幼儿养成教育的培养

1、幼儿养成教育的培养幼儿期养成教育的培养不仅对幼儿身心健康发展有重要意 义，重视幼儿养成教育的理论研究对于指导我们的幼儿教学也具 有十分重要的意义。幼儿园是幼儿养成教育形成最重要的场所， 而幼儿养成教育的培养更离不开社会、幼儿园、家庭协作。一、通过教师的爱，养成好习惯“爱”是个很广泛的定义， 教师对幼儿的爱和家长对孩子的 爱是不完全一样的， 家长的爱渗透了太多的骨肉之情， 爱护有加， 一不小心会滑入“溺爱”的旋涡。 教师是人类灵魂的工程师， 要 用爱心浇灌祖国的幼苗， 用“爱”去滋润每个幼儿的心田， 其中 包含足够的关心， 但是最重要的是信任每个幼儿， 童心是纯洁的， 也是可贵的，它需要我们用心

2、去理解，用心去描绘，千万不要冷 嘲热讽地挖苦孩子， 也不要置之不理地孤立孩子， 更不要当众对 孩子大声呵斥。要尊重孩子的人格，要有一颗童心、一颗爱心， 而且还要有耐心、细心和恒心，不能刺伤孩子的自尊心，因为每 个孩子都是天真无邪的，只要你去“融化”他、“感化”他，才 能使所有的孩子在教师的关爱下健康成长。 1二、文化育人，润物细无声 幼儿园作为传承文化的启蒙地， 不仅要培养幼儿的文化素养 和精神气质，更要为幼儿的立品做人打下坚实的基础。因此，幼 儿园良好的文化氛围，优美的育人环境，团结奋进的优良作风，就必然是幼儿园健康发展不可缺少的主要因素。教师要尽力为幼 儿营造一个轻松自然的教育气氛，对幼儿

3、进行潜移默化的影响。 幼儿园里，处处都是育人的人文环境和自然环境，置身其中，美 不胜收。添置大型玩具，在园内各区域增加了养成教育标语及图 片，如幼儿园外墙上写有园训、园风、教风、学风，办园主旨、 办园理念、方针等；内墙写着幼儿园办园目的；教学楼外墙上是 幼儿一日活动中好行为、 好习惯的自拍画。园内每天保持“一扫 两检三消毒”工作，每天早上幼儿入园前，全部教职工将各区域 卫生、各室卫生进行彻底扫除，保持晨检、中午检，放学检，从 不间断。在耳濡目染中，幼儿家长及幼儿随手乱丢乱扔的现象大 有好转。教师每天早上在幼儿入园前，对幼儿毛巾、水杯进行消 毒，每天中午对桌椅、午点盆进行消毒，每天下午幼儿离园后

4、对 教室的桌椅、门窗、门把手、玩具等进行消毒，对幼儿寝室、洗 手间、厕所等进行清洁、驱虫、消毒，为幼儿的生活和学习营造 一个干净舒适的环境。三、强化家校合作幼儿良好行为习惯的养成，仅幼儿园里的培养和教育是远远 不够的。日本教育家福泽谕吉说过：“家庭是习惯的学校，父母 是习惯的老师。”现在的家庭普遍是独生子女，长辈的溺爱，会 导致幼儿不良行为习惯的养成。 因此，要让孩子的行为习惯有良 好的成效，就必须要建立起家庭、幼儿园联合一致的络，使家长 配合幼儿园，将良好行为习惯的教育放在首位， 使其在幼儿园养 成的习惯在家中能得到巩固和发展1. 建立家校联系表 家园联系表的作用是在幼儿行为习惯方面， 对家

5、长提出的一 些具体要求， 要求家长监督幼儿严格执行， 积极鼓励有进步的儿 童，逐渐养成良好的行为习惯。 根据幼儿的年龄特点和普遍存在 的问题，可制定具体内容，如：早睡早起，独立进餐，自己的事 情自己做，有礼貌等。教师可以在每项要求旁边配合图示，便于 家长与幼儿评价。 家长每天积极对幼儿进行监督并记录， 一段时 间后教师统一进行统计， 对于进步大的幼儿进行集中表扬， 还可 奖励小礼物给有良好行为习惯的幼儿， 这可极大地激发幼儿积极 上进的欲望，教师抓住时间，鼓励幼儿上进，效果必定显著。2. 帮助家长形成正确的教育理念 家长园地是老师与家长沟通联系的专栏， 该专栏可以使家长 了解、掌握幼儿园行为习

6、惯的具体内容和不同阶段的不同要求， 配合教师做好教育工作。 如向家长介绍养成教育培养过程中专家 给家长的建议， 明确在良好行为习惯培养过程中家长的作用是什 么，家长需要注意什么，形成正确的养成教育理念。还可向家长 介绍养成教育儿歌、故事、游戏，家长可以运用到家庭教育中， 使幼儿懂得同伴之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让等。该栏 目主要是向家长传达教育幼儿的方法与理念， 家长也可以将自己 的想法和见解传达给教师。 23. 定期召开家长会，交流教育经验开展形式多样的家长会：全园家长会、班级家长会、座谈式 家长会等，有针对性的满足不同需求的家长，切实提高家长的育儿水平，密切家园联系，共同教育好幼儿。传统意义上的家长会 总是老师说的多，家长听得多，家长参与性和主动性不够，很多 关于幼儿在家里的个性发展，良好行为习惯的培养与养成的问题 没有和园里沟通。因此，以座谈会的形式，把家长们关心的教育 问题，普遍存在的幼儿习惯现象， 幼儿园的教育教学等进行交流 和互动。家长们可以在座谈会上谈论自己的各方面教育困惑， 也 可分享自己的育儿经验。提高家长对幼儿非智力因素培养的重视 程度，从而积极配合幼儿园教育，共同为幼儿创设一个和谐、融 洽、健康向上的学习生活环境。总之，幼儿时期，良好的行