五年级北师大语文下册文言文阅读理解专项过关题

1、五年级北师大语文下册文言文阅读理解专项过关题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 小古文阅读。七步成诗文帝（曹不）尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？帝深有惭色。注释：行大法：指处死。漉（l）：过滤。萁（q）：豆秸1解释下列句中加点的字。豆在釜中泣（_）2这首诗是_让_作的，他们都是_的儿子。3对画线语句解释正确的一项是（ ）A.魏文帝曾经命令东阿王在七步之内作出一首诗。B.魏文帝尝试命令东阿王在七步之内作出一首诗。4用你自己的话说说“本是同根生，相煎何太急”的含义。_2. 阅读文言文晏子使楚，完成练习。晏

2、子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（注释）使：出使，被派遣前往别国。以：因为。短：这里是人的身材矮小的意思。袂：衣袖。命：命令，这里是委任、派遣的意思。主：主张，这里是规矩、章程的意思。后面的“主”字指国君。不肖：不贤，没有德才。宜：应该。1写出下面句子的意思。（1）使狗国者从狗门

3、入。_（2）齐无人耶？使子为使。_2读“张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵”这三个词语，我知道“张袂成阴”的意思是_。这三个词语运用了_的修辞手法来表现齐国人多。3文中的故事告诉我们晏子是一个_的人。（用两个成语或四字词语概括）3. 阅读课文，按要求完成后面各题。古人谈读书（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之_，如井蛙之_，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1请在上面的空白处填上合适的词语。2“此三者缺一不可”中“此三者”指：_、_、_。三者缺一不可的原因是_、_、_。（引用原文回答）3由“有志则断不甘为

4、下流”你想到了哪句名言或警句？_4. 课内阅读。子曰：“温_而知_，可以为师矣。”子曰：“见_思齐焉，见不贤而内_也。”1在横线上填上恰当的词语。2解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。_：_：_：_：3说说这两句话的意思。_5. 阅读理解。王曰：“子不好色，亦有说乎？有说则止，无说则退。”玉曰：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若臣东家之子。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝。”注释：止：与下文“退”相对，指留下。臣里：我家乡。东家之子：东边邻居的女儿。著（zhu）：搽。施朱：涂烟脂。束素：一束白色生

5、绢。这是形容腰细。含贝：比喻牙齿整齐洁白。1上文哪些语句影响到课文白鹭作者的遣词造句？请用“_”画出来。2找出文中的两组反义词，写在下面的括号里。例：（止）（退）（_）（_）（_）（_）6. 精卫填海来自山海经，属于上古神话传说故事。读一读，回答问题。精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。注释：1.发鸠(ji)之山：古代传说中的山名。2.拓(zh)木：拓树，桑树的一种。3.文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。4.其鸣自詨(xio)：它的叫声

6、是在呼唤自己的名字。5.湮(yn)：填塞。1用文中的原句，写出“精卫”的样子：_2写出“精卫、炎帝、女娃”的关系：_3结合上下文和注释，理解下面的短句。又北二百里：_溺而不返：_常衔西山之木石，以堙于东海。_4精卫填海歌颂的精神与守株待兔、愚公移山、开天辟地、羿射九日的故事对比，与_这个故事更相近。7. 古文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.杨氏之子选自_。2.请给画线的字选择正确的意思。（1）孔君平诣其父（）A.拜见B.到（2）甚聪惠（）A.好处B.同“慧”，智慧（3）

7、儿应声答曰（）A.叫做B.说3.仔细读下面的句子，回答问题。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)请用自己的话说说文中对话的意思。_(2)对话精妙极了，妙在何处?_8. 先选择字词的意思，再说说每句文言文的意思。（1）患不知人也。（）A.忧愁B.忧虑，担心C.祸患_（2）不患人不已知。（）A.知道自己B.被别人了解自己C.不了解自己_（3）由，诲汝知之乎！（）A.理由B.缘由C.孔子弟子，姓仲，名由_（4）知之为知之，不知为不知，是知也。A.知道B.同“智”智慧C.了解_9. 小古文阅读。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有

8、识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1这番话是写_的。在这段话里，他谈到的读书的要诀是：_、_、_。2写出下列句子的意思。（1）有志则断不甘为下流：_（2）有恒者则断无不成之事：_3“如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。”这句话是用来形容：_4为什么说“此三者缺一不可”？_10. 课内阅读。余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?（宋 朱熹）1解释下列加点的字词。(1)余尝谓_ (2)心不在此_(3

9、)却只漫浪通读_ (4)心到最急_2用自己的话说说下面句子的意思。(1)心不在此，则眼不看仔细。_(2)心既到矣，眼口岂不到乎?_3下列说法有误的一项是( )A.“三到之中心到最急”的原因是:心到，眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。11. 文言文阅读。孔融，字文举，东汉曲阜人也。值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。1

10、用一个四字成语为短文取个题目，写在横线上。2解释下列带点的字。值祖父六十寿诞（_）置于寿台之上（_）母令融分之（_）融从容对曰（_）3用自己的话说说对“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”这句话的理解。_4读了这则故事，你觉得孔融是个怎样的孩子？_12. 阅读短文，回答问题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”中的“暮”字正确解释是

11、（）A.夜晚B.迟、晚C.年暮，年老2下列“之”字的意思不同于其他两项的是（）A.日中之光B.日出之阳C.臣闻之3下列说法中，不正确的一项是（）A.这篇文言文告诉我们：一个人要有活到老学到老的精神。B.师旷最后用三个比喻告诉晋平公天黑要点上火把走路。C.师旷用三个比喻说明学习不论什么时候开始学习，都不会晚。13. 阅读与理解。智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。1下列带点字解释有误的一项是()A.天雨墙坏雨:下雨B.其邻人之父亦云父:父亲C.暮而果大亡其财亡:丢失D.其家甚智其子甚:很,十分2下列句子,朗读停顿正确

12、的一项是()A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。3用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是()A.宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。C.不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。4这个故事主要想告诉我们()A.出现问题要及时补救。B.富人儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。14. 阅读理解。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中

13、不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。注释：期，约定。日中，正午时分。舍：舍弃，抛弃。不，通“否”。委：丢下，舍弃。引：拉。顾：回头看。1文中加点字的意思解释完全正确的一组是（ ）A.去：离开 乃：就，于是B.去：去掉 乃：才C.去：离开 乃：才D.去：去掉 乃：就，于是2选出下列句子意思正确解释。（1）待君久不至，已去。（_）A我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。B您等了我父亲很久他却还没有到，他已经离开了。C我父亲没有等您，已经离开了。D我父亲等了您不久，已经离开了。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（_）A朋友感到生气，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。B朋友感到惭愧，下了车想去和元方握手，元方头也不回地走进家门。C朋友感到高兴，下了车想去和元方握手，元方头也不回地走进家门。D朋友感到惭愧，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。（3）与人期行，相委