初二语文上册《三峡》教学实录

1、初二语文上册三峡教学实录一、导入 师：长江风光，三峡最美，然而，我国最早介绍水系的地理著作水经中关于三峡的只有十五个字： “又东过巫县南，盐水从县东南流注 之。”意思是长江之水向东流过巫县南边，盐水从县东南流注入其中。北魏 地理学家郦道远以为这样过于简单，特地“践跻此境” ，也就是实地考察，写成三峡一文（板书课题） 。二、听读美文师：让我们先来观其美景，听其美读。 （CALCAL 播放配乐视频朗读） 师：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ”读起来真是豪情 满怀，回肠荡气啊！请同学们自己也试着读读三峡 ，碰到难认的字作一 记号。生自由读，边读边标出难认的字。师：哪些字比较难认？生：阙，曦，

2、襄，溯， * * ，漱。（师一一指正其读音） 师：联系词语来认识它们会更好，请看老师事先找好的（ CALCAL 显 示）：略无阙（ququ e ）处不见曦（x x 1）月夏水襄（xixi a ngng）陵沿溯（s sU）阻绝 乘奔（b be n n）御风 绝* * （y y a n n）怪柏 飞漱（shshu）其间 清荣峻（j j u n n）茂属（zhzh）引凄异（生读）师：有没有发现此文语言上的一大特点？ 生：有很多四字短语。师：是呀，这些四字短语读的时候，一般用二二节拍，比如：两 岸连山，略无阙处。现在我们把下面的四字短语读一读。（CALCAL 显）重岩叠嶂 隐天蔽日 亭午夜分 不见曦月

3、 夏水襄陵 沿溯阻绝素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻 茂 良多趣味生读师：要读好此文，除了要读好节拍外，还有两个要注意的地方， 一是读好领起词的拖音，二是读好特殊地方的顿音。比如“至于/夏水襄 陵。沿溯阻绝”一句中，要在“至于”后有短暂拖音，以示领起。大家找找看，文中还有哪些领起词呢？生：自/三峡七百里中自非/亭午夜分或/王命急宣有时/朝发白帝虽/乘奔御风则/素湍绿潭每至/晴初霜旦故/渔者歌曰师：哪些地方要有顿音呢？比如“清一荣一峻一茂”，水清，树荣, 山峻，草茂，四样事物。再比如“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪一沾一裳。” 这里的“泪一沾一裳”一字一顿，愁肠寸断。三、情读美文师：扫

4、除了拦路虎，掌握了朗读技巧，现在请同学们再来读读三 峡，要求正确、流利，有感情。生自由读。师：正确，流利，有感情，“有感情”是朗读的最高境界。现在， 老师关心的是，你从文中读出怎样的感情来了？师：是的，面对巍峨的山峦，总会有豪情油然而生。你认为这段 中，哪些词应刻重读？生：七百里，连，略无，重，叠，隐，蔽，自非，不见。师：请你读一读这一段话，让我们也感染一番豪情。 生读。师：这段中，“略无” 一词，“一点儿也没有”，极言山之连绵，可比用“俱无”一词有气势多了。好，请继续发表想法 生：SecordSecord 段中写到夏天水位上涨，漫上山陵，连上行下行的船只都被阻断，也就是说航道不通，我想到电视上看到的关于洪灾的新闻画 面，感到凶险。而如果有王命急宣的话，那船朝发白帝，暮到江陵，船速 飞快，既惊险刺激，又惊惧不已。师：惊惧不已，水涨得那么大，水流又那么急！请你读出一种惊 险感。生读。师：建议读的语速可以快一点，因为水急呀！好，继续 生：我从第三段中读出的是一种愉悦的感觉，一种生机盎然的感 觉，文中直接有一句话叫“良多趣味” 。这里有素湍，有绿潭，有怪柏，有 悬泉，有瀑布，一派生机勃勃的景象。师：请读生读。师：清荣峻茂，良多趣味，处身其间，身心和悦。师：请读一读。生读。师：泪