南京市班主任技能大赛试题及答案定稿版

1、南京市班主任技能大赛试题及答案精编WORD 版IBM system office room A0816H-A0912 A A AHH-GX8Q8-GNTHHJ8 一律不公开审理。首届班主任技能大赛之理论知识考试1、“师者，人之模范”，“其身正，不令 而行；其身不正，虽令不从”，这说明教 师必须（）A.热爱学生B.尊重学生C,以身作则，言传身教D.积极引导学生2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中 （）是班主任职业道德规范的最根本的 要求。A.责任意识 B.创新意识C.专业意识 D.集体意识3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师 奉送真理，一个好的教师则教人发现真 理。”这体现了教师教学过程中必

2、须遵循（ ）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4、班主任在班级管理体制中的领导影响力 主要表现在两个方面：一是职权影响力； 二是（）A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力5、班主任要在学生中树立自己的威信就要 对学生（）A.严格要求，严格管理B.不苟言笑，一幅严肃面孔C.大事小事一人说了算D.严中有爱严中有度，爱在细微6、班主任人格的作用形式主要通过班主任 （）A.言传身教 B.说服教育C.和学生打成一片 D.树立威严7、学校、幼儿园教职员工对未成年人有下 列情形之一的，由其所在单位或者上级机 关责令改正；情节严重的，依法给予处 分。（）A.实施体罚或

3、变相体罚的B.批评学生C.实施其他侮辱人格行为的D.实施严格教育教学行为的8、学校不但要传输知识，更重要的是（）A.塑造人品人格B.教给生存能力C.教给操作技能D.锻炼强健体魄9、叶圣陶曾说，教育归根到底是（）A.教给知识 B.培养习惯 C.传授 技能 D.树立意识10、对于（）未成年人犯罪的案件，A.已满十二周岁不满十四周岁B.已满十六周岁不满十八周岁C,已满十四周岁不满十六周岁D.已满十周岁不满十二周岁11、班集体形成的主要标志之一是（）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划12、在许多人“起哄”的时候，平时文雅 的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为

4、是（ ）A.服从 B.从众 C.去个性化D.模仿13、“捧着一颗心来，不带半根草去”这 句名言出自于以下哪位教育家（）A.蔡元培 B.陶行知 C.苏霍姆林 斯基 D.胡适14、班主任与科任教师/生活教师在班级管 理中是（）关系。A.领导与被领导 B.分匚与合作C.平等互助 D.竞争15、新教改要求重视培养学生的（）, 普遍提高学生的人文素养和科学素质。A.创新精神和实践能力B.创新能力C.实践能力D.全面发展16、下面是班主任处理职业劳动与自身人 格修养之间关系准则的是（）A.团结协作 B.热爱学生 C.爱岗 敬业 D.为人师表17、“好学生是夸出来的”，表扬学生时 应注意（）A.表扬要不断变

5、换方式，让学生有新鲜 感，有激励性B,表扬学生的人格而不是学生的行为C.尽可能多地表扬D,和班级的优秀学生拿来相互比较18、某市教育局在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？ ” 90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？ ”时，回 答“体会到”的学生仅占10%!这说明 （）B.教师尚不具有崇高的道德境界A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心19、班主任实施思想道德教育的主要方法 是（）A.道德引领，自我认识B.价值判断，自我选择C.道德实践，自我体验D.反思总结，自我评价20、班主任在家长会上的禁忌不包括（）A.当众把孩子

6、跟别的孩子进行比较B.给孩子贴心理标签C.因孩子的不良行为而怪罪家长D.使用教育界的行话或术语21、表扬是对学生思想和行为的（ ）。A.认可、鼓励和支持B.默认、赞同C. 一种心理暗示D. 一种奖励措施22、班主任要在工作实践中教育学生处理 好（）的关系，以不断地完善其品A.学习与创新B.个人与集体、工作与学习C.权利与义务D.学校与家庭 23、班主任处理偶发事件时，应该（ ）A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄 清实质B、就事论事，严格要求C、训斥压服，不要让事态扩大D.立刻上报以免除责任 24、班主任在培养学生的良好习惯时，既 要言传更要身教。这句话体现了班主任德 育工作的（）意识。A.

7、规范意识 B.责任意识C.示范意识 D.激励意识25、（）是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力A.班级发展目标的建立 B.建立班团 队组织C.摸清班情D.营造和谐健康的班级氛围格，促进他们更上一层楼。A.不断严格要求以促进其改变26、转变后进生应注意（）B.多谈话多辅导C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.建议后进生转学以改变教育环境27、班主任在教育学生时，要以理服人， 从提高学生的思想认识入手，调动学生的 主动性，使他们积极向上。这体现了班主 任工作中应遵循（）原则.A.以身作则 B.民主平等 C.公 平公正 D.循循善诱28、班会主题的设计应力求新颖，给学生以 新奇感

8、,有强烈的吸引力,这体现了班会确 定主题的（）A.创造性原则B.针对性原则 C.教育性原则 D.发展性原则29、一年级某生上课无精打采，老师对他 说：“请你拿出精神来！ ”生把书包翻腾 了好几遍：“老师，请问哪本是精神？ ” 此时班主任应该（）A.批评惩罚 B.联系家长C.晓之以理 D.自我反思30、子路问：“闻斯行诸？ ”子曰：“有 父兄在。”冉有问：“闻斯行诸？ ”子 曰：“闻斯行之。”同一问题，孔子的回 答却不同，这体现了一种（）的思想A.师生关系B.启发疏导 C.因材施教 D.学以致用31、两个孩子打架了，作为班主任，你应 该（）。A.严厉批评B.给双方诉说的机会后再做决定C. “冷处

9、理”D.打完就没事了，干脆不管32、“树怕剥皮，人怕伤心。”就是说， 一个人就怕别人不尊重他，挫伤他的自尊 心。所以，作为班主任，应该做到（）OA.为人师表B.热爱职业C.尊重全体学生D.尊重个体差异33、赞科夫说：“不能把教师对儿童的 爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对 待他们。”理智的爱应该是深刻的，还要 关注（）。A.智力的培养 B.习惯的培养 C. 情感的培养D.内心所想34、初中生的心理特点是（）A.成熟 B.幼稚 C.成熟与幼稚并 存 D.浮躁B.缺乏D.与同B.学生一出现问题就立刻请家长42、中学德育工作的基本任务是把全体学 生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会35、班主任在教

10、育学生时“即使是对同一 个学生，昨天的方法，可能不适于今 天”，这体现了班主任工作艺术的（）A.独特性 B.机变性 C.情感性 D.时代性36、下面不是问题学生自身原因导致的是 （）A.性格不成熟基础道德判断力C.家庭成员关系不好伴的关系失败37、教育需要合力，班主任协调科任老 师、生活教师之间的关系方式不包括（）A.建立统一的教育目标，加强协作B.主动与科任老师交流信息C.主动邀请科任老师参加班级活动，指导 班级工作D.要求科任老师听从班主任的指挥38、班主任主动约请家长来访时应避免的 问题是（）A.对学生的情况全面如实诉说C.针对学生的特殊问题，与家长进行理智、恳切的交流D.努力和家长形成

11、彼此的信任，实现有效 合作39、最重要和最良性的学习动力是（ ）A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待40、班主任教育工作主要包括：思想品德 教育、日常行为规范训练、（）、指 导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教仃活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育41、班级管理的出发点和归宿是（）A.制定班级管理目标B.学生综合素质评价C.营造和谐健康的班级氛围D.培养学生的自我管理能力，实现学生自治公德、文明行为习惯的遵纪守法的（ ）C.全面评价和重点评价D.按优、良、中、差分出等级A.建设者 B.接班人 C,公民

12、D.人民43、写好班主任评语的前提是（）A.深入的了解每一位学生B.抓住每个学生的特点C.准确掌握评价标准D.以情感人 44、家庭教育在未成年人思想道德建设中 具有特殊重要的作用，要把家庭教育与（）紧密结合起来。A.文化教育B.法制教育C.学校教育 D.社会教育45、班主任工作的基本任务是（）A.开展班级工作.培养良好的班集体。全 面关心、教育和管理学生B.沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C.全面开展心理咨询D.解决学生中出现的一切问题46、品德评定的主要方式有（）A.肯定性评价方式和否定性评价方式B.表扬和批评47、关于新课程新理念下班主任角色转换 说法正确的是（）A.由单一型向多元型转换B.由权威型向对话型转换C.由经验型向科研型转换D.由高耗型向高效性转换48、在学习过程中，适当的搞活动除了可 以调节学生身心，还可以（）A.培养学生多方面兴趣B.开发学生内在潜力C.增强班