浙江省杭州十四中10-11学年高二生物下学期期中试题 理 浙科版

1、杭十四中二一学年第二学期阶段性测试高二年级生物（理科）试卷注意事项：1考试时间：2011年4月22日10时10分至11时40分；2答题前，务必先在答题卡上正确填涂班级、姓名、准考证号；3将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；4本卷满分100分。试卷共10页。一、选择题I（本大题有30小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共30分）1如右图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧

2、弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长2神经肌肉节点处，突触前膜释放乙酰胆碱属于A扩散，不消耗能量 B胞吐，消耗能量C胞吐，不消耗能量 D主动转运，消耗能量3种群基因频率总是在不断变化的原因包括：突变 基因重组 自然选择 自由交配A BC D4今年年初以来，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。在全国人民的共同努力下，目前许多地区旱情已经得到缓解，从群落演替类型分析，请问遭受旱灾的土地恢复至原状的过程属于A原生演替 B次生演替 C先进行原生演替，再进行次生演替 D原生演替和次生演替同时进行5神经纤维在静息状态（即没有神经冲动传播）时，其电位为外正内负状态，即A极化状态 B去极化状态C

3、反极化状态 D复极化状态 6有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素7下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是A芽能发育成枝条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长8右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是A生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧B生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧C生长素浓度：AB

4、，生长速度：背地侧向地侧D生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧9下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现汇总结果，统计分析设计记录表格及调查要点分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据其正确的顺序是AB C   D10下列有关人类遗传病的叙述错误的是A猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病B冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病C抗维生素D佝偻病是受由显性基因控制的遗传病 D21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对11用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息电位

5、为-70mv，如 果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化：由-70mv上升到0，再继续上升至+40mv，然后再下降恢复到-70mv，则刺激部位和微电极放置位置，正确的是 A B C D 12某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的是 供选项abcA主动转运扩散胞吐B原核生物细菌酵母菌C生态系统群落种群D体液调节激素凋节免疫调节13下图1和图2为某食物网示意图，各营养级之间的能量传递效率均为a，假如某一物种摄食两种及以上种生物时，其来自各种生物的能量所占比例相同，已知图1和图2中物种E的体重均分别增加1kg，需要消耗图1和图2中的物种A分别为X1和X2kg，

6、则X1和X2的大小关系为AX1=X2 BX1X2CX1X2 D无法确定14埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介。某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。对此现象的正确解释是A杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D第一年的斑蚊种群没有基因突变15右图所示为人体内红细胞携带氧气随着血液循环进入肝细胞被利用的过程示意图，实线表示血液循环的方向。图中所示标号分别表示体液的成分，其中能正确表示O2浓度高低的是ABCD16下图是不同浓度生长素

7、对玉米胚芽鞘的伸长生长的影响。按下图方法处理，去除尖端的玉米胚芽鞘会向右弯曲的是 生长素浓度(ppm)胚芽鞘伸长(mm)8 6 4 2 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 10-8 10-4 10-8 10-10 10-2 10-6 10-2 10-12含生长素的琼脂块玉米胚芽鞘 A B C D17红绿色盲是一种X染色体上隐性基因（b）控制的遗传病，据调查得知，某中学的学生中基因型人数统计如下表，则正常基因XB的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数39645938763A90.7% B68%C93% D9.3%18人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，

8、先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中2为色觉正常的耳聋患者，5为听觉正常的色盲患者。4（不携带d基因）和3婚后生下一个男孩，这个男孩耳聋又色盲的概率是A0Bl/8C1/4Dl/219下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是A田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低B对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法C对小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法D某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样20一块玉米地在一个生长季节中的能量流动情况：收获的玉米所含全部能量折合成葡萄糖质量为Akg；玉米细胞呼吸消耗葡萄糖

9、质量为Bkg，每1kg葡萄糖储存CkJ能量；在整个生长季节中，入射到这块玉米田的太阳能总量为DkJ。下列各项叙述中不正确的是A这些玉米储存的能量是ACkJB这些玉米在整个生长季节固定的太阳能总量是( A+B )CkJC该农田生态系统的能量传递效率是( A+B) C/DD将玉米秸杆作饲料或发酵制成酒精燃料，可以提高对能量的利用率21T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中正确的是AT细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞BT细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内

10、的抗原结合，将其杀死C记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶22下列关于生物进化的叙述正确的是 A基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致 B地理隔离不会导致种群基因库间的差异 C自然选择过程中，直接选择的是基因型 D自然选择的实质是保留种群的有利基因23大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A.温度、食物B. 温度、光照C.温度、温度 D. 光照、食物24人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，哪

11、一项最有可能是错误的？25右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A.若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于B.若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反C.若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D.若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和26在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生的现象是A地衣使土壤中有机物增多B有机物越丰富，土壤的通气性越差C微生物随有机物增加而增加D灌木容易得到阳光而取代草本植物27如右图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是A改善空间和资源条件有望使K值提高B在B到C的变化过程中，天敌捕

12、食成功率将会增加CBC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率28如下图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A2处B3处 C.4处 D5处29下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是内外刺激神经系统内分泌腺效应器或靶器官激素BCDEGHAFA人体内的甲状腺激素可能完成H过程B饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌C人在寒冷的条件下，可以通过刺激ACD，使肾上腺素分泌增加D当人的手被针刺时，可以通过外刺激ACDF，使手缩回30长期处于相对稳定状态的生态瓶中

13、只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是A第三营养级、第二营养级、第一营养级B第三营养级、第一营养级、第二营养级C第二营养级、第三营养级、第一营养级D第一营养级、第二营养级、第三营养级二、选择题II（本大题有10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）31NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根最适浓度” 的实验，获得了右图所示的结果，下列有关实验设计及实验结果的叙述中，正确的是A银杏插条自身也能产生大量的NAA B插条上芽的数目及饱满程度会影响实验结果Cc表示NAA促进

14、银杏插条生根的最适浓度DNAA处理插条时间的长短不会影响实验结果32为验证甲状腺激素具有促进个体发育的作用，某实验小组的同学将一幼年家兔的甲状腺切除并缝合伤口后进行观察。作为对照，他们还应该A用一成年的家兔做相同的实验 B用一幼年的家兔，外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同环境中观察 D用一幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察33植物激素中的赤霉素能诱导-淀粉酶的产生，促进种子萌发； 6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行 处理：赤霉素；赤霉素和6-甲基嘌呤；赤霉素和脱落酸。 结果如图所示，下列说法不

15、正确的A. 6-甲基嘌呤可抑制-淀粉酶的产生B. 对-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用C. 脱落酸作用机理是促进mRNA的合成D. 种子的萌发受多种激素共同调节34已知突触小体释放乙酰胆碱引起突触后膜兴奋时，电信号会转变成化学信号，刺激后膜兴奋时又重新转变成电信号。下列突触结构模式图中，能正确表示兴奋由轴突经突触前膜传至突触后膜电信号变化正确顺序的选项是 AB CD35动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。下图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是A图示中三种鸟类组成条食物链B体重决定领域的大小C植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类D体重相等的鸟类领域面

16、积的越大，可能其营养级越高36环境影响生物的生存，环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化。下右图表示环境变化前(A，以表示)某生物群落中各种群数量情况，若环境因子由A转变为B(B以表示)后，四个种群数量比例最可能是371957年奥德姆对佛罗里达州的一个湖泊银泉水体生态系统的能量分析获得的数据列于下表中，根据该资料分析说明下列问题：已知生产者的呼吸量为其固定的太阳能总量的55.6，该系统能量沿着生产者消费者结构的食物链营养级依次传递的平均效率约为营养级从上个营养级摄入能量数（kgm2·a）呼吸消耗能量数（kgm2·a）501.1142.079.115.913.20.

17、90.5分解者221.7192.5A5.7% B10% C11.3% D55.6%38某同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化（单位是g/m3），结果如下表。实验结果记录表15W20W25W30W35W40W45W甲缸6420+2+5+10乙缸10101010101010 下列叙述中不正确的是A甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者B实验中乙缸

18、是用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量C光照强度至少大于30W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态D甲缸在45W时氧气的产生量与消耗量相等39右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液 C若靶细胞是胰岛细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过传出神经元作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节40右图为某一遗传病的系谱图，下列有关叙述错误的是A该遗传病为常染色体显性遗传病B3号和4号均为杂合子C7、8、10产生正常基因配子的概率均为D4号和7号基因型不一定相同

19、三、非选择题（本大题有5小题，共50分）乙41（8分）血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。请据图回答下列问题：甲（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态。由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除肾上腺素外，还有 （填写图中标号及名称），其中表现出相同效应的两种激素是 （填写图中标号）。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做 调节。（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及 个神经元，这些细胞所处的内环境为 。已知图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，若图中b处受到足够强

20、度的刺激，则除b处以外，图中可能发生兴奋的部位有 （选填图中字母）。（3）血液在人体对抗病原体的过程中发挥重要作用，其中的吞噬细胞能吞噬并分解多种病原体，在_免疫中发挥重要作用；此外，在体液免疫过程中，吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化成为 细胞，分泌特定抗体发挥作用。42（11分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：（1）在上述实验中设置A瓶的目的是_，用以说明

21、_。（2）将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论? 下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH； _。 _。（3）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验，写出实验步骤（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）： 挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组； 一组正常饲养，一组_； 一段时间后，_检测TSH的含量，分析结果。 43（10分）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：（1）图中a线段表示 电位；b点

22、膜两侧的电位差为_，此时Na+ （内、外）流。（2）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。（3）人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过 增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和 增加散热。（4）蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，从而抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作

23、用。实验材料：两个临时剥制的相同的青蛙神经肌肉标本，放电装置，一定浓度的有机磷农药溶液，两个培养皿，生理盐水等。实验步骤： 取两个培养皿，编号1（实验组）、2（对照组），加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经肌肉标本浸泡在生理盐水中。 用电刺激神经肌肉标本，肌肉组织收缩，并及时舒张。 。 一段时间后，同时给两个神经肌肉标本施加适当的电刺激。 观察标本的情况，1号表现为 ，2号表现为 。44（10分）将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去，在适宜条件下作如下图实验，请回答有关生长素(IAA)的问题。（1）由A组、B组实验现象，说明 。（2）根据A组和C组实验现象，说明生长素的运输方向 。（3）D组生长特点是

24、，说明生长素的作用特点是 。7（4）E组图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 。 A生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度可杀死植物BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏45（11分）下图是生态学家对一湖泊水域生态系统在一年内的能量流动情况的调查资料（能量单位：KJ/m2a）。请分析回答：（1）流经该湖泊水域生态系统的总能量为 KJ /（m2a）。（2）该生态系统能量传递效率在5.5%至16.2%之间，能量

25、传递效率如此之低，是因为：各营养级生物体内大量能量用于 ；上一营养级的部分能量 ；还有少量能量被 利用。（3）上述能量流动情况以能量金字塔来表示，则A、D所代表的能量数值分别为_、 。（4）如果水域中存在重金属污染，体内重金属含量最高的应该是图中的生物 （填名称），这种作用叫做 。（5）环保部门怀疑某工厂是该湖泊污染源之一，并对其排污口进行了检测。检验员沿河顺流每隔100 m取水样一次，依次编号为(已知号水样正对工厂排水口)，对各水样进行了如下处理：首先，检测水样中的蓝藻数量(A组)；然后，滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分为三等份，编号B、C、D，其中B、C组分别添加适量的N和P，D组不添加；再在各组中加入等量的蓝藻，放置在阳光下若干天，最后检测水样中蓝藻量，统计数据如下表(蓝藻数量，单位：百万细胞/ mm3)。请回答有关问题：水样编号A组(原始水样)0.20.30.311010776.5B组(添加N)11.522.52019181718C组(添加P)899.510119.57.57.57D组(无添加)0.20.20.31109776.5 通过A组数据可