初中七年级生物上册期末考试(完整)

1、初中七年级生物上册期末考试（完整）C.蛋白质代谢终产物的排出D.粪便的排出7、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）题序-一-二二三四五总分得分考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。一、选择题（共25个小题，每题2分，共50 分）1、属于生物基本特征的是（A.生物都能快速运动C生物都能进行光合作用）B.生物都是由细胞构成的D.生物都能生长和繁殖2、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（）A. 形成尿液的基本单位是肾单位B. 尿的形成和排出都是连续的A. 图甲中是肌腱，是肌腹B. 图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C. 投篮动作至少需要两组肌

2、肉相互配合D. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节8用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（）C婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D.人体排尿的意义在于能够维持体温恒定3、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（A. 外界气体经过呼吸道进入肺B. 肺泡数量多，气体交换面积大C. 肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D. 胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出4、 下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A.唾液B.胃液C.肠液5、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到D.胰

3、液24C以下时，就停止鸣叫.这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A.温度B.阳光C.空气D.水6下列人体的生理活动，不属于排泄的是（）A.二氧化碳和水经呼吸排出B.汗液的排出A. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多B. 图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C. 若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动D. 制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后 再盖上盖玻片9、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视经典咏 流传播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（ ）A. 苔藓体

4、内无输导组织B. 苔藓具有类似茎和叶的分化C. 苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用2 / 63 / 6D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物10、 下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）A. 胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B. 食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C. 大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素D. 消化系统是由消化道和消化腺组成11、 植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区12、 肾脏结构和功能的基本单位是（）A.肾小体B.肾小管C.肾小球D.肾单位13、 “千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A.生物能适应环境B

5、.生物能影响环境C环境能适应生物D.环境能影响生物14、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（ ）A.上皮组织B .结缔组织C肌肉组织D.神经组织15、 下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A.二氧化碳和水B.有机物和氧气C.氧气和二氧化碳D.有机物和水16、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）A. 一层B .二层C.三层D.四层17、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特

6、性C.生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物18、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（A.生物的生长发育B .生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应D.生物能适应一定的环境19、 一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（）A. A 型B . B 型C. O 型D. AB 型20、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）A.子叶B .胚根C.胚芽D.胚轴21、端午节吃粽子是中国的传统习俗。糯米是粽子的主要原料，其含量最多的营养物质是（）A.糖类B .脂肪C.蛋白质D.维生素22、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的

7、健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头 插入的是手臂上的一条“青筋”.这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（ ）A.动脉和神经B .静脉和动脉C.动脉和静脉D.动脉和毛细血管23、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（） 细菌、真菌和病毒都有遗传物质 细菌、真菌和病毒都能独立生活 酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒 所有的病毒对人类都是有害的A.B .C.D.24、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物25、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为()A.视网膜可以前后调节B.晶状体的凸度可以调节C玻璃体的大小可以

8、调节D.瞳孔的大小可以调节二、填空题(共5个小题，共10分)1、 绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有 。2、 青春期是一生中育和展的黄金时期。3、 维生素是人体必需的一类营养物质，人体一旦缺乏 时会患夜盲症、干眼 症.4、 叶片由表皮、 叶脉三部分组成。表皮上分布有 ，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。5、 人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到调节的影响。三、识图分析题(共3个小题，共21分)1、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是 用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：(1) 图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴

9、加清水，其目的是。(2) 通常情况下，我们应使用 咅显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。(3) 图乙中，血管a与血管c的主要区别是；血管b是毛细血管，判断的主要依据是0(4) 若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向 动。2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引 发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回 答：I-. 若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 o(2) 请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 o比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 ;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 o(4) 动

10、物C在个体发育方面的突出特点是 o(5) 动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。(6) 动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 o 图中所示动物中，体温恒定的是 (填字母)，这增强了对环境的适应能力。3、以下是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示。请分析回答问题。盖片 用解剖针滴清水取材将表皮展平團_甲乙切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中 的o6 / 64唾港10分罠.后取出冒DC(1) 图1制作临时装片正确操作顺序是 。(注：填序号)(2) 要将图2的甲换成乙，应转动 换用 镜观察。(3) 视野中细胞内近似球形结构是 含有的遗传物质是

11、 。四、实验探究题。(共2个小题，共14分)1、科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领 悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠(1) 馒头的主要成分。描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管; 2号试管<7 / 6# / 6妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验:部分淀粉转变成<(2) 本实验是一组对照实验，变量是 o(消化酶)能使(3) 馒头在口腔中变甜与 试管的变化相似，即口腔中的(4) B步骤中的“搅拌”相当于口腔中 的作用。如再要探究

12、“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方 案。# / 6实验步骤步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3:求5次实验的平均值。回答下列问题：(1) 该小组探究的问题是： 寸鼠妇分布的影响；实验设计体现了 则。(2) 实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 。(3) 分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 o(4) 该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？ o2、如

13、图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的 A B C D表示四个实验步骤。请 根据实验回答下列问题。将B步骤的两支试管滴加等量的，将C步骤中的一支试管放 中，另一支试管放在5°C的水浴中五、资料分析题(共5分)1、阅读材料，回答下列问题：2019贺岁大片流浪地球，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。流浪地 球的故事发生在离现在 不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速 膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推 离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。(1) 流浪地球告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是 ，保护它就是保护包 括人

14、类在内的所有生物。 地球为生物提供了阳光、 、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等 赖以生存的条件。8 / 6素，所有生物“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的# / 6生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。（4）如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响 人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是 （答案合理即给分）。（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：（答案合理即给分）。（答两点即可）参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1> D2、A3、C4、A5、A6、D7、B8、D9、C10、A11> D12、D13、B14、B15、A16、B17、C18> C19、D20、B21、A22、C23、C24、B25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1线粒体和叶绿体2、身体 智力3、维生素A4、叶肉 气孔5、神经系统激素三、识图分析题（共3个小题，共21分）保证小鱼的正常呼吸低血流方向红细胞是单行通过右下方2、体内有无