《科技文献阅读与写作》课程教学大纲

1、科技文献阅读与写作课程教学大纲课程编号：20331401总学时数：24总学分数：1.5课程性质：任意选修课程适用专业：工程管理一、课程的任务和基本要求： 课程任务为拓展学生视野，更好地学习和巩固工程管理专业知识，有利于学生的技术创新，指导学生进行工程管理专业的经典文献的阅读与学习，熟悉与本专业相关的科技文献的阅读与理解的要点，教授学生进行工程管理专业的科技文献阅读的基本技能，和进行相关的诸如调查报告、实习报告、课程论文、毕业论文的写作方法，同时教授工程管理专业的学术论文的写作方法 基本要求 通过本课程的学习，使学生基本了解工程管理专业的科技文献的范围、构成与特征，基本掌握工程管理专业的科技文献

2、阅读的基本技能；基本掌握在校期间所需要撰写的诸如调查报告、实习报告、课程论文、毕业论文的写作方法，基本掌握在将来工作中需要撰写的学术论文的写作。 二、基本内容和要求：第一章 引论基本内容1关于本门课程的基本情况阅读与写作2国外大学对学生写作的要求3我国大学生写作现状基本要求充分理解阅读与写作在日常生活、个人成长、专业学习、职业生涯的重要意义，了解本门课程的基本情况、我国大学生写作现状、以及国外大学对学生写作的要求，熟悉本门课的重要意义。第二章 工程管理经典文献阅读基本内容1工程管理经典文献阅读的重要意义2工程管理经典文献的概念和种类3专业论文的概念4专业论文的种类5国内工程管理经典文献的阅读6

3、国外工程管理经典文献的阅读基本要求了解工程管理经典文献阅读的重要意义，熟悉科技文献的概念和种类，熟悉专业论文的概念和专业论文的种类，掌握国内工程管理经典文献的基本特征及其阅读的要点，熟悉国外工程管理经典文献的基本特征及其阅读的要点。第三章 科技文献写作基本内容1调查报告的写作2实习报告的写作3课程论文的写作4毕业论文的写作5学术论文的写作基本要求掌握调查报告的写作方法，掌握实习报告的写作方法，掌握课程论文的写作方法，掌握毕业论文的写作方法，熟悉学术论文的写作方法 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配：理论： 24 实验： 上机： 其它： 教学内容学时分配教学内容学时分配引论 2报告类文献

4、写作 4国内工程管理经典文献的阅读 6论文类文献写作 6国外工程管理经典文献的阅读 6 合计24五、其它项目（含课外学时内容）：六、有关说明：1、教学和考核方式：教学方式教学采用理论授课与学生参与科技文献的阅读与写作密切结合的方法。结合学生亲身实际，在阅读环节，提供适宜的专业阅读文献资料，采取阅读与课堂讨论相结合的方法；在写作环节，采取事先布置写作任务的方式，由学生在课下完成写作，上课讨论、交流的方式。考核方式结合学生的平时成绩和所布置的课程论文综合评定学生本门课的成绩。2、习题：布置阅读任务和写作任务。3、能力培养要求：培养学生综合的工程管理专业科技文献阅读和写作能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：专业基础课后续课程和教学环节： 专业方向课平行开设课程和教学环节：5、教材和主要参考书目：（1）教材：无（2）主要参考书目：刘巨钦等 ；学生专业论文导写，中南大学出版社，2000年9月第一版王力，朱光潜等著；怎样写学术