四年级下学期语文课文内容填空专项水平练习题

1、四年级下学期语文课文内容填空专项水平练习题班级：_ 姓名：_一、 按课内外积累填空。1月黑雁飞高，_。欲将轻骑逐，_。2“天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”中“天上的风雨”指_，“心中的风雨”指_。3从杨万里的“_，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“_，_”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。4通过本学期的学习，我认识了_的白鹅、_的小英雄雨来，积累了“_，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，_”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是_。二、 阅读课文，完成练习：1第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水_的情景。作者把三月桃花水想

2、象成（_），（_），还可以想象成（_）和（_）。2文章第四自然段运用了（_），（_），（_）的修辞手法。3“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_的写法，写出了_4感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。_5“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见 _，我还看见 _6短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。_三、 根据课文内容填空。1人有疑惑很正常，就像韩愈所说：“_，_？”2“_，_”出自尚书，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄。3有才知的人必须勤学好问，正如王充所说：“_，_，_。”4礼记

3、中的治学名句是：_，_，_，_，_。5宋代著名学者陆九渊说：“_，_，小疑小进，大疑大进。”四、 根据课文内容填空。1一道残阳铺水中，_。2不识庐山真面目，_。3_，骚人搁笔费评章。4八月暖，九月温，_。5_，十场秋雨要穿棉。五、 根据课本内容填空。1纪昌学射讲的是纪昌拜_为师学射箭的故事，阐明了_的道理。2扁鹊治病这个故事主要讲名医_几次给_治病都遭到了拒绝，结果_、_、无药可医。警示人们_。3西门豹治邺一文的写作顺序用小标题表示出来是：_。六、 根据课文内容填空。1“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自_，这首词的作者是_，“亡赖”一词的意思是_。2母鸡一文中作者对母鸡的情感由_转变为_。

4、3记金华的双龙洞按_的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_ 之情。4芙蓉楼送辛渐一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：_，_。5巨人的花园一文告诉我们的道理是：_。七、 积累运用。1.山重水复疑无路,_。(游山西村)2._,还来就菊花。(过故人庄)3.没有_，就做不出伟大的发现。(牛顿)4._，驷马难追。(增广贤文)5.我想把以上的第_句送给我熟悉的一个人,因为_ (这句话对他/她有什么帮助?) 八、 根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。1我们跟随作者观赏了被称为_的钱塘江大潮，领略到了它那_的气势，让人_；巴金笔下_的星星，让读者感受到夜的静谧美好。2那条白线

5、很快地向我们_，逐渐_，_，_。浪潮_，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来。3 _的溪水，流着山草和_，流着_。灰白色的_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_！这三句话中，“我”的眼中之景有_、_和_，“我”鼻中所闻的是_。九、 诗句、名言积累。1月黑雁飞高，单于夜遁逃。_，_。（塞下曲）2我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_，_。（墨梅）3胤_，_。家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_焉。（囊萤夜读）4天行健，_。5胜人者_，自胜者_。（老子）十、 诗句、名言积累。1不怨天，_。（论语）2生于_而死于_。（孟子）3少年不知勤学苦，_。4_，一日不读十日空。5学习不

6、怕根底浅，_。6_勤为径，_苦作舟。十一、 古诗句情境填空。1我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_，_。”2小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“_，_。”3来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子总会发光，不错，正如一句诗“_，_。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！十二、 根据课文内容或要求填空。1.题西林壁是_代诗人_，这首诗中蕴含深刻哲理的

7、诗句是“_，_。”2.本学期学了一首李清照的诗是_，本首诗写到活着做人中豪杰，死了做鬼中英雄的诗句是“_，_。”表达了诗人_情感。3.“_”，你既然已经答应了他，就要遵守诺言。4.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“_，_。孩子们，你们要注意添加衣服，可别感冒了。”5.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会用我们学的唐代高适的诗句“_，_。”来安慰好朋友，激励他。十三、 根据课文内容填空。1日长篱落无人过，_。2_，老来方知读书迟3相看两不厌，_。4诗歌蕴含着丰富的想象，饱含着真挚的情感。英国华兹化斯也曾说过_。5清风明月本无价，_。6_，为谁辛苦为谁甜？7

8、学习不怕根底浅，_。十四、 根据课本内容填空。1夏日绝句是_代女词人_创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_，_。2朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“_，_”来劝慰他。3战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“_，_”让我们看到了一个个英雄形象。4那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“_”的远大志向中，表现在梅兰芳用_的方法表示对_的抗议上。十五、 根据课文内容或日积月累填写。 1.日出江花红胜火，_。 2.湖光秋月两相和，_。 3._，长河落日圆。 4._，海上明月共潮生。 5.几行红叶树，_。 6.“老吾老，_，幼吾幼，_。”我们在孝敬自家老人，爱

9、护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。 7.在现实中，许多人都不能恪守“_，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。 8.“_，_。”论语中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。十六、 按照课文填空。（1）“_，死亦为鬼雄。”这一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_（李清照夏日绝句）（2）人问之，答曰：“_，_。”你认为王戎说这个话的道理是_（王戎不取道旁李）（3）盘古开天地是一篇_，寄托着古人对自然世界的认知。与这则神话有关的成语有（写2个）：_十七、 积累运用。1爬天都峰一文以_为行文线索，按照_顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我

10、们_和_的道理。2麻雀一文的作者是_国作家_。这篇文章按_顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，然后写_，最后写_。3麻雀一文通过对老麻雀_、_的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_的精神令我感动。答案1、单于夜遁逃 大雪满弓刀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 自然界的暴风雨 心中的痛苦和烦恼 儿童急走追黄蝶 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息 海的女儿2、三月的桃花水融化 欢快地向前奔腾 小铃铛 丝绸 竖琴 明镜 比喻 排比 拟人 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 （1）美在有声（2）美在有色（

11、3）美在有情：春水如油，滋润万物。 燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青 村庄升起袅袅炊烟。 三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。3、人非生而知之者 孰能无惑 好问则裕 自用则小 智能之士 不学不成 不问不知 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 为学患无疑 疑则有进4、半江瑟瑟半江红 只缘身在此山中 梅雪争春未肯降 十月还有小阳春 一场秋雨一场寒5、飞卫 无论学什么技艺，都要从基本功入手 扁鹊 蔡桓侯 贻误病情 病入膏肓 要善于听取别人的正确意见，防微杜渐 摸清底细 惩治巫婆和官绅 兴修水利6、清平乐·村居 辛弃疾 顽皮、淘气 讨厌 喜爱 游览 对祖国山

12、川、对大自然的热爱 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐7、1.柳暗花明又一村 2.待到重阳日 3.没有大胆的猜测 4.一言既出 5.略 略8、天下奇观 浩浩荡荡 流连忘返 密密麻麻 移来 拉长 变粗 横贯江面 越来越近 齐头并进 浩浩荡荡 细细 野花的香味 月光 鹅卵石 抱着一个月亮 溪水 鹅卵石 小水塘 山草和野花的香味9、欲将轻骑逐 大雪满弓刀 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 恭勤不倦 博学多通 以夜继日 君子以自强不息 有力 强10、不尤人 忧患 安乐 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路 学海无涯11、寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤

13、 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 满园春色关不住 一枝红杏出墙来12、宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘生在此山中 夏日绝句 生当作人杰 死亦为鬼雄 强烈的爱国 一言既出，驷马难追 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 莫愁前路无知己 天下谁人不识君13、惟有蜻蜓蛱蝶飞 少年不知勤学苦 只有敬亭山 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 远山近水皆有情 采得百花成蜜后 只要迈步总不迟14、宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君？ 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回？ 为中华之崛起而读书 蓄须 日本侵略者15、1.春来江水绿如蓝 2.潭面无风镜未磨 3.大漠孤烟直 4.春江潮水连海平 5.无数夕阳山 6.以及人之老； 以及人之幼 7.己所不欲 8.人而无信；