学前教育改革背景下幼儿教学的有效性实施策略.doc

1、学前教育改革背景下幼儿教学的有效性实施策略欧阳继红【摘  要】当前教育背景下，人们更加关注幼儿学前教育阶段接受教育的程度，在全社会关注目光中，幼儿园不再是过去单纯给家长看孩子的场所，各种民办幼儿园的兴起促使各个幼儿园都在积极创新策略寻求更有利的机遇。在实际教学过程中，教师要能充分重视学前教育阶段不同个性幼儿的成长，要能够始终关注幼儿的全面发展，采用各种手段引导幼儿积极参与到幼儿活动的探究中，在活动有效性的构建中实现幼儿综合能力的发展。【关键词】：p 】学前教育;教育策略;实施手段幼儿时期是人生的重要启蒙阶段，对幼儿健康人格的塑造和良好品质的塑造有重要意义。教师在教學过程中要能够始终关

2、注幼儿的个性发展，基于儿童的视角在幼儿的各个领域活动中创新教育教学方法，通过贯彻赏识教育理念，给予幼儿肯定赞赏;抓住区域游戏契机，帮助幼儿不断成长;关注家园互动交流，促进幼儿健康发展等手段的创新引导幼儿积极参与到一日活动中，实现自我能力的综合发展。一、贯彻赏识教育理念，给予幼儿肯定赞赏二、抓住区域游戏契机，帮助幼儿不断成长三、关注家园互动交流，促进幼儿健康发展家庭是幼儿成长过程中最为重要的一个环境，幼儿的成长离不开父母的熏陶教育，因此家长的教育扮演了非常重要的角色，对幼儿的全面发展有重要意义。在实际幼儿教育过程中，教师要能够始终发挥家长的辅助作用，加强与幼儿家长的沟通交流，引导幼儿从小养成良好

3、的行为习惯，在家园共育体系的构建中实现幼儿教育的有效性。以幼儿的早期阅读习惯培育为例，教师可以采用家园合作的形式，除了在园内营造和谐的阅读氛围外，还要鼓励家长在家开展亲子阅读，通过与幼儿共同读书，在问答和阅读中引导幼儿熟悉书籍内容，通过此种形式有效增强与幼儿之间的沟通互动，同时还可以对绘本故事中的情节进行讨论交流。通过阅读方法的传授和阅读习惯的培育提升幼儿的阅读能力，让他们获得能力和情感的双重体验，最终促使幼儿养成良好阅读习惯。除此之外，教师还可以鼓励家长从幼儿的行为方面加强引导，比如可以让家长从小事开始指导，鼓励幼儿自主整理书包，学会穿衣，做简单的家务劳动，对生活中发现幼儿存在的不良行为习惯

4、借助网络平台的交流与家长沟通，通过关注幼儿思想动态，关注幼儿行为生成，实现幼儿教育教学的有效性发展。总之，在幼儿教育过程中，教师要能够始终明确教育总体方向，要能够充分关注幼儿教育过程中的细节问题，针对性地提出改善策略。在多元教学手段和教学方式的创新中鼓励幼儿积极参与到相关活动中，实现幼儿教育的有效发展。【参考文献】：p ：1茅华蓉.浅谈幼儿教育中如何与幼儿进行有效互动J.才智，20（06）.2印义炯.当前我国学前教育政策的价值取向分析p 与建议J.文山学院学报，20（04）.猜你喜欢 教育策略学前教育 陶行知教育思想在学前教育教学中的运用读与写·教育教学版(20年11期)20-12-

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