教务工作总结

1、2004-2005 学年度第二学期教学工作总结 本学期教务处根据南昌市和学校工作要点， 坚持以教育科研为先导， 以新 课程标准实施为核心，以各项教学活动为载体，以提升课堂教学质量为目的， 以提高学生综合素质为宗旨，加强教学管理，加大督导力度，求真务实，开拓 进取，圆满地完成本学期教学工作计划， 而且出色地完成计划外的工作， 大家 精诚团结，通力合作，教学工作既开展得有声有色，又感到扎扎实实、有条不 紊。具体工作如下： 一、深入开展教育科研工作 一所成功的学校要不断发展， 永葆活力， 就必须重视科研工作， 那么教学 工作就必须依靠教育科研来推动发展、 创新，所以在落实教学计划过程中， 教 务处这

2、学期加强对教育科研课题的试验过程的管理， 分别召开语数课题组成员 会，布置本学期试验工作，安排了试验课，定期检查、督导，积累了试验过程 的资料， 进行了阶段性的总结， 使试验工作迈上了新的台阶。 特别是语文课题 组在孙校长的带领下， 由朱婷具体负责， 组织课题组成员利用业余时间和双休 日并放弃了五一长假， 完善了大量的试验材料， 使语文十五课题试验阶段性成 果得到了专家的认可， 同时洪都小学被国家教育部授予 “学习型学校” 的光荣 称号。 二、强化教学过程管理，注重实效 加强教学过程管理是十分重要的，必须抓紧、 抓实、抓到位。本学期加大 教学过程的管理和督导力度， 学期伊始就召开了部分语数教师

3、质量分析会， 找 问题、提要求，抓落实，使每位教师对自己的教学成绩有了新的认识，增加了 压力和紧迫感。 三月中旬召开了语数教研组长教学工作会， 针对集体备课存在 的问题， 提出了明确的备课要求。 会后，教务处对每次的集体备课都进行了跟 踪检查， 发现问题及时纠正， 使集体备课工作有了很大的改观。 五月中旬召开 了毕业班复习指导会， 并进行了跟踪听课，加强了毕业班的教学工作督导力度。 平时教学工作中随机抽查了教师的教案、 听课笔记和作业批改， 有针对性地进 行指导，更加发挥了教务处督导教学工作的功能。 三、以活动为载体，提高课堂教学质量 本学期教学工作的目标明确，通过各种教学活动，强化教师教学基

4、本功， 调动教师刻苦钻研教材的积极性， 提升教师教学能力和水平， 提高课堂教学质 量，教务处先后组织了作文研讨课、 徒弟汇报课、 赴赣州和山东听课教师汇报 课、教学大奖赛语数一等奖的展示课， 课后有针对性地对每位教师进行了一一 评课。教务处还组织了部分语文教师观摩南昌市作文教学竞赛课和特级教师示 范课，组织了全体教师观看第五届全国教学大赛一等奖录像和数学教师六省一 市一等奖的录像，还进行了 30 岁以下青年教师三笔字培训和考核，完成了优 秀教案反思评选工作。 本学期最大的一项教学活动是全校教师教学大奖赛， 方案下发之后， 部分 老教师有为难情绪，这时主管教学的领导和教务处主任深入年级组做老教师

5、的 思想工作， 认为在岗一天就要尽职尽责一天， 就要对学生负责一天， 同样要提 高自己的教学水平。 经过动员， 使大家认识到参赛的必要性， 除一名教师有特 殊原因外其他教师全部参赛。从 3月16始至 4月14日年级组进行选拔赛， 4 月 19 日至 29 日校级比赛。年级选拔赛共上课 189 节，各年级评委累计听课 348 节，校级比赛课 27 节，比赛产生个人一等奖赛 5 名，二等奖 10名，三等 奖 12 名；组织奖一等奖 2 个，二等奖 2 个，三等奖 3个；最佳团队奖 1 个； 团队奖 2 个。这次教学大赛的特点是全员性，规模之大，实效性强，参赛选手 准备较充分，课堂教学设计符合新课标

6、的教学理念， 课型趋于常态课， 可操作 性强，课后大家感到受益匪浅， 起到了推动平时课堂教学效果的作用。 在这次 大赛中， 黄主任的表现令大家感动， 虽然她打了专题报告， 在大赛期间按时上 班，特别是校级大赛期间她每天早晨要早来让参赛老师抽序号， 工作尽职尽责， 在大家的共同努力下，大赛圆满结束。赛后分学科进行了详实地分析、评课， 使每位教师对新课堂的教学模式达成了共识。 本学期教务处还组织了 69名学生参加了英语听力竞赛，完成 1-6 年级学 生健康标准身体素质测试工作， 为全校每位学生建立了个人 体质健康卡。 征集了 60余篇论文上交主管部门，收集 2000年以来发表的获奖论文并汇集成 册

7、。进行期末考试、改卷、成绩统计、质量分析等工作。本学期教学领导听课 136 节，教务处三位主任共听课 199 节，每节课都进行了针对性地评课，使任 课教师认识到自己的优点和存在的不足，问题得到及时地纠正。 四、出色地完成计划外的工作 本学期教务处圆满完成各项教学计划，而且出色地完成计划外的工作。 3 月 22 日突然接到市教研室通知，南昌市作文教学竞赛我校需选拔一节作文课 参赛。接到任务后学校领导十分重视，并在校级作文大赛选手中敲定了人选， 邹文娟老师担任这项重任， 孙校长亲自找任课教师谈话， 强调这节课的重要性， 并选定作文素材，上一节学写建议书作文课。主管教学领导和朱主任感到 任务重，时间

8、紧，压力大，她们一起商量并进行了认真分析，精心策划，从揣 摩教材到备课，从媒体的采集运用到课堂教学设计以及教案修改， 煞费了苦心， 邹文娟老师敢挑重担，充分理解领导意图，虚心好学，精心备课，认真上课， 课后多次修改，反复试上，整个过程寝食未安。最后经过半个月的紧张工作， 邹文娟老师不负重望，她的学写建议书一课，荣获南昌市作文教学竞赛一 等奖，为学校争得了荣誉。 另外，四月底又接到体传校评估验收通知， 范兆宏主任利用业余时间赶写 自评材料， 由于平时扎实的工作加之这次材料准备较充分， 使得我校在这次评 估中荣获江西省“体育传统项目学校”先进单位光荣称号。 5月 16日接到创卫工作检查通知，学校领导非常重视，责承教务处牵头 召开了各部门主任工作会， 布置各部门分担的工作并提出明确要求， 责任到人， 现在各部门正在紧张地完善各方面资料， 争取顺利通过上级部门的检查、 验收。 总之， 本学期教学工作虽然千头万绪， 在校领导大力帮助指导下， 在全体 教师共同努力下，教务处每位成员各司其职、各负其责，既有明确分工，又有 团队合作精神，工作进行顺利，取得了一些可喜成绩。回顾一学期的工作，教 学过程管理还有很多不完善的地方，有一些工作安排后个别环节跟踪不到位， 如三号机