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1、.单元检测A-?机械运动?模拟中考一、单项选择题共2题,共50分1.关注科技物理将来的中国高铁要实现不停站行驶。有一种设想，如下图，甲为在高铁上行驶的列车，乙为在站点接乘客上下的运转列车。甲车未到站时，乙车在车站接乘客。当甲车到达时，那么乙车与甲车同速拼接向前行驶，乘客实现换乘。换乘完毕后，两车断开拼接，甲车继续保持速度向前行驶，乙车那么渐渐减速停下让乘客下车。以下说法正确的选项是 A.两车同速拼接向前行驶时，甲车相对于乙车是运动的B.两车同速紺妾向前行驶时，甲车相对于地面是静止的C.两车断开拼接后，乙车相对于甲车是静止的D.两车断开拼接后，乙车相对于甲车是运动的2.P、Q是同一直线上相距80

2、m的两点，甲、乙两车分别从P、Q同时同向开场运动，它们的s-t图像分别如图a和b所示。运动4s，甲、乙两车之间的间隔 变化了，甲、乙两车的速度分别为v甲、v乙，那么 A.v甲v乙，B.v甲v乙，C.v甲v乙，D.v甲v乙，二、填空题共1题,共25分与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的

3、差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。1.一辆做匀速直线运动的小车，在10s内通过的路程为20m，那么它的速度为_m/s，在第5s末的速度为_m/s，第5s内通过的间隔 为_m。三、实验探究题共1题,共25分1.在“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系实验中，某小组同学采用如下图装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，屡次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点。1该实验测量速度的原理是_，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是_。2同学们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进展了三次实验，测量的实验数据如表所示。通过分析实验数据，可以得出的实验结论是_。3实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，他们这样设计的目的是_。4通过该实验的体验

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