基础知识，全校学生各科合格率达到98%以上。8抽样测试，随堂听课基本技能35学生基本达到教学大纲及教材所规定的阅读、表达、运算等基本技能及听、说、读、写能力要求。8查阅资料，实地考察、抽测智力发展36学生的观察、记忆、思维、想象能力以及处理问题和解决问题的能力达到该年级教学的要求。7同上兴趣爱好37兴趣小组活动正常，参与率在90%以上，学生的兴趣爱好在活动中得到发现和培养。7同上劳动技能素质14分劳动态度38学生热爱劳动，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，热爱劳动人民。6听汇报，座谈，实地考察劳动知识3

13、9学生基本达到全日制小学课教学大纲及教材所规定的要求。4同上劳动技能40学生会力所能及的劳动，会使用简单的劳动工具，注重效益，讲求质量。4同上测查一级指标二级指标项目序号标准分值自查报告自评市教委验收评估方法达成度得分达成度得分教育质量身体心理素质30分知识技能41学生能基本掌握教学大纲及省制订的小学体育教学基本要求及教材规定掌握的基础知识和基本技能。6查资料，抽查、测试、考察身体素质及达标42速度、灵敏、柔韧、力量、耐力等五项指标基本符合要示，并达省同龄组中等以上水平，或98%以上学生达到国家体育锻炼标准及格等级，优秀率达30%左右，县区比赛运动成绩名列前茅。6查资料、测试升级与毕业率6分视

14、力43重视学生视力保护，每学期检查学生视力两次，学生近视新发病率控制在1%以下，双眼视力在0.1以上者达90%以上。6测试、查资料心理素质44重视心理素质培养，学生活泼、勇敢，能交往，会合作，自尊、自信、自制，有上进心和耐挫力。6实地考察，查阅资料卫生习惯45有计划地进行健康教育，定期体检、健全健康档案，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作，学生养成爱清洁、讲卫生的行为习惯。6听汇报、查资料、考察升级率与毕业率46非毕业班的升级率达100%毕业班学生按时毕业率（即在学制规定年限内毕业数与毕业班学生总额之比乘以100%）达90%以上。6查阅资料社会评价6分兄弟学校评价47学生全面发展能胜任高一

15、级学校的学习任务学生学习有潜力，后劲足。3座谈、调查学生家长评价48对孩子的表现及学习成绩满意。对学校的教育教学工作满意。对学校的管理、教育质量、教师工作满意。3同上备注说 明江苏省实验小学视导评估方案（以下简称评估方案）是与关于进一步办好实验小学的意见配套使用的，是今后一段时期实验小学工作的依据和视导检查、评估实验小学工作的主要依据。评估方案指标体系包括4个一级指标，18个二级指标和48个三级指标，计分48项，每个一级指标100分，共400分。总分达370分且达成度C等级不超过4项或D等级不超过2项为合格实验小学。评估方案在执行过程中，有以下情况之一者为不合格实验小学：1班级学额超过48人；2教师大专达标率低于70%；3严重违反国家和省有关教育法律、法规；4师生中有违法犯罪行为（立案）或虽未立案，但在群众中造成恶劣影响，群众反映较大的；5三年内有重大伤亡事故（除不可抗拒的因素外）；6无市级以上立项的教科研课题；7有危房、各类专用教室10个以下，总面积不足400平方米；8无风雨活动室和200米环形跑道；9未达到江苏省小学基本实现现代化学校规定的教育教学设备条件。四、关于评分：方案中“达到度及权重”分为A(1.0)、B(0.8)、C(0.6)、D(0.4-0)4个等级，括号内为权重系数。得分计算公式是：得分=分值×等级权重系数如序号1项，分值为7分，若达成度为B级，则