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文档简介

1、学习目标学习目标 1、会用量角器度量角，并会、会用量角器度量角，并会 比较两个角的大小。比较两个角的大小。2、会根据图形判断角的和差倍分。、会根据图形判断角的和差倍分。返回下一张上一张退出3、记住角平分线的定义。、记住角平分线的定义。返回下一张上一张退出 目标一目标一 会用量角器度量角，会用量角器度量角， 并会比较两个角的大小并会比较两个角的大小。返回下一张上一张退出返回下一张上一张退出返回下一张上一张退出（角的比较方法（角的比较方法1:1:度数大的角也大）度数大的角也大）用量角器量角时要注意：1 1、对、对“中中”角的顶点对量角器的中心角的顶点对量角器的中心3 3、读数、读数读出角的另一边所

2、对的度数读出角的另一边所对的度数2 2、重合、重合角的一边与量角器的零线重合角的一边与量角器的零线重合返回下一张上一张退出角的比较方法角的比较方法2:2:实物叠合比较实物叠合比较（请同学们用三角板作实物比较）（请同学们用三角板作实物比较）返回下一张上一张退出会根据图形判断角的和差倍会根据图形判断角的和差倍分分目标目标2 212返回下一张上一张退出1232= 1+33= 2- 11= 2-3返回下一张上一张退出思考题思考题1、当2= 21时， 1、2是什么关系？2、?12,1312是什么关系与时当返回下一张上一张退出 当当2= 212= 21时，时，1= 3.1= 3.即射线即射线OCOC把把2

3、2分成两个相分成两个相等的角。则称等的角。则称OCOC为为AOBAOB的的角平分线角平分线。231OACB返回下一张上一张退出 2、按图填空、按图填空： 1、一副三角板的六个角分别是、一副三角板的六个角分别是练习1 P.30练习题（1）ABC= ABD+（2）ADB= ADC-3、BD是是ABC的平分线，那么的平分线，那么 （1）ABD= （2） = 2DBC000000904545906030、DBCBDCDBCABC练习练习2：P.32第第2、3题题返回下一张上一张退出第第3题题 第第2题题 (1)是是（2）不是不是返回下一张上一张退出小结与目标回顾 1、会用量角器度量角，并会、会用量角器度量角，并会 比较两个角的大小。比较两个角的大小。2、会根据图形判断角的和差倍分。、会根据图形判断角的和差倍分。3、记住角平分线的定义。、记住角平分线的定义。五分钟测评：五分钟测评： P.32第第4、5、6题题返回下一张上一张退出040065第第6题题 （1）（2）第第5题题 2倍倍第第4题题 （1）和和（2）差差A层：层：P. 33页页B组第组第

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