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文档简介

1、?落叶? 教案教学设计杨玉敏一、看图激趣，导入新课。1、看图，说出你看到了什么。2、这幅图一有什么？你觉得落叶像什么？引出儿歌。二、学习儿歌，认识生字。1、出示儿歌，找出儿歌里你认识的字，大声读给大家听。2、几个人一组，你帮我，我帮你，看能不能把儿歌会读。3、指名读儿歌。4、从儿歌里找出生字，认识生字。5、指名读字，说说自己怎么认识的。浸透识字方法。6、齐读。7、识字游戏。进展语言训练。三、感悟儿歌的情境美。1、师范读。2、闭眼想像：秋天到了，一阵秋风吹来。树上的黄叶一片片落下来，就像一群蝴蝶在飞，在跳舞。3、试读。4、指名朗读。5、吟唱儿歌，感悟儿歌的情境美。自己做动作。四、学习复韵母。一学

2、习ai1、观察今天认识的几个字的拼音，你发现了什么？2、你们看，a和i搬到一起住了，他们的房子如今怎么样了？挨在一起，引出ai。3、讲ai的发音方法。4、练读。5、出示：开，看我们今天认识的这个字，你拉长声音读读，发现了什么？6、出示四声，自己试读，指读。二学习ei1、掰手腕，引出ei2、认识字形。3、试读。4、出示四声，自己试读。三自学ui1、自己看书学习ui。2、汇报你是怎么认识他的。3、指名读四声。五、讲标调方法。1、 出示三个韵母的四声。结合讲解儿歌。儿歌：a母出来不放过，没有a母找oe，iu都有标在后，单个韵母不用说。2、从三组里任选一组，读给大家听。六、拼拼读读。跟蓝猫逛花园。蓝猫说大家拼音学得这么好，要带我们大家逛花园。花园里有许多美丽的花，每种花的

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