三年级上信息技术教案-我做小玩具_华中师大版

1、.?我做小玩具?信息技术教案 教学内容课 题我做小玩具科 目信息技术课时1课时班级老师教学分析教学目的知识目的： 1. 能选择适宜的工具画积木。 2. 能画出用积木组合的玩具。.才能目的：可以选择适宜的工具画积木组合的玩具,并能画出一幅完好的图形.情感目的：能用画图软件中的工具来表达自己对美妙生活的热爱和向往之情，翻开学生的思维空间，充分发挥学生的想像力，让学生能从自己的作品中获取成功的喜悦感。教学重点可以掌握画规那么图形的工具的使用方法,如矩形、圆形、圆角矩形等教学难点可以选择适宜的工具画积木组合的玩具。教学准备知识准备：学生已经掌握了画图软件中的铅笔、直线、曲线、油漆桶等根本工具的使用，可

2、以绘制简单的图形和图画。硬件准备：电脑、电子教室软件准备：多媒体教学课件教学过程教学环节老师学生活动教学意图用时一.情境导入、激发兴趣1同学们，今天啊老师要给一些图片让大家去欣赏，大家想不想看呢？播放课件，将火车实物图播放给学生看2老师想问问同学们，今天大家看到的是什么图片啊？3 同学们想和老师一起在电脑里画出这样漂亮的火车图吗？学生欣赏老师播放的课件,并答复老师提出的问题翻开学生的思维空间，充分发挥学生的想像力。引出课题：我做小玩具5二、问题引入、新课讲解1出示课件那如今请大家看看屏幕上的这个火车，你们能说说这个火车中包含着哪些图形吗？2如今请同学们想一想，在工具箱中，这些图形分别要用什么工

3、具来画呢？如今请大家讨论几分钟。3老师针对学生讨论汇报的结果一一在电脑上演示各种画图工具的用法.4同学们，你们想不想也在电脑上画出自己喜欢的玩具？学生观察图片，并答复图片的组成长方形、圆形、三角形学生开场讨论老师提出的问题.学生汇报讨论的结果,并学习各种画图工具的操作方法.学生答复：想！吸引学生的注意力,并由大到小分解图形,为下面的画图作好辅垫.培养学生的小组合作才能以及自我探究自主学习的才能。激起学生的绘图欲望，激发他们的学习兴趣。10三、学生操作、老师指导老师巡回观察学生的绘画，并给予指导。学生独立设计自己的图画，并在电脑上动手操作。进步学生的绘画程度，培养学生的动手操作才能。15四、作品

4、聚集，多元评价选取多个作品并对作品进展多元评价问：1如今就请同学们停下手中的任务，我们来欣赏一下你们的杰作，有哪个同学想把自己的作品推荐出来给大家欣赏？选取某一学生作品并给大家说说你的这幅画中你认为画的好的地方有哪些？画的不好的地方又有哪些？2还有哪个同学想来说说这个作品画的怎么样？学生介绍图片中的内容，并且通过自评的方式来评价作品中好的地方与缺乏的地方。其他同学通过互评的方式来说出自己的看法与观点。采用多元评价的方式来评价学生的作品，融入新课标中的理念。10五、课堂小结、知识拓展这节课我们学习了用几个规那么的图形工具来画火车,其实我们不仅可以用他们来画火车,还可以画很多很多的常见的图形,比方机器人,小房子,火箭,轮船等等师在电脑上演示其他的图形,下课后,同学们可以尝试着来画画其他的图形送给自己的朋友或亲人。学生回忆这节课所学的知识。拓展知识，总结课堂上所学的知识。5教学反思 由于班级与班级、学生与学生之间的差异，教学所获得的效果区别也是很大的，部分经常接触电脑的同学，在承受新知识方面要快的多，而且画的作品