保教主任一日业务基本流程_第1页
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文档简介

1、.保教主任一日业务基本流程保教工作是幼儿园教育工作的中心任务,保教工作做得好坏,直接关系到幼儿园质量的高低。随着市场竞争的日趋激烈,幼儿园的竞争越来越表现在保教质量的竞争上。作为全权负责幼儿园教学工作的保教园长,在其中发挥着重要作用。7:30-8:30晨间接待、晨间锻炼1.7:30 准时在园门口迎接来园幼儿和家长,按照值班表轮流进行。2. 面带微笑,以和缓语气先向孩子及家长鞠躬问早。3. 协助保健医生 ( 主班教师 ) 进行晨检,按晨检规范进行。4. 向家长了解情况,及时与家长沟通。5. 检查人员到岗情况和工作状态;检查保育员准备水,班级消毒保洁情况,物品摆放规范。6. 每月第一周周一检查家园

2、联系栏是否更新, 发现问题时向主班教师及时指出并考核。7. 熟悉每名幼儿,及时了解家长的意见想法,做好沟通解释工作。8. 检查各班晨间锻炼的准备、组织、实施情况。8:50-9:30早餐、巡班1. 到各个班级巡视,注意查看食物是否按要求制作,量是否足够或过多。2. 注意听取家长意见,查看班级教师岗位工作情况,及时予以指导。3. 准备每周一进行的园务管理人员工作例会发言及资料。;.4. 观察教师的工作状态, 领操动作是否到位, 班级队形是否排列整齐 ,解决各类突发事件,发现问题及时提出改正。5. 早操完毕后,指挥各班排好队,依次回班,注意安全。9:30-11:50教学指导1. 及时完成待办事项,做

3、好资料的收集整理工作;督察一日常规执行情况、户外活动质量,教师是否备教统一;教学准备是否充分到位,发现问题及时指出,并给予指导或考核。2. 向园长汇报上周工作及本周计划,服从园长工作安排,做好记录。3. 检查开放环节幼儿活动区的情况,活动区的活动安排、活动区材料的投放与更新、教师对幼儿的个别指导、以及教师的工作激情和工作状态等,做好检查记录 .4. 检查教师备教是否一致, 教具的准备、教学的实施、教学的效果等。对新教师可采取预约听课,对老教师随堂听课,每月不少于12 堂,做好听课记录并给予具体指导、考核。5. 检查班级户外活动器械的准备、活动的组织、幼儿衣物的增减和隔汗情况、幼儿活动的安全教育

4、等。6. 检查班级开餐前的消毒工作, 观察幼儿常规习惯, 保育员是否按时、按要求取餐、分餐、餐后场地收拾的规范性及幼儿良好进餐习惯(进餐、漱口、擦嘴等)的养成情况。7. 检查班级餐后教师的配合、散步活动的组织和幼儿的自理能力(脱衣服、折叠衣服、盖被子等)的养成情况。8. 检查班级喂药记录。;.9. 督促相关人员填写活动室各种表册,审核填写情况,达到信息准确无误、无错句、无错字。12:30-14:20巡查午睡教研学习1. 根据轮班要求,进入每个班级,检查幼儿午睡情况、岗位人员工作情况、班级卫生情况,记录并指导。2. 不定期地在下午 14:20 巡查各岗位人员到岗情况,并做好记录。3. 组织教师不

5、断更新教学理念,提高自身业务水平,每学期一次教师教学观摩评比活动,优秀教案评比活动,依照名次嘉奖。4. 组织每周四教师的教研学习,布置教研任务,做好点评与记录。5. 检查幼儿午睡习惯、班级卫生情况及午睡的值班情况,做好午睡巡查记录。15:00-16:30检查下午教学活动1. 及时完成待办事项,检查职工中午到岗情况。2. 检查班级起床整理情况:幼儿的自理能力(按规范穿衣服、床铺的整理、幼儿仪表的整理等)和教师工作的配合。3. 处理日常事务,不定时巡查职工到岗情况。4. 进班检查生活、运动、游戏、学习活动的开展情况,下午的运动与游戏内容安排要以动为主,检查教育内容与实际是否相符,检查教师备课记录,是否提前备课,是否有教学活动反思。5. 检查下午的学习活动,幼儿学习习惯的培养、班级常规的培养是否按要求进行。16:30-17:30巡查、离园;.1. 各班离园前的准备情况:幼儿如厕、喝水、洗脸、擦护肤品,幼儿衣物、书包的整理,教学内容和主要餐点的回顾。2. 协助安全接车员组织幼儿上车。3. 观察幼儿离园时的状态,以便对班级工作的评价;及时了解家长的意见想法,做好沟通解释工作。检查班级是否组织安静的离园活动。4. 记录好一日工作情况及待办事项, 以便工作的回顾及更好的完成后期工作。5. 检查各班卫生、管理及锁门,检查离园情况,做好巡班记录

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