人教版四年级语文下册扁鹊治病

1、bin qu 扁扁 鹊鹊 治治 病病 扁鹊真名叫秦越人，是战国扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他时代著名的医学家，他救死扶救死扶伤伤、药到病除药到病除，而且能做到，而且能做到妙妙手回春手回春、起死回生起死回生。最神奇的。最神奇的还是他创造还是他创造了望闻问切了望闻问切四大诊四大诊法：法：“望望”指的就是看病人的指的就是看病人的症状，症状，“闻闻”指的就是闻指的就是闻一闻病人的身体的味道，一闻病人的身体的味道，“问问”就是询问病人的一些问题，就是询问病人的一些问题，“切切”就是为病人把脉。扁鹊就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中

2、医沿几千年后的今天，还被中医沿用。用。 有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢gu国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是患的是“尸厥尸厥”（类似于今天的休克或假死）。（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷

3、处的百会穴扎了一针。过了一会儿，中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生起死回生”之术之术. 杏林春满杏林春满 药到病除药到病除 妙手回春妙手回春 对症下药对症下药 起死回生起死回生 救死扶伤救死扶伤 扁：bin(扁鹊)pin(扁舟)初读课文，要求：初读课文，要求：1、读准字音，把课文

4、读准确；、读准字音，把课文读准确；2、用自己的话说说课文讲了一个什、用自己的话说说课文讲了一个什么故事；么故事；认读词语：认读词语： Ci hun gng l ci 蔡蔡 桓桓 公公 理理 睬睬 Chng wi f tng 肠肠 胃胃 敷敷 烫烫 g su j tng yo 骨骨 髓髓 几几 剂剂 汤汤 药药 配制成的药物配制成的药物指某些起化学作用或物理作用的指某些起化学作用或物理作用的物质物质量词，用于若干味药配合起来的量词，用于若干味药配合起来的汤药汤药剂剂 j配制成的药物配制成的药物指某些起化学作用或物理作用的指某些起化学作用或物理作用的物质物质量词，用于若干味药配合起来的量词，用于若

5、干味药配合起来的汤药：汤药：几剂汤药几剂汤药剂剂 j配制成的药物：配制成的药物：药剂药剂针剂针剂冲冲剂剂指某些起化学作用或物理作用的指某些起化学作用或物理作用的物质物质量词，用于若干味药配合起来的量词，用于若干味药配合起来的汤药：汤药：几剂药几剂药剂剂 j配制成的药物：配制成的药物：药剂药剂针剂针剂冲冲剂剂指某些起化学作用或物理作用的指某些起化学作用或物理作用的物质：物质：杀虫剂杀虫剂防腐剂防腐剂干燥剂干燥剂量词，用于若干味药配合起来的量词，用于若干味药配合起来的汤药：汤药：几剂汤药几剂汤药剂剂 j蔡桓公蔡桓公 理睬理睬 肠胃肠胃 敷烫敷烫 服几剂汤药服几剂汤药 骨髓骨髓 无能为力无能为力 医

6、治医治 高明高明 理睬理睬自由读课文，并概括文章主要内容 方法：方法： 题目扩展法题目扩展法 段落归纳法段落归纳法 课文摘抄法课文摘抄法 六要素串联法六要素串联法时间地点：中国古时候时间地点：中国古时候人物：人物：因：因：过：过：果：果：扁鹊扁鹊 蔡桓公蔡桓公扁鹊想给蔡桓公治病扁鹊想给蔡桓公治病蔡桓公不愿接受医治蔡桓公不愿接受医治蔡桓公病死了蔡桓公病死了返回返回六要素串联法六要素串联法 细读课文，思考：细读课文，思考：1、扁鹊和蔡桓公总共见了几次面？、扁鹊和蔡桓公总共见了几次面？2、扁鹊每次都说了些什么？、扁鹊每次都说了些什么？3、蔡桓公每次接见扁鹊时的态度怎样？、蔡桓公每次接见扁鹊时的态度怎

7、样？4、从扁鹊见到蔡桓公到蔡桓公死去，前、从扁鹊见到蔡桓公到蔡桓公死去，前后共多长时间？后共多长时间？ 扁鹊扁鹊 ：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人，才容易显示自己的高明！医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺1 1日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 有一天有一天

8、蔡桓公蔡桓公皮肤上有点病皮肤上有点病热水敷烫热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗认为自己没病，不愿意配合治疗 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，_地说：地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公心想：蔡桓公心想：_ 于是于是_地说：地说：“我的身体很好，什么我的身体很好，什么病也没有。病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公扁鹊走后，蔡桓公_地地对左右的人说：对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易没有病的人治病，医治没有病的

9、人，才容易显示自己的高明！显示自己的高明！”返回返回诚恳诚恳我身体那么好，怎么会有病呢？我身体那么好，怎么会有病呢？不以为然不以为然讥讽讥讽扁鹊扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。要不治还会加深。”蔡桓公蔡桓公：蔡桓公听了很不高兴，没有理：蔡桓公听了很不高兴，没有理 睬他。睬他。扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺2 2日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 过了十来天过了十来天蔡桓公蔡桓公病入皮肉之间病入皮肉之间扎针扎针病人很不高兴，病人很不高兴，没有理睬没有理睬 扁鹊又来拜见蔡桓公，扁鹊又来拜见蔡桓公， _地地说道：说

10、道：“您的病已经发展到皮肉之间了，您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想心想:_ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。返回返回再次诚恳再次诚恳我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！扁鹊扁鹊： “您的病已经发展到肠胃里，再您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。不治会更加严重。”蔡桓公蔡桓公：听了非常不高兴。听了非常不高兴。扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺3 3日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 十来天

11、后十来天后蔡桓公蔡桓公病入肠胃病入肠胃服几剂汤药服几剂汤药病人非常不高病人非常不高兴兴 十来天后，扁鹊再一次来拜见，十来天后，扁鹊再一次来拜见，_地对蔡桓公说：地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：看，心想：_ _便一句话也不再说了。扁鹊便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。连忙退了出去。返回返回焦急焦急 他实在太讨厌了！有病我自然会治，他实在太讨厌了！有病我自然会治，用不着他啰嗦！用不着他啰嗦！扁鹊：扁鹊：老远望见蔡桓公，只看了几老远望见蔡桓公，只看了几

12、 眼，就掉头跑了。眼，就掉头跑了。蔡桓公蔡桓公：觉得奇怪，派人去问。：觉得奇怪，派人去问。扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺4 4日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 又过了又过了 十几天十几天蔡桓公蔡桓公病入深入骨髓病入深入骨髓只能等死只能等死觉得奇怪，派人去问觉得奇怪，派人去问 皮肤病用热水敷烫就皮肤病用热水敷烫就能够治好能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法发展到皮肉之间，用扎针的方法可可以治好以治好；即使发展到肠胃里，服几；即使发展到肠胃里，服几剂汤药剂汤药也还能治好也还能治好；一旦深入骨髓，；一旦深入骨髓，只能等死只能等死，医生再也，医生再也无能为力无能

13、为力了。了。 听了扁鹊的解释，你觉得听了扁鹊的解释，你觉得扁鹊是一个什么样的医生？说扁鹊是一个什么样的医生？说几句话评价他！几句话评价他！ 扁鹊医术高明，为何蔡扁鹊医术高明，为何蔡桓公最后还是病死了？桓公最后还是病死了？ 思思考：尽管蔡桓公不相信扁鹊，不考：尽管蔡桓公不相信扁鹊，不理睬扁鹊，扁鹊为什么还会三番五次地理睬扁鹊，扁鹊为什么还会三番五次地劝告呢？从这我们可看出扁鹊是怎样的劝告呢？从这我们可看出扁鹊是怎样的一个人呢？一个人呢？ 医德高明医德高明 扁鹊治病扁鹊治病桓公的病桓公的病 扁鹊的建议扁鹊的建议 桓公表现桓公表现 在皮肤 敷烫 以为没病 在皮肉 扎针 很不高兴 在肠胃 服几剂汤药

14、非常不高兴 在骨髓 无能为力 觉得奇怪 防微杜渐防微杜渐听取他人正确的意见听取他人正确的意见 不能讳疾忌医不能讳疾忌医防：提防，防止；防：提防，防止； 微：事物的苗头；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。不让它发展。防微杜渐防微杜渐 (fng wi d jin) 扁鹊治病 有了病，一定要听从有了病，一定要听从大夫大夫的的嘱咐嘱咐，老老实实地，老老实实地医治。有了缺点错误，也医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，一定要听取大家的批评，认认真真地改过

15、。否则，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地以至发展到无法挽救的地步。步。解解 释释 讳：忌讳。讳：忌讳。 疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿隐瞒疾病，不愿医治。医治。比喻比喻怕人怕人批评而掩饰自己批评而掩饰自己的的缺点缺点和和错误错误。 讳疾忌医讳疾忌医 ( hu j j y ) 扁鹊治病警示人们警示人们要防微杜渐要防微杜渐，善于善于听取别人正确的意见听取别人正确的意见，不能讳疾忌医，否则后果不能讳疾忌医，否则后果将不堪设想将不堪设想。返回 熟熟 语语不见棺材不落泪不见棺材不落泪千里之堤，溃于

16、蚁穴千里之堤，溃于蚁穴小小洞不补，大洞吃苦洞不补，大洞吃苦船到江心补漏迟船到江心补漏迟不听老人言，吃亏在眼前不听老人言，吃亏在眼前亡羊补牢，犹未晚矣亡羊补牢，犹未晚矣未雨绸缪未雨绸缪 防患于未然防患于未然宁可信其有，不可信其无宁可信其有，不可信其无悔不听神医扁鹊金玉言悔不听神医扁鹊金玉言叹桓公吃亏丧命在眼前叹桓公吃亏丧命在眼前防微杜渐防微杜渐课堂小练笔课堂小练笔 如果穿越时空，来到蔡桓如果穿越时空，来到蔡桓公身边，我会对他说公身边，我会对他说“_”跨越时空的对话我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他

17、想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！返回扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公 扁鹊见蔡桓公，立有间扁鹊见蔡桓公，立有间(jin)，扁鹊曰：，扁鹊曰：“君有疾在君有疾在腠腠(cu)理，不治将恐深。理，不治将恐深。”桓候曰：桓候曰：“寡人无疾。寡人无疾。”扁扁鹊出。桓侯曰：鹊出。桓侯曰：“医之好医之好(ho)治不病以为功。治不病以为功。” 居十日，扁鹊复见，曰：居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在

18、肌肤，不治将益君之病在肌肤，不治将益深。深。”桓侯不应桓侯不应(yng)。扁鹊出。桓侯又不悦。扁鹊出。桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰：居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益君之病在肠胃，不治将益深。深。”桓侯又不应。扁鹊出。桓侯又不悦。桓侯又不应。扁鹊出。桓侯又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还居十日，扁鹊望桓侯而还(hun)走。桓侯故使人问之。走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨疾在腠理，汤熨(yn)之所及也；在肌肤，针之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐石之所及也；在肠胃，火齐(j)之所及也；之所及也； 在骨髓，司命在骨髓，司命之所属，无奈何也！今在骨髓，臣是以无请也。之所属，无奈何也！今在骨髓，臣是以无请也。” 居五日，桓公体痛；使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯居五日，桓公体痛；使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。遂死。 韩非子韩非子喻老喻老1、填空 扁鹊先后（ ）次见到蔡桓公。第一次见到蔡桓公，他的病在（ ）里，用（ ）就能治好；第二次见他，病发展到（ ），用（ ）的方法可以治好；第三次，病已发展到（ ），（ ）也能治好；第四次病已经（ ），只能等死。这段话写出