中心小学应急疏散演练方案

1、￥镇中心小学应急疏散演练方案一、演练目的加强安全教育和管理，确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。二、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责、反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急疏散工作。三、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发事件需要疏散时，立即启动本预案。四、组织机构及职责学校成立突发事件应急疏散工作领导小组（应急状态下，转为应急疏散指挥部），全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等。（一）   领导小组领导小组组长

2、（应急疏散总指挥）：%副组长（应急疏散副总指挥）：%成员：各班班主任职责：1、全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；4、接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；5、及时调查、统计和报告人员

3、伤亡和财产损失等情况；6、妥善做好突发事件的善后工作。（二）疏散引导组组长：% 组员：各班班主任代课教师职责：1、负责组织师生快速、安全、有序疏散；2、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3、妥善安置受伤师生。（三）抢险救护组组长：%组员：各班班主任职责：1、第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2、视情抢救重要财产、重要档案等；3、负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4、负责预防次生灾害的发生。（五）后勤保障组组长：%组员：各班班主任职责：1、负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；2、妥善安排学生生活保障等工作；3、尽快恢复被破坏的供水

4、、供电等设施；4、及时调度应急物资和资金；5、协助开展伤员救治和次生灾害处置工作（六）善后工作组组长：%职责：1、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；2、妥善处理伤亡师生的善后工作。五、演练安排1、采取模拟发生地震的情景，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。2、哨声信号或广播通知：应急避震和疏散以广播通知作为启动信号。地震发生的信号：一声长哨说明发生地震，同学们进行应急避震。两短一长哨声代表主震结束，同学们进行疏散。 3、演练时间：2010年3月29日上午课间操时间。六、地震发生时的应急避震从你意识到“

5、这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或

6、蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、在洗刷间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、地震发生时应急疏散的集中地点和路线1、处置措施(1)立即停止教学，播放广播组织师生按疏散路线有秩序的尽快到指定的安全地点，并清点人数及时上报。如

7、停电无法广播，可利用哨声紧急疏散，紧急疏散哨为两短一长。此时疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。英语教师、后勤人员负责维持疏散秩序。负责组织班级学生避震和疏散的教师安排如下：由本班级班主任和另外一名语文或数学老师负责。具体班主任在前带队，非班主任在教室门前至楼梯处拐角处处理异常情况。(2)所有使用电器设备的人员，立刻切断电源。2、各班任课教师处置措施各班任课教师在感知地震发生时应立即告诉学生不要慌乱，如是上课时间，告诉学生不要乱动，将身体尽量缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。感觉晃动过后，应立即组织向外疏散。教室内学生疏散安排如下：每班

8、靠门的前后学生立即把门打开，前半部分的学生走前门,后半部分的学生走后门。撤出教室后，按班为单位顺序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任应立即到班级疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口负责老师应立即大声喊：“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。3、如是课间休息时间感知地震发生，各班班主任应迅速赶到本班，组织教室内学生疏散，其他楼梯口负责疏散教师应迅速赶到指定位置并边走边组织学生按划好的疏散路线进行疏散。所有师生撤离到就近的操场待命。撤离教学楼的时间应控制在3分钟之内。4、感知地震发生时如阶梯教室有活动，由组织活动的本校老师负责迅速打开南面前门和北面两门共三个通道撤离到操场。注意事项:1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散，学生要听从指挥有序疏散。3、疏散过程中，以书等或双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。一楼、二楼的班级要快一些，三