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文档简介

2、表现友情的醇美，花季生活的多彩。 宿舍交响曲写宿舍生活的快节奏、 展示时代学子的青春美； 我爱听“谢谢”表现自己乐于助人、 奉献爱心，用自己的真情换他人真心笑容； 我的特异功能听声知人表现自 己与同学的融洽、亲密，由走路、说话声听 出室友的人性美。 室友的“梦呓”由室友的“梦呓”， 了解到同伴的心声，朋友的关怀 3、反映个人的志趣，成长的经历 听雨听雨敲石板的叮咚，叶片的沙沙，感受 “天街小雨润如酥”的温柔，“夜阑卧听风吹雨”的 悲壮、“倾盆而泄”的豪放洗净污浊，升华思想。 听黄河涛声波涛汹涌，撞击两岸，感受拼搏 之美。 我爱听音乐当心情低落、遭受挫折时，受歌 词和旋律的感染激励，重新振作奋起；当成功得意时， 从音乐中找回自己。 听四季之声由一年四个季节的特征，不同的 物候语言，听出春的明媚、夏的热烈、秋的充实、冬 的冷峻。感受四季之美 4、反映“环境保护”的热点内容 听“百鸟朝凤”想到的 大自然的鸟类越来越 少，生态平衡遭到了破坏，警醒人类保护家园。 倾听大自然 可表现自然的多彩多姿，无私慷 慨，叶浓花开，人勤春早。也可表现环境恶化、疮痍 满目，警号长鸣。（听地球的哭诉） 耳朵的烦恼可写噪声污染，或者其它声音污 染，甚至实题虚做，写各种社会的不和谐音。 听得让我心跳可采用拟人手法，偶尔听到风 与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类

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