《企业安全教育》PPT课件

1、主讲：主讲： Louis1;.=培训目的培训目的=v学习学习安全安全法律法律v履行履行安全安全义务义务v落实落实安全安全规定规定v实现实现安全安全工作工作2;.学习安全生产法v我国安全生产方针我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理 3;.安全生产法规定的从业人员的权利有哪些？v（1）有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权）有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议；对本单位的安全生产工作提出建议；v（2）有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指）有权对本单位安全

2、生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；挥和强令冒险作业；v（3）从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者采取可能的应急）从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者采取可能的应急措施后撤离工作场所；措施后撤离工作场所；v（4）因生产安全事故受到损害的从业人员，依法享有工伤社会保险，依照有关民事法律）因生产安全事故受到损害的从业人员，依法享有工伤社会保险，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。4;.安全生产法规定的从业人员的三项义务有哪些？v一是自律遵规的

3、义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和一是自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品；操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品；v二是自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生二是自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；产技能，增强事故预防和应急处理能力；v三是危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当立即向现场安全生产管三是危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时

4、，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。理人员或者本单位负责人报告。5;.安全生产法中对从业人员违章作业行为的处理有哪些规定？ v 生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或操作规程，由生产经营生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或操作规程，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规定给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依法追究刑事单位给予批评教育，依照有关规定给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任。责任。6;.七种突发事件应急技能七种突发事件应急技能7;. 班前五想五不干班前五想五不干一想一想 安全风险不清楚，不干安全风险不清楚，不干二

5、想二想 安全措施不完善，不干安全措施不完善，不干三想三想 安全工具未配备，不干安全工具未配备，不干四想四想 安全环境不合格，不干安全环境不合格，不干五想五想 安全技能不具备，不干安全技能不具备，不干8;.拒绝权拒绝权拒绝违章指挥拒绝违章指挥9;.v有火情，迅速灭；有火情，迅速灭；v灭同时，报火警；灭同时，报火警；v平日里，想逃路；平日里，想逃路；v有报警，速逃离。有报警，速逃离。10;.中暑急救中暑急救v症状：症状：大量出汗而皮肤发凉，面色苍白或发红；脉搏微弱；体温有可能保持正常或升高；昏迷或头昏眼花，呕吐，疲惫无力或头痛等。v急救措施：急救措施：让其在凉爽处躺下。解开或脱去衣服。准备浸过凉水

6、的布。如果患者意识清楚，每15分钟喂少许水，慢慢地。如果患者呕吐，停止喂水，立即寻求医疗。11;.针对我厂情况的安全教育v安全教育.xls12;.总结总结 企业安全教育的基本原则企业安全教育的基本原则1 1全员原则全员原则 这是由安全事故发生的“木桶规律”所决定的。所谓安全事故的“木桶规律”，就是指事故往往在最薄弱的地方发生。形象地讲，一万个人素质很高，并遵章守纪，只要有一个人素质跟不上或违纪，事故往往就在这个人手中发生。这就决定了安全教育的全员性，企业安全教育必须遵循全员原则。教育对象既包括企业的各级领导、企业的职工、安全管理人员以及职工，还应当包括他们的家属等。 13;.2 2以法律为核心

7、原则以法律为核心原则 中国安全考察团到德国考察访问，这个考察团的负责人深夜遇见一位老太太在自家门口不远处等红灯，这时马路上虽然没有车辆通行，但是这位老太太还是等到红灯转换成绿灯后才通过马路。于是考察团负责人就问这位老人为什么如此“机械”?老人指着红灯说：那是法律，作为一位公民，什么时候都不能违法。 14;.v这故事对我们的启示意义在于，进行安全法制建设，对全民进行终身安全法制教育的核心，不是别的，正是“遵纪守法光荣，违法乱纪可耻”的教育。 15;.3 3反复抓、抓反复原则反复抓、抓反复原则 这一原则是由安全知识自身具有与时俱变性与适用的偶然性所决定的。生产、生活和工作方式总是在不断发展和变化的，这就使得安全知识必然随之更新变化。然而，人