江苏省仪征市第三中学九年级化学《1.1 化学给我们带来什么》学案(第二课时)(无答案) 沪教版_第1页
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文档简介

1、101 化学给我们带来什么第二课时 二、化学指导人类合理利用资源:(一)水资源1.水资源的主要用途: 2.水资源污染的因素:a b c 3.防治水污染的措施:a b c 4.解决淡水资源紧缺的方法: a、节约用水 b、淡化海水 c、污水净化注:节水措施 (二)钢铁锈蚀: 铁丝生锈实验 1.现象:铁丝表面有 ,导管内液面 。2.原因: 。注:铁生锈的条件 3.防治铁生锈的方法保持洁净干燥形成保护膜,如: 改变其内部成分,如: 4.说明:(1)稀盐酸的作用: (2)浓食盐水的作用: (三)环境保护1.白色污染指: 防治措施: 、 、 。2.大气污染分类:有害气体( 、 、 )和可吸入颗粒来源:工业

2、废气 、 汽车尾气 、 扬尘等防治措施: 3高锰酸钾溶液褪色实验 火柴燃烧产生的 能使高锰酸钾溶液由 色褪成 色,说明该火柴中含有 元素。文字表达式: (化学式): 4全球的三大环境问题是: 温室效应、 臭氧空洞、 酸雨。指出引起这些污染的主要物质分别是 、 、 。21世纪材料之星是指 。三、 化学促进科学技术发展1.生命学方面(1)发现青霉素的科学家- (2)脱氧核糖核酸(DNA)结构的发现,打开分子生物学的大门(3)化学和生命科学相结合,促进基因工程发展,产生生物克隆技术2.材料学方面(1)半导体硅晶片用于制造计算机芯片 (2)石英砂用于制造光导纤维 (3)高强度陶瓷用于制造航天飞机防热瓦

3、 (4)“钛合金” 用于制造航天航空器5.巩固练习下列说法符合科学道理的是( )A水能变成油 B吸烟有利身体健康 C用铁锅烧菜比较好 D点石成金绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向,其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染,又称为“环境友好化学”。据此思考判断,下面不属于“绿色化学”考虑内容的是( )A尽可能通过最小的成本取得最大的利益B化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性很小C探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺D尽可能用可再生原料,且原料利用率尽可能最大化,副产物或废料最小化引水工程的顺利竣工,缓解了我市市内供水紧张的状况。下列关于水的说法中,错误的是( )A水不是取之不尽、用之不竭的 B工业“三废”,生活污

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